1、课件课件PPT第第5 5单元单元 方向与位置方向与位置课件课件PPT学习目标学习目标2.经历在具体情境中探索确定位置的过程，学会确定位置的方法，学会在方格图上用“数对”确定位置。1.能在具体到抽象的过程中，让学生感知在坐标上建立“数对”来确定位置。课件课件PPT学习目标学习目标3.感受确定位置的丰富现实背景，体会数学的价值，产生对数学的亲切感。情景导入情景导入说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？课件课件PPT探究新知探究新知说一说淘气坐在哪个位置？笑笑呢？课件课件PPT第第1组组第第2组组第第3组组第第4组组第第5组组第第6组组第第1排排第第2排排第第3排排第第4排排第第5排排第第6排排笑笑笑笑1
2、23456123456淘气淘气(2,4)(1,1)奇思奇思(4,3)妙想妙想(1,4)探究新知探究新知课件课件PPT654321123456你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着用数对表示出来。(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)(3,5)(3,6)探究新知探究新知课件课件PPT请你用数
3、对表示棋子移动的各个位置。01122334455667788观察棋子移动过程中数对的变化，你发现了什么？(1,6)(3,6)(6,6)(6,5)(6,1)绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/探究新知探究新知课件课件PPT探究新知探究新知课件课件PPT 1.你能表示其他场馆所在的位置吗？大象馆（，）海洋馆（，）猴 山（，）动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门（3,0）（3,5）典题精讲典题精讲课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：课件课件PPT用数对表示
4、物体的位置，数对的第一个数表示列，第二个数表示行。1.你能表示其他场馆 所在的位置吗？大象馆（，）海洋馆（，）猴 山（，）动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门（3,0）（3,5）1 46 42 2典题精讲典题精讲解答：课件课件PPT2.照样子写出下图中字母的位置。A（,）5 8 B（,）C（,）D（,）典题精讲典题精讲课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：课件课件PPT用数对表示物体的位置，数对的第一个数表示列，第二个数表示行。2.照样子写出下图中字母的位置。A（,）5 8 B（,）2 5C（,）5 2 D（,）8 5 典题精讲典题精讲解答：课件课件PPT动物园示
5、意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门 在图上标出狮虎山（4,3）位置：狮虎山易错提醒易错提醒错误解答课件课件PPT课件课件PPT错解分析：易错提醒易错提醒用数对表示物体的位置，数对的第一个数表示列，第二个数表示行。此题行和列弄反了。动物园示意图6534210654321熊猫馆大象馆海洋馆猴山大门 在图上标出狮虎山（4,3）位置：狮虎山易错提醒易错提醒错误解答狮虎山正确解答课件课件PPT1.找一找，填一填。红色车在第()列、第()行，用数对表示为 (，)。黄色车在第()列、第()行，用数对表示为(，)。奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在(2,2)的位置，在图中将它们标
6、出来。242 4313 1奇思奇思妙想妙想学以致用学以致用课件课件PPT2.有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。绿色圃中小学教育网http:/学以致用学以致用课件课件PPT(5,2)3.“”的下一步可以走到哪些位置？把它们用 数对表示出来。“”呢？学以致用学以致用课件课件PPT马：（0,0）（0,2）（1,3）（3,3）（4,0）相：（2,0）（2,4）（6,0）（6,4）4.在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表 示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？学以致用学以致用课件课件PPT（1,2）（1,5）（6,2）（6,5）5.数学游戏：寻找秘密点。同桌两人利用方格纸做游戏，一人先想好一个秘 密点的位置，并记录下来，另一人开始猜秘密点 的位置，猜得不正确可以提醒相差的格数，三次 以内（包括三次）猜中为赢，反之为输。学以致用学以致用课件课件PPT6.在方格图中，请画出小 房子先向上平移4格，再 向右平移5格后的位置，并用数对写出平移后小 房子的顶点A的位置。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/学以致用学以致用课件课件PPT（7,8）课件课件PPT课堂小结课堂小结2.数对中的第一个数表示列，第二个数表示行。大家有什么收获？1.表示一个物体的位置可以用数对表示。课件课件PPT谢谢
