1、【热身活动】我说你做【热身活动】我说你做 全班同学站起来全班同学站起来 男同学男同学请说话请说话 男同学男同学请安静请安静 女同学女同学跺跺脚跺跺脚 戴眼镜的戴眼镜的同学坐端正同学坐端正 扎头发的扎头发的同学挥挥手同学挥挥手 五（五（1 1）班的）班的同学请鼓掌同学请鼓掌1 2 “知人者智，自知者明”老子 德尔菲神庙上的话“人啊，认识你自己”3 我们可以通过哪些方式我们可以通过哪些方式来认识自己？来认识自己？心理测试、自我反省、他人的心理测试、自我反省、他人的评价、自画像、画手印评价、自画像、画手印.45 在老师刚刚发下去画有我的苹果树的纸上在老师刚刚发下去画有我的苹果树的纸上写上班别和姓名。
2、写上班别和姓名。然后在树上画苹果，每画一个苹果就在苹然后在树上画苹果，每画一个苹果就在苹果里写下一个表示你眼中的自己的果里写下一个表示你眼中的自己的词语或词语或者短句者短句，可以写自己的优点（，可以写自己的优点（如：善良如：善良），），也可以写自己的缺点（也可以写自己的缺点（粗心大意粗心大意），还可），还可以写表示以写表示你的身份的短句或者词语（如：你的身份的短句或者词语（如：我是学生。）我是学生。）。看谁的树上结的苹果多。看谁的树上结的苹果多。67聪明的聪明的 善良的善良的 害羞的害羞的 自卑的自卑的 乐观的乐观的有责任心的有责任心的 独立的独立的 活泼的活泼的 细心的细心的 友善的友善的
3、乐于助人的乐于助人的 粗心大意的粗心大意的 坚强的坚强的有效率的有效率的 主动的主动的 开心的开心的 真诚的真诚的 有主见的有主见的 有爱心的有爱心的 孝顺的孝顺的 自信的自信的 可爱的可爱的 大方的大方的 有进取心的有进取心的 勇敢的勇敢的 有宽容之心的有宽容之心的 诚实的诚实的 胆小的胆小的 节约的节约的 文静的文静的 小气的小气的 懒惰的懒惰的爱运动的爱运动的 兴趣广泛的兴趣广泛的 有耐心的有耐心的 有理想的有理想的 89 以小组为单位，每个人将自己的作品依次以小组为单位，每个人将自己的作品依次轮流传递给每一位组员；轮流传递给每一位组员；当你接到别人的作品时，要试图给他增添当你接到别人的
4、作品时，要试图给他增添苹果，并在苹果上写下你眼中的他苹果，并在苹果上写下你眼中的他/她，可她，可以写缺点也可以写优点。以写缺点也可以写优点。当你觉得别人作品上的某些评价不符合他，当你觉得别人作品上的某些评价不符合他，你可以在相应的苹果上打上一个问号。你可以在相应的苹果上打上一个问号。注意事项：注意事项：（1 1）给同学添苹果的时候一定要真诚，要）给同学添苹果的时候一定要真诚，要尊重同学，不能写一些攻击他人的词语。尊重同学，不能写一些攻击他人的词语。（2 2）每个苹果里的内容不能一样。）每个苹果里的内容不能一样。10聪明的聪明的 善良的善良的 害羞的害羞的 自卑的自卑的 乐观的乐观的有责任心的有
5、责任心的 独立的独立的 活泼的活泼的 细心的细心的 友善的友善的 乐于助人的乐于助人的 粗心大意的粗心大意的 坚强的坚强的有效率的有效率的 主动的主动的 开心的开心的 真诚的真诚的 有主见的有主见的 有爱心的有爱心的 孝顺的孝顺的 自信的自信的 可爱的可爱的 大方的大方的 有进取心的有进取心的 勇敢的勇敢的 有宽容之心的有宽容之心的 诚实的诚实的 胆小的胆小的 节约的节约的 文静的文静的 小气的小气的 懒惰的懒惰的爱运动的爱运动的 兴趣广泛的兴趣广泛的 有耐心的有耐心的 有理想的有理想的 11 1 1、请你比较一下，你眼中的自己和同、请你比较一下，你眼中的自己和同学眼中的你有什么相同或者不同之
6、处。学眼中的你有什么相同或者不同之处。2 2、对于这样的自己，你满意吗？有没、对于这样的自己，你满意吗？有没有哪些地方需要改进一下的？有哪些地方需要改进一下的？12你，远比自己想象的美丽你，远比自己想象的美丽 美国联邦调查局有一个画家可以只根据他美国联邦调查局有一个画家可以只根据他人的描述，就绘画出十分神似的画像。在人的描述，就绘画出十分神似的画像。在他工作期间做了是一次检测他工作期间做了是一次检测 真相真相 的实验。的实验。他背对着被画对象，听取她对自己样貌的他背对着被画对象，听取她对自己样貌的描述，然后画出一幅画。描述，然后画出一幅画。紧接着，他请被画者的朋友进来，听取她紧接着，他请被画者
7、的朋友进来，听取她对被画者的描述，然后再画出一张画像。对被画者的描述，然后再画出一张画像。13 被画着对自己的描述：被画着对自己的描述：我的脸很胖，很圆我的脸很胖，很圆 年纪越大，我的皱纹越多年纪越大，我的皱纹越多 我的额头特别宽我的额头特别宽 .被画者的朋友对她的描述：被画者的朋友对她的描述：她很开朗，笑起来很阳光她很开朗，笑起来很阳光 她让人感觉温暖她让人感觉温暖 她很漂亮她很漂亮 .141 1、这两张画，哪张画得更漂亮？、这两张画，哪张画得更漂亮？2 2、被画者在描述自己的时候描述自己的缺点、被画者在描述自己的时候描述自己的缺点多还是优点多？多还是优点多？3 3、被画者的朋友对被画者的描述，更多的是、被画者的朋友对被画者的描述，更多的是被画者的优点还是缺点？被画者的优点还是缺点？4 4、认识自己的时候，我们在看到自己的缺点、认识自己的时候，我们在看到自己的缺点的同时，还要怎么做？的同时，还要怎么做？151、看到自己缺点的同时也要看到自己优点。、看到自己缺点的同时也要看到自己优点。2、为自己的优点、美丽感到高兴。、为自己的优点、美丽感到高兴。站起来，全班一起说站起来，全班一起说“我真的很不错，我我真的很不错，我为自己感到自豪。为自己感到自豪。”1617
