1、扁鹊治病扁鹊治病统编语文统编语文 四年级四年级 上册上册执教：小学精品教学资源 在第七单元的“交流平台”中，我们知道题目有时能提示文章的主要内容。请同学们对照标题，说说文章主要写了什么。扁鹊治病扁鹊治病写的是名医扁鹊给蔡桓侯治病的故事。写的是名医扁鹊给蔡桓侯治病的故事。扁鹊，原名秦越人，战国时期医学扁鹊，原名秦越人，战国时期医学家，医术高明。中医利用切脉诊断的家，医术高明。中医利用切脉诊断的创始人，善于诊断，尤精于望诊和脉创始人，善于诊断，尤精于望诊和脉诊，史记推崇他诊，史记推崇他“为方者宗为方者宗”。通过预习，你们对扁鹊有哪些了解呢？通过预习我们知道，蔡桓侯的病好了没有？没有，他最后病死了。
2、没有，他最后病死了。探究：扁鹊的医术如此高明，那为什么蔡桓侯的病没有治好呢？认真朗读认真朗读课文，读准容课文，读准容易读错的字音，易读错的字音，注意停顿。注意停顿。初读课文初读课文髓髓骨髓：是平舌音，读第三声。拜见蔡桓侯皮肤几剂汤药拜见蔡桓侯皮肤几剂汤药 骨髓骨髓bihufjsu “侯”字有一个双胞胎哥哥，你们知道是谁吗？侯侯读第二声，在本文中指的是诸侯国国君，如“蔡桓侯”。我会认我会认 有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看据我看来，来，您皮肤上您皮肤上有点儿小病有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内要
3、是不治，恐怕会向体内发展。发展。”点出扁鹊的身份是医生病在皮肤上 只是看了一会儿，就知道蔡桓侯有病，可见扁鹊的医术高明。起因 蔡桓侯说：蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！显示自己的高明！”傲慢自以为是你从蔡桓侯的言行中体会到什么？过了过了十天十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您您的病已经发展到皮肉之间了，的病已经发展到皮肉之间了，要是不
4、治要是不治还会加深。还会加深。”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊只好退扁鹊只好退了出了出去。去。十十天天后后，扁鹊再一次来，扁鹊再一次来拜见，拜见，对蔡桓侯说：对蔡桓侯说：“您您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了侯听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出去。出去。病在皮肉之间病到肠胃里经过时间诊断结果治疗方法蔡桓侯的态度有一天有一天皮肤上有点儿小病皮肤上有点儿小病热敷热敷嘲讽嘲讽 蔡桓侯的病历表过了十天过了十天病发展到皮肉之间了病发展到皮肉之间了扎针扎针很不高兴，不理睬很不高兴，不理
5、睬十天后十天后病发展到肠胃里病发展到肠胃里服几剂汤药服几剂汤药非常不高兴非常不高兴又过了十天又过了十天病已经深入骨髓病已经深入骨髓无能为力无能为力对扁鹊掉头就跑感到奇怪对扁鹊掉头就跑感到奇怪五天之后五天之后/派人去请扁鹊给他治病派人去请扁鹊给他治病 又过了又过了十天十天，扁鹊，扁鹊老远老远望见蔡桓侯，望见蔡桓侯，只看了几眼只看了几眼，就掉头跑了。，就掉头跑了。说明扁鹊已经知道蔡桓侯的病无药可救了，更加反映出扁鹊的医术高明。五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓侯病死了。结果病得非常严重 可见扁鹊的处世智慧 此时，你想对蔡桓侯说些什么呢？联系生活实际从多个角度思考。l有病要及时医治，以免耽误病情。有病要及时医治，以免耽误病情。l要善于正视自己的缺点和错误。要善于正视自己的缺点和错误。l在生活中要善于接受别人正确的意见。在生活中要善于接受别人正确的意见。1.1.把这两个故事简要复述给爸爸妈妈听。把这两个故事简要复述给爸爸妈妈听。2.2.阅读阅读列子列子中的其他故事。中的其他故事。自主作业自主作业
