1、-VICTOR 2013.12.28行动行动心态心态目标目标时间时间学学习习五五项管理项管理高高效管理法效管理法可编辑课件完成时限明确具体量化可衡量具有挑战长短结合可编辑课件：我的26天目标是：一定要在 年 月 日之前达成 的目标 为了实现26天目标，请认真回答问题真的很想要吗真的很想要吗一定要 非常想要 想要 一般要写出一定要的至少三个理由写出一定要的至少三个理由1.2.3.针对这个目标分析一下自己的起点1.我的优势 2.我的劣势 3.我的现状231可编辑课件4 实现过程中可能遇到的障碍实现过程中可能遇到的障碍(不少于三条理由）不少于三条理由）1.2.3.5 解解决以上障碍的方法和措施（不少
2、于三条）决以上障碍的方法和措施（不少于三条）1.2.3.6 达达成此目标所需要的知识和技能（不少于三条）成此目标所需要的知识和技能（不少于三条）1.2.3.7 对实现此目标有帮助的人和团体对实现此目标有帮助的人和团体可编辑课件：我的26天目标是：一定要在 年 月 日之前达成 的目标 时间时间目标目标达成方法和措施达成方法和措施完成时限完成时限 第一周方法1.方法2.方法3.第二周方法1.方法2.方法3.第三周方法1.方法2.方法3.第四周方法1.方法2.方法3可编辑课件可编辑课件可编辑课件20%员工员工80%绩效绩效20%客户客户20%事事80%结果结果80%利润利润20%的事决定了的事决定了
3、80%的结果的结果20%的客户决定了的客户决定了80%的利润的利润20%的员工创造了的员工创造了80%的绩效的绩效分清轻重缓急分清轻重缓急,抓住重点做对事情抓住重点做对事情,用用80%的时间来保证完成的时间来保证完成20%最有价值的最有价值的事事可编辑课件A 类最重要类最重要 B 类重要类重要 C 类类次重要次重要 A类类 自己做自己做如果你是一个如果你是一个员工员工 B类类 压缩做压缩做 C类类 延期做或不做延期做或不做 A类类 自己做自己做如果你是一个如果你是一个领导领导 B类类 压缩做压缩做 C类类 延期做或不做延期做或不做可编辑课件 假如今天只能做一件事，那是什么？假如今天只能做一件事
4、，那是什么？假如今天只能做两件事，你做哪两件事？假如今天只能做两件事，你做哪两件事？假如今天只能做三件事，你做哪三件事？假如今天只能做三件事，你做哪三件事？为我带来最大价值如果不做就没有机会只能我亲自做+还有一个最简单的办法来判断什么是还有一个最简单的办法来判断什么是A类事项类事项可编辑课件先看这天你有多少时间先看这天你有多少时间第一步第一步先看这天你有多少时间先看这天你有多少时间第一步第一步列列出要做的所有事项出要做的所有事项第二步第二步分分配起止时间，先完成配起止时间，先完成A类事项类事项第四步第四步先看这天你有多少时间先看这天你有多少时间第一步第一步对不重要的事不做活授权别人做对不重要的
5、事不做活授权别人做第一步第一步用用ABC法则标出重要级别法则标出重要级别第三步第三步可编辑课件 五项管理强调五项管理强调“不仅知道还要做到不仅知道还要做到”，知识要变成行为，行为要变，知识要变成行为，行为要变成习惯。所以，我们独创出成习惯。所以，我们独创出“每日心态管理每日心态管理”工具表，把以上八个关工具表，把以上八个关键因素落实到每一天，每天评估心态，每天打分反省，找到差距，持键因素落实到每一天，每天评估心态，每天打分反省，找到差距，持续改进，训练自己永远保持积极的心态，养成良好的习惯续改进，训练自己永远保持积极的心态，养成良好的习惯认真认真自信自信乐观乐观 快快坚坚守承诺守承诺爱与奉献爱
6、与奉献保保证完成任务证完成任务 决不找借口决不找借口每日心态管理：以下每项做到评每日心态管理：以下每项做到评10分，未做到评分，未做到评0分分认认真真 分分 快快 分分 坚守承诺坚守承诺 分分 保证完成任务保证完成任务 分分乐乐观观 分分 自信自信 分分 爱与奉献爱与奉献 分分 决不找借口决不找借口 分分 合计总分数为合计总分数为 分分 若出现零分项目，请立即改进！若出现零分项目，请立即改进！可编辑课件 大大量阅读成功者所读的书籍，通过阅读，你会发现成功的规律量阅读成功者所读的书籍，通过阅读，你会发现成功的规律 提炼成功的步骤，找到成功的方法。提炼成功的步骤，找到成功的方法。与成功人士交朋友。
7、跟随成功者，虚心求教，直接获得成功与成功人士交朋友。跟随成功者，虚心求教，直接获得成功的方法和诀窍的方法和诀窍 听成功人士的演讲或上成功人士开始的课程。你可以在短时间听成功人士的演讲或上成功人士开始的课程。你可以在短时间 内获得比较系统的成功步骤和方法。内获得比较系统的成功步骤和方法。123可编辑课件每天填写每天填写今日学习今日学习在工作在工作中学习中学习今天从客户，同事和上司身今天从客户，同事和上司身上学到了什么？今天读书了上学到了什么？今天读书了吗？从书上学到什么？任何吗？从书上学到什么？任何地方都可以学到东西地方都可以学到东西每天填写每天填写改改进方法进方法在总结在总结中学习中学习反反省
8、之后要改进，总结之后省之后要改进，总结之后要行动，马上找出解决问题要行动，马上找出解决问题的方法和措施，立即改进的方法和措施，立即改进每天填写每天填写今日反省今日反省在反省在反省中学习中学习目目标完成了吗？抓住重点了标完成了吗？抓住重点了吗？心态积极吗？反省可以吗？心态积极吗？反省可以帮助我们找到差距帮助我们找到差距可编辑课件每天晨会每天晨会 看目标看目标上上班班510分钟，班组成员参加，班长或主管主持，流程分钟，班组成员参加，班长或主管主持，流程如下：如下：1.使用五项管理日志，预先规划好使用五项管理日志，预先规划好A1事项和起止时间事项和起止时间 2.每人手拿日志，轮流汇报当日自己的工作重
9、点，要每人手拿日志，轮流汇报当日自己的工作重点，要达成的时间安排，以及需要的支持达成的时间安排，以及需要的支持 3.主管快速判断，个别指导，分配时间和资源主管快速判断，个别指导，分配时间和资源 4.全体成员立即行动，投入工作全体成员立即行动，投入工作1每天夕会每天夕会 看结果看结果下班前下班前1015分钟，班组成员参加，班长或主管主持，流程如分钟，班组成员参加，班长或主管主持，流程如下：下：1.手拿五项管理日志，轮流汇报当日工作完成情况，哪个目手拿五项管理日志，轮流汇报当日工作完成情况，哪个目标完成了？哪个没完成？没完成原因和障碍是什么？解决的方标完成了？哪个没完成？没完成原因和障碍是什么？解决的方法和措施又是什么？法和措施又是什么？2.主管评估，完成目标的团队分享经验，没完成的一起鼓励主管评估，完成目标的团队分享经验，没完成的一起鼓励 3.当日事当日毕，当天问题当天解决当日事当日毕，当天问题当天解决2可编辑课件可编辑课件
