1、牲畜林公开课课件导入新课：导入新课：同学们，我们没有经历过战争，但同学们，我们没有经历过战争，但在新闻报道里、电影电视上、文学作品在新闻报道里、电影电视上、文学作品中或多或少感受过战争，面对战争，你中或多或少感受过战争，面对战争，你的心情是怎样的呢？的心情是怎样的呢？沉重、愤怒、悲伤、无奈沉重、愤怒、悲伤、无奈 那么，在读了卡尔维诺的那么，在读了卡尔维诺的牲畜林牲畜林之后，你又有什么感受呢？之后，你又有什么感受呢？轻松、幽默、搞笑、诧异轻松、幽默、搞笑、诧异 作者简介：作者简介：伊泰洛伊泰洛卡尔维诺卡尔维诺于于19231923年年1010月月1515日生于古巴哈瓦那附近，日生于古巴哈瓦那附近，
2、父亲是园艺师，母亲是植物父亲是园艺师，母亲是植物学 家，自 幼 就 与 大 自 然学 家，自 幼 就 与 大 自 然结下了不解之缘。为了使出生在异国他结下了不解之缘。为了使出生在异国他乡的儿子不忘故土，母亲特意给儿子取乡的儿子不忘故土，母亲特意给儿子取名为名为伊泰洛伊泰洛（“意大利意大利”的意思），以的意思），以寄托他们对故乡的怀念。寄托他们对故乡的怀念。1925年卡尔维年卡尔维诺全家移居到父亲的故乡圣莱莫。他不诺全家移居到父亲的故乡圣莱莫。他不仅从父母亲那里学到很多自然科学知识，仅从父母亲那里学到很多自然科学知识，熟知名目繁多的奇花异草以及树林里各熟知名目繁多的奇花异草以及树林里各种动物的习
3、性，还经常随父亲去打猎垂种动物的习性，还经常随父亲去打猎垂钓。这种与众不同的童年生活，给卡尔钓。这种与众不同的童年生活，给卡尔维诺后来的文学创作打上了深刻的维诺后来的文学创作打上了深刻的烙印，烙印，使他的作品始终富有使他的作品始终富有寓言式童话般的色寓言式童话般的色彩而别具一格。彩而别具一格。“二战二战”期间，在德国期间，在德国人占领的人占领的20个月的漫长时间里，卡尔维个月的漫长时间里，卡尔维诺与他弟弟积极参加当地游击队组织的诺与他弟弟积极参加当地游击队组织的抵抗运动，卡尔维诺的父母亲曾因此被抵抗运动，卡尔维诺的父母亲曾因此被德国人羁押做人质。发表于德国人羁押做人质。发表于1947年的年的处
4、女作处女作蛛巢小径蛛巢小径就是一部以作者就是一部以作者自幼所熟悉的利古里亚地区游击队活动自幼所熟悉的利古里亚地区游击队活动为历史背景的为历史背景的长篇小说，长篇小说，当时卡尔维诺当时卡尔维诺年仅年仅24岁。岁。卡尔维诺的作品卡尔维诺的作品手法高超，思想深邃，手法高超，思想深邃，而且具有极为而且具有极为充沛的想象力，充沛的想象力，在形式上在形式上独树一帜，独树一帜，成为最难与别人混淆的作家成为最难与别人混淆的作家之一。不少批评家认为，若非之一。不少批评家认为，若非1985年他年他在应邀赴美国演讲之前猝然去世（遗稿在应邀赴美国演讲之前猝然去世（遗稿未来千年文学备忘录未来千年文学备忘录，又称，又称美
5、国美国讲稿讲稿，成为，成为20世纪小说理论的经典著世纪小说理论的经典著作，作，至 今 仍 然 是 许 多 当 代 批 评 家至 今 仍 然 是 许 多 当 代 批 评 家的案头宝典），的案头宝典），1985年的诺贝尔文学奖年的诺贝尔文学奖得主很可能就是他。得主很可能就是他。他的作品，不仅没他的作品，不仅没有因为他的去世而被遗忘，反而继续焕有因为他的去世而被遗忘，反而继续焕发出惊人的魅力、引发越来越高的热度，发出惊人的魅力、引发越来越高的热度，其代表作其代表作祖先三部曲祖先三部曲宇宙奇趣宇宙奇趣看不见的城市看不见的城市等，等，拥有着越来越多拥有着越来越多的的译本和青年读者，译本和青年读者，也成为
6、各国文学研也成为各国文学研究 者 和 批 评 家 不 断究 者 和 批 评 家 不 断 研 究 的 课 题。研 究 的 课 题。有人说卡尔维诺是一位有人说卡尔维诺是一位“一只脚跨一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中中”的作家。他的小说，往往的作家。他的小说，往往故事性与故事性与寓言寓言性性兼备，寓深层的思考于奇妙的故事之兼备，寓深层的思考于奇妙的故事之中。中。膘膘()大腹便便大腹便便()()骡子骡子()()圈圈()养养 毡毡()厩厩()哞哞()蹩蹩()岔岔()鹪鹩鹪鹩()()咩咩()豚豚()腼腆腼腆()()字词积累字词积累biopinpinluziju
7、nzhnjimubichjioliomitnmintin 你能用文中的语句告诉我这个故事发你能用文中的语句告诉我这个故事发生的背景吗？它从属于小说的那个母题？生的背景吗？它从属于小说的那个母题？（第（第7272页第页第1 1段）段）“在那扫荡的日子里在那扫荡的日子里”“”“逃难的时候逃难的时候”（第（第7373页）页）“德国鬼子德国鬼子”（第（第7676页）页）“最伟大的游击队员最伟大的游击队员”这些都暗示了小说的背景：这些都暗示了小说的背景：意大利人民反抗德国入侵。意大利人民反抗德国入侵。属于“战争”母题 如此沉重的主题，作者是如何运用文学的手段使之轻松化的？卡尔维诺在卡尔维诺在未来千年未来
8、千年文学备忘录文学备忘录里说道：里说道：“我我的写作方法一直涉及减少沉的写作方法一直涉及减少沉重。重。”那么，对那么，对牲畜林牲畜林的解读是不是也可以围绕着的解读是不是也可以围绕着“减少沉重减少沉重”即即“轻逸轻逸”进进行呢？下面我们就尝试着从行呢？下面我们就尝试着从形象、语言、结构形象、语言、结构三个方面三个方面解读解读牲畜林牲畜林。用文学的轻松用文学的轻松对抗生活的沉重对抗生活的沉重 复述故事情节复述故事情节 农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入众多农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入众多牲畜藏身的密林之中，德国兵像猴子掰苞谷一牲畜藏身的密林之中，德国兵像猴子掰苞谷一样，不断地放下这个牲畜，去抓另
9、外一个，而样，不断地放下这个牲畜，去抓另外一个，而朱阿举着猎枪不敢开枪，生怕误伤了牲畜，最朱阿举着猎枪不敢开枪，生怕误伤了牲畜，最后德国兵和一只野猫一起滚下石崖。最后后德国兵和一只野猫一起滚下石崖。最后“可可怜的吉鲁米娜怜的吉鲁米娜”获得了补偿，获得了补偿，朱阿得到了大朱阿得到了大家盛大的欢迎。家盛大的欢迎。故事的情节：故事的情节：发生：发生：德国鬼子进村扫荡，朱阿的奶牛德国鬼子进村扫荡，朱阿的奶牛“花大姐花大姐”还没有藏起来；还没有藏起来；发展：发展：朱阿拙劣的射技，使得牲畜林的朱阿拙劣的射技，使得牲畜林的牲畜接连出场；牲畜接连出场；高潮和结局：高潮和结局：朱阿射中了衰老的母鸡，朱阿射中了衰
10、老的母鸡，德国兵和野猫一起滚下山崖。德国兵和野猫一起滚下山崖。情节梳理:序幕：序幕：村民逃难进入树林村民逃难进入树林开端：开端：母牛母牛“花大姐花大姐”被抢被抢发展发展：朱阿五次瞄准，五次犹豫朱阿五次瞄准，五次犹豫高潮高潮：朱阿鼓起勇气，开枪射击朱阿鼓起勇气，开枪射击结局：结局：德国兵与野猫一同滚下山崖德国兵与野猫一同滚下山崖尾声：尾声：朱阿成为朱阿成为“英雄英雄”一、阅读课文，品味形象一、阅读课文，品味形象1 1、我们一般都是怎样看待英雄的？、我们一般都是怎样看待英雄的？自古以来，我们总以崇敬的目光仰视英雄：自古以来，我们总以崇敬的目光仰视英雄：横槊赋诗的横槊赋诗的曹操曹操、刺秦未遂的、刺秦
11、未遂的荆轲荆轲、自刎乌江的自刎乌江的项羽项羽都以凛然之姿立于历史都以凛然之姿立于历史长河之中。长河之中。2 2、那么，、那么，牲畜林牲畜林里有里有“英雄英雄”吗？吗？有有朱阿朱阿 3 3、请在文中找出有关他的描写、请在文中找出有关他的描写：“朱阿朱阿德伊德伊菲奇是个矮胖子，圆圆的菲奇是个矮胖子，圆圆的脸膛脸膛黑里透红。黑里透红。他头戴一顶绿色圆锥形毡帽，他头戴一顶绿色圆锥形毡帽，上面插着根上面插着根野鸡毛，野鸡毛，身着一件带黄色大圆点身着一件带黄色大圆点的衬衣，外罩一件毛背心，的衬衣，外罩一件毛背心，圆鼓鼓的肚子圆鼓鼓的肚子上，上，一条带圆点的红围巾系住了打满蓝色补丁的一条带圆点的红围巾系住了
12、打满蓝色补丁的裤子。裤子。”4 4、这是英雄吗？、这是英雄吗？绝对不是绝对不是这显然是一个马戏这显然是一个马戏团的小丑，高大的英雄形团的小丑，高大的英雄形象被彻底颠覆了。象被彻底颠覆了。注意：注意：小说里还有另一个关键人物，小说里还有另一个关键人物，他他是谁？是谁？“农民模样的德国兵农民模样的德国兵”将文中比较集中描写这一形象将文中比较集中描写这一形象的语句找出来。的语句找出来。“短短的制服遮不住那短短的制服遮不住那长胳膊、长脖子，长胳膊、长脖子，他的他的腿也腿也很长，很长，拿着一杆像他一样高拿着一杆像他一样高的破枪。的破枪。他边走边用鼻他边走边用鼻子嗅着。扁平的军帽下，一子嗅着。扁平的军帽下
13、，一张张猪样的黄脸猪样的黄脸东张西望。东张西望。”一般人印象中，德国军服带有浓重一般人印象中，德国军服带有浓重的的欧洲古典风格，欧洲古典风格，再加上德国人高大的再加上德国人高大的身材，应该是身材，应该是很威武的。很威武的。形象的颠覆形成了幽形象的颠覆形成了幽默，产生了轻松默，产生了轻松动物形象但最高兴的还莫过于骡子，总算有这么一次可以不负重地走路，而且还能边走边啃树皮。猪专拱地，结果长鼻子上扎满了栗子壳。母鸡栖息在树上，可把松鼠吓坏了。“哞”一个声音从牛棚里传出，是母牛“花大姐”，此刻它听到了自己的主人正在走近。朱阿高兴了。“哞”“花大姐”又叫了起来，它不明白为什么主人还没来到。那是一头漂亮的
14、、带黑点的红色小母牛，因此绰号叫“花大姐”。它性情温顺，但又很固执。现在它不愿跟着这个陌生人走，站在那里不动。进入树林，母牛似乎不那么固执了。相反，由于德国人对这林间小路一点也不熟悉，是母牛领着他前进，并选择走哪条岔路。当他朝树上的鸟儿开枪时，它们甚至动也不动。从动物视角着笔，进行全面拟人，每个动从动物视角着笔，进行全面拟人，每个动物都显得很有个性，物都显得很有个性，动物和人是平等的。动物和人是平等的。视角的转换形成幽默，产生了轻松视角的转换形成幽默，产生了轻松牲畜林是个什么样的地方？在那扫荡的日子里，树林里像集市一般热闹非凡。山间小路以外的灌木丛和树林中，赶着母牛和小牛的人家，牵着山羊的老太
15、婆和抱着大鹅的小姑娘比比皆是。更有甚者，有人连逃难的时候还带着家兔。德国兵在林子里转悠，对自己看到的东西感到惊奇：小鸡栖息在树上，豚鼠从树洞向外伸头探脑。简直像诺亚方舟一样。林子里到处是牛叫、羊叫、鸡啼。每走一步都可以发现新的动物：一只鹦鹉站在冬青树上，三条红鱼在泉水中游动。1 1、文中将、文中将“牲畜林牲畜林”比作比作“诺亚诺亚方舟方舟”，有什么，有什么象征意义象征意义？圣经圣经里有这么一则故事：里有这么一则故事：上帝看到人类的种种罪恶，深悔上帝看到人类的种种罪恶，深悔自己的创世之举，决定用洪水淹自己的创世之举，决定用洪水淹没大地，唯一幸免的是善良的没大地，唯一幸免的是善良的诺诺亚一家。亚一
16、家。上帝吩咐他们建造一艘上帝吩咐他们建造一艘巨大的巨大的方舟，方舟，把所有的动物，无把所有的动物，无论贵贱，天上飞的、地上跑的或论贵贱，天上飞的、地上跑的或爬的，都雌雄配对，带上方舟。爬的，都雌雄配对，带上方舟。牲畜林牲畜林的主要情节集中在的主要情节集中在“像集市一般像集市一般热闹非凡热闹非凡”的树林里。的树林里。灌木丛和树林中有灌木丛和树林中有“膘膘肥体壮的公牛和大腹便便的母牛肥体壮的公牛和大腹便便的母牛”，有山羊、，有山羊、大鹅、家兔、母鸡、鸭子、小猪等等，当然还大鹅、家兔、母鸡、鸭子、小猪等等，当然还有它们善良朴素的主人。这能否理解成逃避战有它们善良朴素的主人。这能否理解成逃避战争洪水的
17、争洪水的“诺亚方舟诺亚方舟”呢？小说结尾德国兵和呢？小说结尾德国兵和那只凶恶的野猫在厮打中一起滚下了石崖那只凶恶的野猫在厮打中一起滚下了石崖“诺亚方舟诺亚方舟”拒绝任何罪恶，拒绝任何罪恶，它承载着它承载着善良与善良与正义，正义，等待洪水退去，迎接上帝赐予的净土。等待洪水退去，迎接上帝赐予的净土。作者选牲畜林这个地点有什么用意？一是和林子外的村子被扫荡后的狼藉形成对比，对比，营造一个轻松、和谐轻松、和谐的世界。二是多岔路多荆棘迷宫般的森林为朱阿和鬼子的较量（情节的展开）提供了一个很提供了一个很好的舞台。好的舞台。总之，总之，“牲畜林牲畜林”是一个是一个“容容器器”,装载了装载了反法西斯战争反法西
18、斯战争这一现实这一现实生活之水。而生活之水。而朱阿回村找牛等一系列朱阿回村找牛等一系列情节情节则将其丰富为一个完整的结构。则将其丰富为一个完整的结构。朱阿和德国兵都成了小丑（或者说英雄和敌人都成了小丑），树林成了热闹的市集，战争的严肃与残酷全都消解在嬉笑之中，消解在作者对文学形象的刻画中。除了通过文学形象“减少沉重”之外，作者还运用语言化解战争的沉重。二、品味语言二、品味语言1 1、“德国兵继续向上爬，树枝越来越细，德国兵继续向上爬，树枝越来越细，脚下的树枝突然折断，他掉了下来，差点砸脚下的树枝突然折断，他掉了下来，差点砸在朱阿身上。这次朱阿不糊涂了，拔腿就跑，在朱阿身上。这次朱阿不糊涂了，拔
19、腿就跑，伪装的树枝掉了一地。德国兵摔在松软的树伪装的树枝掉了一地。德国兵摔在松软的树枝上，没有受伤。枝上，没有受伤。”沉重的德国兵爬上沉重的德国兵爬上“越来越细越来越细”的树枝，的树枝，掉下来后竟然掉下来后竟然“摔在松摔在松软的树枝上软的树枝上”，着实让着实让人人费解。费解。德国鬼子从树上掉下来，居然德国鬼子从树上掉下来，居然“没有受伤没有受伤”。然而，恰恰是因为卡尔维诺深切地然而，恰恰是因为卡尔维诺深切地认认识到战争的沉重，识到战争的沉重，所以才去努力所以才去努力追求语言追求语言的轻逸，的轻逸，在悖逆中飞入另一个世界。卡尔在悖逆中飞入另一个世界。卡尔维诺就像那只在枝头轻快地跳来跳去的维诺就像
20、那只在枝头轻快地跳来跳去的“火鸡火鸡”，“挺起胸膛，一直保持着开屏挺起胸膛，一直保持着开屏的姿势的姿势”，让所有的沉重都落入自己的脚让所有的沉重都落入自己的脚下，然后高傲地审视。下，然后高傲地审视。这时，一位年轻的、戴红头巾的胖姑娘来到他身边。“朱阿，”她说，“你听我说，如果你打死德国人，我就嫁给你。要是打死了我的火鸡，我就割断你的脖子。”听了这话，年纪已经不轻、但还没结婚的、腼腆的朱阿羞得满面通红，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。胖姑娘利诱与威逼产生的反差胖姑娘利诱与威逼产生的反差 朱阿的朱阿的纯真善良和纯真善良和内心的惊涛骇浪内心的惊涛骇浪 语言的对比形成幽默产生了轻松语言的对比
21、形成幽默产生了轻松语言的轻松幽默减少了生活语言的轻松幽默减少了生活中战争的残酷，中战争的残酷，除此，作者除此，作者还通过层层推进的结构安排还通过层层推进的结构安排巧妙地化解战争的阴霾。巧妙地化解战争的阴霾。轻松与情节 课文朱阿想达到什么目的顺利实现了吗？课文朱阿想达到什么目的顺利实现了吗？战争让他即将损失唯一财产战争让他即将损失唯一财产危机危机 他去救花大姐摇摆 枪法拙劣，牛被牵走枪法拙劣，牛被牵走危机危机 牛带着敌人走进树林摇摆 多次想开枪被阻止多次想开枪被阻止危机危机 敌人和野猫同归于尽摇摆 情节的摇摆是文章张弛有度，产生了轻松 朱阿每次举起枪准备射击时，总有人跳朱阿每次举起枪准备射击时，
22、总有人跳出来阻拦，浏览全文，数数总共出来阻拦，浏览全文，数数总共有几次？有几次？六次延迟六次延迟陈子良原创 为了保持小说的线性结构，作者常常为了保持小说的线性结构，作者常常故意故意“延迟延迟”小说的进展。作者会竭力给故小说的进展。作者会竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，就在这样捉迷藏的游者觉得希望完全破灭，就在这样捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。延迟延迟是民间故事和影视剧作品中经是民间故事和影视剧作品中经常采用的手法，比如去寻宝或者救人常采用的手法，比如去寻宝或者救人的英
23、雄，前面几个（或者几次）总是的英雄，前面几个（或者几次）总是不能成功。（如不采用不能成功。（如不采用延迟延迟这种手法，这种手法，仅仅一次一次就成功，那便会使作品显得过就成功，那便会使作品显得过于简单容易了。）于简单容易了。）3 3、文中有哪六次延迟？、文中有哪六次延迟？奶牛奶牛小猪小猪山羊山羊火鸡火鸡家兔家兔母鸡母鸡野猫野猫复述情节复述情节一个德国兵一个德国兵阻止人阻止人阻止原因阻止原因第一次第一次朱阿朱阿怕遇害的是怕遇害的是“花大姐花大姐”第二次第二次两个小孩两个小孩猪死了，什么都没了猪死了，什么都没了第三次第三次白胡子牧羊人白胡子牧羊人千万别打死我的羊千万别打死我的羊第四次第四次年轻的戴红
24、头巾的年轻的戴红头巾的胖姑娘胖姑娘打死了打死了我就割断你的脖子我就割断你的脖子第五次第五次梳辫子满脸雀斑的梳辫子满脸雀斑的小姑娘小姑娘别打死我的兔子，反正德国人别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿走了已经把它拿走了第六次第六次最穷的老太婆吉鲁最穷的老太婆吉鲁米娜米娜那是我在世界上唯一的财那是我在世界上唯一的财产产那我就更伤心了那我就更伤心了1 1、“天哪！如果我想打死德国兵，遇难天哪！如果我想打死德国兵，遇难的却是的却是花大姐花大姐，怎么办？，怎么办？”在朱阿的第一次射击中，作者采用了在朱阿的第一次射击中，作者采用了什么描写方法什么描写方法?用较多笔墨直接描写用较多笔墨直接描写2 2、“朱阿，
25、请你瞄准点。要是把我们的朱阿，请你瞄准点。要是把我们的猪打死了，我们就什么也没有了。猪打死了，我们就什么也没有了。”思考：思考：“朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰朱阿手中的猎枪又跳起了塔兰泰拉舞。泰拉舞。”是什么修辞手法？是什么修辞手法？拟人拟人3 3、“朱阿，不要杀死我的小羊，你只打朱阿，不要杀死我的小羊，你只打死他，千万别打死我的羊。你瞄准点。死他，千万别打死我的羊。你瞄准点。”“朱阿简直给搞糊涂了，连扳机在什么朱阿简直给搞糊涂了，连扳机在什么地方也不知道了。地方也不知道了。”作者在此处又用了什么作者在此处又用了什么修辞手法？修辞手法？夸张夸张4 4、“朱阿，朱阿，”她说，她说，“你听我说，如果
26、你听我说，如果你打死德国人，我就嫁给你。要是打死了我你打死德国人，我就嫁给你。要是打死了我的火鸡，我就割断你的脖子。的火鸡，我就割断你的脖子。”自古自古“美女爱英雄美女爱英雄”，尽管这个姑娘有点，尽管这个姑娘有点胖，但这也让年纪不轻，还没结婚的朱阿脸红的胖，但这也让年纪不轻，还没结婚的朱阿脸红的像猴屁股似的。结果，像猴屁股似的。结果，“手中的猎枪像烤肉的铁手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。叉一样在眼前转动起来。”打死鬼子，娶个姑娘；打死鬼子，娶个姑娘；打死火鸡，小命玩完打死火鸡，小命玩完。5 5、“朱阿，别打死我的兔子，反正德朱阿，别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿走了。国人已经把它
27、拿走了。”这一段只写了朱阿被恳求这一段只写了朱阿被恳求,至于恳求至于恳求之后的情节之后的情节,则省略了。这大概是为了避则省略了。这大概是为了避免重复的考虑。免重复的考虑。6 6、“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上唯一的财产，这已经够使我是我在世界上唯一的财产，这已经够使我伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更伤心了。就更伤心了。”这次，朱阿面对的是这次，朱阿面对的是一只光秃秃没剩几根毛的一只光秃秃没剩几根毛的母鸡。母鸡。n朱阿的六次射击：朱阿的六次射击：n第一次是用较多笔墨直接描写；第一次是用较多笔墨直接描写；n第二次是
28、比喻第二次是比喻(借喻借喻)；n第三次则使用夸张的修辞第三次则使用夸张的修辞;n第四次他手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来；第四次他手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来；n第五次只写了朱阿被恳求第五次只写了朱阿被恳求,至于恳求之后的情形至于恳求之后的情形,则省则省略了；略了；n第六次第六次,朱阿面对的是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡，夸朱阿面对的是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡，夸张（详）。张（详）。写法多变，详略得当写法多变，详略得当探讨：n为什么多次使用延迟法却不让人觉得厌烦？为什么多次使用延迟法却不让人觉得厌烦？n1 1、笔法的多变、笔法的多变n2 2、详略得当、详略得当n3 3、细节
29、的生动、细节的生动首先，首先，使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来。牲畜林里的。牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演，成为故事的真正主角，战争各种动物可以自由地登台表演，成为故事的真正主角，战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。其次，其次，战争的严酷性也从中显露出来战争的严酷性也从中显露出来。朱阿在世上的唯一财。朱阿在世上的唯一财产是产是“花大姐花大姐”，小猪是两个小孩的唯一财产，没剩几根毛，小猪是两个小孩的唯一财产，没剩几根毛的鸡是老太婆的唯一财产，本来已是穷困之至，一旦失去，的鸡是老太婆的唯一财产，本来已是穷困之至，
30、一旦失去，生活将更悲惨。生活将更悲惨。使用“延迟法”对文章主题的作用n情节的摇摆、结构的延迟产情节的摇摆、结构的延迟产生了轻松生了轻松为什么作者在最后要让那只野为什么作者在最后要让那只野猫打败德国兵？猫打败德国兵？让敌人自己灭亡让敌人自己灭亡让邪恶与邪恶同归于尽让邪恶与邪恶同归于尽卡尔维诺的理想 善良的人连手都不要弄善良的人连手都不要弄 脏。脏。结局的幽默产生了轻松结局的幽默产生了轻松小说题旨小说题旨n牲畜林牲畜林是反法西斯战争的题材，面对战争，是反法西斯战争的题材，面对战争，小说没有把它写成为一个悲剧，而是选择了牲小说没有把它写成为一个悲剧，而是选择了牲畜林欢乐的景象来结构全篇面对战争，这样
31、安畜林欢乐的景象来结构全篇面对战争，这样安排有何意义排有何意义?n牲畜林与战争隔绝，树林和牲畜们生机勃勃，牲畜林与战争隔绝，树林和牲畜们生机勃勃，对战争的没有恐惧。体现出最自然的生命力，对战争的没有恐惧。体现出最自然的生命力，给人以生活的希望，这希望，则是杀死战争这给人以生活的希望，这希望，则是杀死战争这妖魔的基础。妖魔的基础。轻，是对生活中无法躲避的沉重表现出轻，是对生活中无法躲避的沉重表现出来的一种苦涩的认可。来的一种苦涩的认可。米兰米兰昆德拉昆德拉总结总结 卡尔维诺这篇小说之所以读起来轻松诙谐，除了形卡尔维诺这篇小说之所以读起来轻松诙谐，除了形象和语言的特别，关键在于结构的独特：象和语言
32、的特别，关键在于结构的独特：一、让牲畜林成为一个一、让牲畜林成为一个“容器容器”;二、在情节上设置危机二、在情节上设置危机;三、运用三、运用“延迟延迟”手法层层推进手法层层推进 同时，对于结构分析之延迟法鉴赏，我们要准备的同时，对于结构分析之延迟法鉴赏，我们要准备的几句话：几句话：1 1）.层层推进线形结构小说的发展，制造了小说阅层层推进线形结构小说的发展，制造了小说阅读的波澜，使小说不至于总是平缓地前进，读的波澜，使小说不至于总是平缓地前进，读者读者在阅读过程中也不至于产生阅读的疲劳。在阅读过程中也不至于产生阅读的疲劳。2 2）.给人物足够时间和空间表演，从而展现人物性给人物足够时间和空间表
33、演，从而展现人物性格、心理，揭示小说主题等；格、心理，揭示小说主题等；话题话题结构结构 1 1、如何理解小说结构是一个、如何理解小说结构是一个“容容器器”？2 2、好的结构具备什么样的特点、好的结构具备什么样的特点 3 3、结构是怎样构成的？、结构是怎样构成的？4 4、常见的结构有哪些类型？、常见的结构有哪些类型？n寻找一个合适而满意的寻找一个合适而满意的“容器容器”故故事结构。事结构。n结构，结构，是组成整体的各种因素是组成整体的各种因素按照一定按照一定的比例、地位、顺序的比例、地位、顺序相互连结与影响的相互连结与影响的一种形式，是生活之水的一个一种形式，是生活之水的一个“容器容器”。单元话
34、题解读单元话题解读1 1、好结构的特点：、好结构的特点：能将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来；能将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来；能够充分展示生活本身的多姿。能够充分展示生活本身的多姿。2 2、结构的构成：、结构的构成：（1 1）依靠情节的力量）依靠情节的力量在情节上设置危机在情节上设置危机（2 2）通过情绪的勾连、材料的组织）通过情绪的勾连、材料的组织3、结构类型、结构类型（1 1）线性结构）线性结构层层推进的结构层层推进的结构作者竭力给故事、人物、心理的进展设置障作者竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，碍，“延迟延迟”小说的进展，又不使读者觉得小说的进展，又不使读者觉得希望完全破灭
35、，环环相扣，实现结构的张力。希望完全破灭，环环相扣，实现结构的张力。（2 2）截取生活的横断面）截取生活的横断面桥边的老人桥边的老人桥边这个老人就是一个合适的容器，战争的创伤、人性的坚强，桥边这个老人就是一个合适的容器，战争的创伤、人性的坚强，都在老人个人经历的小小范围之内体现出来。都在老人个人经历的小小范围之内体现出来。（3 3）以心理为中心的结构（意识流）以心理为中心的结构（意识流）墙上的斑点墙上的斑点“墙上的斑点墙上的斑点”这个容器使漫阔的遐思，都不至于散乱。这个容器使漫阔的遐思，都不至于散乱。“猴子掰包谷（玉米）猴子掰包谷（玉米）”猴子在地里掰包谷，刚掰下一个，觉得前面的猴子在地里掰包
36、谷，刚掰下一个，觉得前面的更好，就扔下手里的去掰另一个。另一个到手，觉更好，就扔下手里的去掰另一个。另一个到手，觉得还有更好的，就把到手的又扔掉，去掰那个得还有更好的，就把到手的又扔掉，去掰那个“更更好的好的”。这样一路走一路掰，不知不觉走到了地的。这样一路走一路掰，不知不觉走到了地的尽头，这时天色已晚，只得慌慌张张随便掰一个回尽头，这时天色已晚，只得慌慌张张随便掰一个回家了。回去一看，恰恰是个烂包谷。家了。回去一看，恰恰是个烂包谷。文文艺艺评评论论家家和和部部长长波兰 格罗津斯卡 “你看斯普罗塔新创作的小说怎么样？你看斯普罗塔新创作的小说怎么样？”部长问部长问道。道。评论家回答说：评论家回答
37、说：“部长，我认为他创作的小说是部长，我认为他创作的小说是好的。好的。”部长摇了摇头。部长摇了摇头。“我是说，从某种意义上讲是好的。我是说，从某种意义上讲是好的。”评论家赶评论家赶忙更正。忙更正。部长摇头。部长摇头。“我说的我说的从某种意义上讲从某种意义上讲，是针对咖啡馆里，是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。那些为数很少的庸俗的知识分子。”部长摇头。部长摇头。“确切地说，就是针对那些没有鉴别力的人。刚确切地说，就是针对那些没有鉴别力的人。刚才我没表达清楚。才我没表达清楚。”部长摇头。部长摇头。“总的来说，部长先生，这是一部坏小说。总的来说，部长先生，这是一部坏小说。”部长又摇头。部长
38、又摇头。“当然，也不能全部否定。当然，也不能全部否定。”部长摇摇头说：部长摇摇头说：练习练习“这衣领真别扭！”这篇这篇小说采用的是层层推进的线性结构小说采用的是层层推进的线性结构，为了保，为了保持这种线性结构，作者往往持这种线性结构，作者往往故意延迟小说故意延迟小说的发展的发展（总评）。（分析）部长的频频摇头是作者给（总评）。（分析）部长的频频摇头是作者给小小说设置的障碍说设置的障碍，在评论家一次次对这一个动作的，在评论家一次次对这一个动作的误读中延迟了小说的进展，而非常有意思的是恰误读中延迟了小说的进展，而非常有意思的是恰恰是这一次次的延迟使评论家得以恰是这一次次的延迟使评论家得以有机会表演有机会表演，从而揭示人物见风使舵、摇摆不定的从而揭示人物见风使舵、摇摆不定的性格性格，也揭，也揭示了官僚主义对人性的戕害这一示了官僚主义对人性的戕害这一主题主题。
