1、传递人间真情传递人间真情 谱写美好赞歌谱写美好赞歌 人人都有一双属于自己的手。有的拥有人人都有一双属于自己的手。有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。手是劳动的工具，手是创造的智慧的手。手是劳动的工具，手是创造的凭借，手是传递情感的桥梁凭借，手是传递情感的桥梁字词整合音序音序D英语英语send部首部首辶辶字义字义传递。顺次。传递。顺次。笔画笔画10画画扩词扩词(传递传递)()(递进递进)()(投递投递)()(邮递邮递)结构结构半包围半包围运用运用为了收快为了收快递递，弟弟飞快地跑下楼，弟弟飞快地跑下楼梯梯。递递音序音序L L英语英语land部
2、首部首阝阝字义字义陆地。姓。陆地。姓。笔画笔画7画画扩词扩词(陆地陆地)()(陆续陆续)()(陆军陆军)结构结构左右左右运用运用来到非洲大来到非洲大陆陆，我们目，我们目击击了一了一场动物大迁徙。场动物大迁徙。陆陆生难字生难字音序音序T T英语英语hold in the palm部首部首扌扌字义字义用手掌或其他东西向上承受。用手掌或其他东西向上承受。陪衬。陪衬。笔画笔画6画画扩词扩词(托词托词)()(托举托举)()(衬托衬托)()(委托委托)结构结构左右左右运用运用西游记中西游记中托托塔李天王有个塔李天王有个儿子名叫哪儿子名叫哪吒吒。托托音序音序F F英语英语sail部首部首巾巾字义字义挂在桅杆
3、上的布篷挂在桅杆上的布篷,可以利用风力可以利用风力使船前进；有帆的船。使船前进；有帆的船。笔画笔画6画画扩词扩词(帆船帆船)()(帆板帆板)()(帆布帆布)()(一帆风顺一帆风顺)结构结构左右左右运用运用中国队在这次中国队在这次帆帆船竞赛中成绩非船竞赛中成绩非凡凡。帆帆重难点词语重难点词语传递传递()：由一方交给另一由一方交给另一方。方。例句：传递爱心会让我们的生活更加例句：传递爱心会让我们的生活更加美好。美好。跨越跨越()：越过地区或时期的越过地区或时期的界限。界限。例句：从大雪纷飞到高温酷暑，他例句：从大雪纷飞到高温酷暑，他们的行程跨越了冬春夏三个季节。们的行程跨越了冬春夏三个季节。彼此彼
4、此()：那个和这个；双方。那个和这个；双方。例例句：那时我们靠书信联络彼此之间的感情。句：那时我们靠书信联络彼此之间的感情。心灵心灵()：指内心指内心,精神。精神。例例句：阅读使我打开了心灵的窗户。句：阅读使我打开了心灵的窗户。飞翔飞翔()：盘旋地飞盘旋地飞,泛指泛指飞。飞。例句：梦中，我变成了一只鸟儿，在例句：梦中，我变成了一只鸟儿，在天空中自由地飞翔。天空中自由地飞翔。飞翔语境记忆语境记忆爱是什么？爱是你对花朵的爱是什么？爱是你对花朵的细心灌溉；爱是父母对子女细心灌溉；爱是父母对子女的倾心呵护；爱是的倾心呵护；爱是彼此彼此之间之间心灵心灵的交汇的交汇它它跨越跨越思想思想的鸿沟，的鸿沟，传递
5、传递温暖与友爱。温暖与友爱。传递传达 明亮光明跨越穿越 问候慰问幸福悲惨 明亮黑暗洁白乌黑 欢乐悲痛整体感知整体感知中心思想 本诗结构对称本诗结构对称,朗朗上口朗朗上口,诗人把幸福、友好、真诚、快诗人把幸福、友好、真诚、快乐等人性中美好的情感通过手乐等人性中美好的情感通过手传递给热爱生活的人们传递给热爱生活的人们,表达了表达了他对美好生活的向往。他对美好生活的向往。写法借鉴本文采用比喻的手法本文采用比喻的手法,借借“手手”这一意象这一意象,把手分别比作电线、桥、把手分别比作电线、桥、船、小鸟等船、小鸟等,表达对美好生活的向表达对美好生活的向往。运用比喻的手法往。运用比喻的手法,一般说来就一般说
6、来就是用大家熟悉的事物来比喻不熟悉是用大家熟悉的事物来比喻不熟悉的事物的事物,以便把要描述的事物写得以便把要描述的事物写得更加形象、具体。大量的比喻使得更加形象、具体。大量的比喻使得这首诗虽内容浅显但意境深远这首诗虽内容浅显但意境深远,从从而达到了文质兼美的效果。而达到了文质兼美的效果。结构图示我们的手我们的手是船是船真诚真诚是小鸟是小鸟快乐快乐心手相连传递情感心手相连传递情感世界变得更加美好世界变得更加美好是桥是桥友好友好 是电线是电线幸福幸福再读课文再读课文读课文，思考问题：读课文，思考问题：1 1.第节中第节中,“,“我们我们”为什么快乐？为什么快乐？因为因为“我们我们”用手沟通了人们的
7、心用手沟通了人们的心,使大家彼此关心、友爱。使大家彼此关心、友爱。2 2.我们的手是电线、桥、船、小鸟我们的手是电线、桥、船、小鸟还会是还会是什么呢？仿照课文什么呢？仿照课文,再写一节。再写一节。示例：我们的手示例：我们的手,是细雨是细雨,/,/在天地之间在天地之间/来回奔跑来回奔跑,/,/滋润干涸滋润干涸()的心田。的心田。3.3.诗歌中的诗歌中的“是是”是什么意思？是什么意思？诗歌中的诗歌中的“是是”表示表示“像像”的意思的意思,每每一小节都是一个暗喻句。一小节都是一个暗喻句。精读课文精读课文诗中将诗中将“手手”分别比作了哪些东西？分别比作了哪些东西？把把“我们的手我们的手”比作电线比作电
8、线,把爸爸妈妈的幸福把爸爸妈妈的幸福比作灯比作灯,我们的手连接着爸爸妈妈之间永恒的明我们的手连接着爸爸妈妈之间永恒的明亮的幸福。亮的幸福。把把“我们的手我们的手”比作桥比作桥,传递世界各国人民的友传递世界各国人民的友好好,让即使是隔着海洋的两块陆地让即使是隔着海洋的两块陆地,也能互相友好也能互相友好亲密。亲密。把把“我们的手我们的手”比作船比作船,沟通人与人之间的心河沟通人与人之间的心河,使人们敞开胸怀相互真诚地交流。使人们敞开胸怀相互真诚地交流。把把“我们的手我们的手”比作小鸟比作小鸟,写出了人们彼此间和写出了人们彼此间和谐沟通、自由自在的快乐生活。谐沟通、自由自在的快乐生活。互动反馈互动反
9、馈心灵感悟 最快乐的时刻最快乐的时刻,是手拉着手的是手拉着手的时刻；最美的时刻时刻；最美的时刻,是心贴着心的是心贴着心的时刻。心手相连时刻。心手相连,会使整个世界变会使整个世界变得更加美好。得更加美好。语言积累课内课内传递 陆地 彼此 问候托起 白帆 星辰 洁白语言积累课外课外 带带“手手”的四字成语的四字成语手到擒来 手足无措 大手大脚 妙手回春 不择手段 眼疾手快 鹿死谁手 得心应手 妙手偶得 握手言欢 手无寸铁 蹑手蹑脚 有关手的古诗名句有关手的古诗名句素手抽针冷,那堪把剪刀。(唐)李白世间无限丹青手,一片伤心画不成。(唐)高蟾仿写暗喻句仿写暗喻句我们的手,是桥,跨越海洋,在陆地和陆地之
10、间传递彼此的问候。暗喻的特点是本体、喻体暗喻的特点是本体、喻体都出现都出现,中间常用比喻词中间常用比喻词“是是”“”“似似”“”“变成变成”等等连接连接,有时不用比喻词。使有时不用比喻词。使用暗喻用暗喻,可以使表达更加生可以使表达更加生动、简洁。动、简洁。我来仿写_答案示例：我们的手,是书籍,在现在和未来之间,铺设一条开满鲜花的小路。随堂练习随堂练习 一、拼一拼一、拼一拼,写一写。写一写。（）（）（）（）彼此传递帆船星辰二、选字填空。二、选字填空。幸辛幸辛()()苦苦()()福福()()运运()()勤勤 荣荣()()洁结洁结()()白白()()果果 纯纯()()打打()()()()净净托拖托拖()()拉拉()()运运()()延延()()管管 委委()()答案：辛 幸 幸 辛 幸 洁 结 洁 结 洁 拖 托 拖 托 托
