教学目标：1.学生掌握二方连续纹样设计和制作的基本方法。2.通过本课的学习，让学生体会到勤动脑，多动手可以美化生活。教学重难点：1.折，剪出二方连续纹样，激发学生的创作潜能，加深对民族传统艺术的了解。 2.运用剪，的方法，大胆进行创作。学习材料准备： 教师教具：图片，教师范作。 学生学具：纸，剪刀。第11课 图形手拉手一：图片导入：学生欣赏图形手拉手。说一说其特点。二：说出所收集的生活中的图形“手拉手”的造型。设计步骤： （1）.单位纹样，注意要对称。 （2）.将长条形纸对折几次，每次一定要对齐。 （3）.将设计出的纹样画在对折的纸上，要剪去的部分涂成灰色。 （4）.剪纸的时候要胆大细心，将边缘剪齐。注意不要把连续的地方剪断，展开既成。三：自己创作一幅作品提示：可以把纹样设计成动物纹样，植物纹样，人物纹样或自己喜欢的任何形式的纹样。四：展示评价1.小组互相讨论其造型2.互相说一说造型特点3.组内完成作品4.选出优秀作品班级展示
