1、新北师大版三年级数学下册分桃子分桃子10个个10个个10个个10个个10个个10个个这些桃子平均分给这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？只猴子，每只分到多少个？分一分，算一算。分一分，算一算。用小棒代替桃子用小棒代替桃子分分看，先分分分看，先分6捆捆，再，再（）可以用算式表可以用算式表示分的过程。示分的过程。6023082430434682答：答：每只分到每只分到34个个。34个个看一看，说一说竖式每一步的意思。看一看，说一说竖式每一步的意思。6 3 个个位位十十位位 6 8 先分先分6捆，把捆，把6个个十平均分成十平均分成2份，份，每份每份30个个。6 3 个个位位十十位位 6 8 分
2、掉分掉6捆，还捆，还剩剩8个。个。8 6 3 个个位位十十位位 6 8 剩下剩下8根，每只根，每只猴子分到猴子分到4根。根。8 4 8 0 又来了又来了1只猴子，只猴子，68个桃子平均分给个桃子平均分给3只猴子，每只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？只分到多少个，还剩多少个？（）683个个（）2 个个位位十十位位 6 8 6 8 2 6 2 222个个答：答：每只分到每只分到22个，还剩个，还剩2个。个。幼儿园有幼儿园有86块积木。块积木。（1）把这些积木平均分给）把这些积木平均分给2个大个大班，每班分到多少块？分一分，班，每班分到多少块？分一分，算一算。算一算。（2）用竖式算一算，并结合分积
3、）用竖式算一算，并结合分积木的过程说一说每一步的意思。木的过程说一说每一步的意思。（3）如果把这些积木平均分给）如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩个小班，每班分到多少块，还剩多少块？多少块？（1）把这些积木平均分给）把这些积木平均分给2个大班，每班分到多少块？个大班，每班分到多少块？分一分，算一算。分一分，算一算。先分先分8列列，再，再分分6块。块。（）86243块块答：每班分到答：每班分到43块。块。8 4 8 6 先分先分8列，把列，把8个个十平均分成十平均分成2份，份，每份每份40块块。8 4 8 6 分掉分掉8列，还列，还剩剩6块。块。6 （2）用竖式算一算，并结合分
4、积木的过程说一说每一）用竖式算一算，并结合分积木的过程说一说每一步的意思。步的意思。8 4 8 6 剩下剩下6块，每班块，每班分到分到3块。块。6 3 6 0 （3）如果把这些积木平均分给）如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多个小班，每班分到多少块，还剩多少块？少块，还剩多少块？（）864块块（）212块块 2 8 6 8 6 1 4 2 答：每班分到答：每班分到21块，还剩块，还剩2块。块。4 2 4 8 8 9 算一算。算一算。84804894816 2 6 9 5 5 93901551506 1 6 7 8 4 71614842408 2 8 5 9 6 5141396260填一填填一填 （）228 （）333 （）264 （）484 （）888 （）777 143211112111分一分，算一算。分一分，算一算。242=655=1213分苹果（连线）。分苹果（连线）。余数是余数是4余数是余数是3课堂小结课堂小结 这节课我们学习了哪些内容？这节课我们学习了哪些内容？你还有哪些不明白的地方吗你还有哪些不明白的地方吗?
