1、第第2121课课 经济腾飞与生活巨变经济腾飞与生活巨变（一）建国后我国人均国民收入增长情况（一）建国后我国人均国民收入增长情况 (单位单位 美元美元)一、从数据看沧桑巨变一、从数据看沧桑巨变建国后我国建国后我国GDPGDP总量变化总量变化 (单位：亿元单位：亿元)根据以上两幅图片，指出新中国成立以来我国人均国民根据以上两幅图片，指出新中国成立以来我国人均国民收入和收入和GDPGDP发生了什么变化？发生这些变化的原因是什发生了什么变化？发生这些变化的原因是什么？这些变化带来了哪些影响？么？这些变化带来了哪些影响？获得了很大的增长，尤其是获得了很大的增长，尤其是19781978年之后增长速度更快。
2、年之后增长速度更快。十一届三中全会后将党和国家工作的重点转移到社会主十一届三中全会后将党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放。义现代化建设上来，实行改革开放。建立了市场经济体制，经济获得了高速发展。建立了市场经济体制，经济获得了高速发展。社会生活各个方面的巨变。社会生活各个方面的巨变。(二二)人民生活的巨变人民生活的巨变2020世世纪纪8080年年代代前前的的四四大大件件2020世纪世纪8080年代后的四大件年代后的四大件你觉得如今大件是什么呢？你觉得如今大件是什么呢？八十年代喝的是八十年代喝的是九十年代喝的是九十年代喝的是现在我们喝的是现在我们喝的是味道味道品质品质健康
3、健康（三）新时期的建设目标（三）新时期的建设目标 -全面建设小康社会全面建设小康社会1 1、全面建设小康社会理论提出是在、全面建设小康社会理论提出是在 2 2、小康社会实现的基础是、小康社会实现的基础是 3 3、建设小康社会的目标是、建设小康社会的目标是十六大上十六大上优化结构优化结构 提高效益提高效益到到20202020年国内生产年国内生产总值比总值比20002000年翻两番。年翻两番。何谓全面小康？何谓全面小康？小康小康,最早源出最早源出诗经诗经:“民亦劳止民亦劳止,汔可小康汔可小康”。而作为一种社会模式。而作为一种社会模式,小康最早在西汉小康最早在西汉礼记礼记礼运礼运中得到系统阐述中得到
4、系统阐述,成为仅次于成为仅次于“大同大同”的理的理想社会模式。想社会模式。家庭生活比较宽裕家庭生活比较宽裕,可以安然度日。可以安然度日。经济更加发展、民主更加健全、科教更加经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。民生活更加殷实。据说据说,外国一位研究遥感技术的科学家曾经发出外国一位研究遥感技术的科学家曾经发出这样的惊叹这样的惊叹:10:10多年前从卫星地图上看多年前从卫星地图上看,广州和广州和深圳之间还是一片空白深圳之间还是一片空白,几年间在这片空白处冒几年间在这片空白处冒出了一座城市出了一座城市.广东四小虎：
5、广东四小虎：顺德、南海、中山、东莞顺德、南海、中山、东莞一年一大步一年一大步 五年见新城五年见新城村村像镇村村像镇1 1、城镇化又称城市化，是指人口、用地和经济、城镇化又称城市化，是指人口、用地和经济、文化、生活模式由农村型转向城市型的过程和趋文化、生活模式由农村型转向城市型的过程和趋势，是衡量一个国家经济和社会经济发展水平的势，是衡量一个国家经济和社会经济发展水平的重要指标之一。重要指标之一。二、城市化进程加快二、城市化进程加快2 2、我国城镇化进程是曲折的。、我国城镇化进程是曲折的。改革开放前，城镇化进程十分缓慢，改革开放前，城镇化进程十分缓慢，改革开放以来随着国民经济的增长和社会全面进改
6、革开放以来随着国民经济的增长和社会全面进步，城镇化进程加快。步，城镇化进程加快。2121世纪以来，我国城镇化进入高速发展阶段。世纪以来，我国城镇化进入高速发展阶段。3 3、和和 促进了我国城市化的发展。促进了我国城市化的发展。乡镇企业异军突起乡镇企业异军突起农民进城务工人数增多农民进城务工人数增多城市化的途径城市化的重要道路(1)(1)、乡镇企业(2)(2)、农民进城务工、经商20042004年，中国农民工超过1.31.3亿。城镇化的途径4 4、城市化过程中的新倾向是、城市化过程中的新倾向是目前初具规模的城市群有目前初具规模的城市群有5 5、20022002年政府提出实施，年政府提出实施，走走
7、 协调发展的多样化城协调发展的多样化城市道路。市道路。城市区域化城市区域化长江三角洲城市群长江三角洲城市群珠江三角洲城市群珠江三角洲城市群以京津为中心的大北京城市群。以京津为中心的大北京城市群。和和积极的城市化战略积极的城市化战略大中小城市和小城镇大中小城市和小城镇三、中国进入互联网时代三、中国进入互联网时代各抒己见各抒己见网络给我们带来哪些影响？对你而言你觉得利网络给我们带来哪些影响？对你而言你觉得利多还是弊多？多还是弊多？我们应该如何正确的对待网络呢？我们应该如何正确的对待网络呢？网络购物网络购物网上专卖店网上专卖店网络游戏网络游戏u 网恋、网婚网恋、网婚在这个虚拟的世界里，你是否在这个虚
8、拟的世界里，你是否迷失了方向呢？迷失了方向呢？23在父亲张双来去世在父亲张双来去世3 3天之后，天之后，1515岁的少年张建设终于来到了父亲面岁的少年张建设终于来到了父亲面前，在面对父亲的遗体，张建设忍不住嚎啕大哭；但他的哭声父亲前，在面对父亲的遗体，张建设忍不住嚎啕大哭；但他的哭声父亲却是再也听不到了。就在这之前的几天里，在张双来病危过程中，却是再也听不到了。就在这之前的几天里，在张双来病危过程中，张建设曾经被父亲的朋友从网吧中揪了出来，然而在他进了医院，张建设曾经被父亲的朋友从网吧中揪了出来，然而在他进了医院，陪在父亲身边仅陪在父亲身边仅2 2个小时之后，他却逃出了医院，这一次，他个小时之
9、后，他却逃出了医院，这一次，他“失失踪踪”了整整了整整7 7天，在这天，在这7 7天里，他变卖了家中的电视，拿着钱再度流天里，他变卖了家中的电视，拿着钱再度流连在各处网吧，根本不知道他的父亲已因病去世。直到前晚连在各处网吧，根本不知道他的父亲已因病去世。直到前晚1010时过时过，张双来的同乡、同事才终于找到了他，张双来的同乡、同事才终于找到了他 少年弃少年弃病危父病危父亲泡网亲泡网吧吧7 7日日 父亲孤父亲孤独离世独离世24以网络为例，说明大众传媒的发展对人们以网络为例，说明大众传媒的发展对人们的生活方式产生了哪些影响？的生活方式产生了哪些影响？消极：消极：积极：积极：便利了信息、知识的传递；
10、便利了信息、知识的传递；提供了新的生产、生活方式。提供了新的生产、生活方式。媒体信息量庞大，对同一事件报道的媒体信息量庞大，对同一事件报道的角度不同，评价各异，使人无所适从角度不同，评价各异，使人无所适从。若媒体报道有误，则会给人们带来。若媒体报道有误，则会给人们带来误导。误导。报纸、广播报纸、广播、电视、互、电视、互联网联网四、时尚中国四、时尚中国五十年代五十年代六七十年代六七十年代八十年代八十年代九十年代以后九十年代以后新新人类新新人类 新新词汇新新词汇登录、在线、聊天室、网虫网友登录、在线、聊天室、网虫网友、黑客、黑客“菜鸟菜鸟”(网络新手网络新手)“大虾大虾”(大侠大侠)“斑竹斑竹”(
11、版主版主)“恐龙恐龙”（很丑的女人）（很丑的女人）“GG”GG”（哥哥）（哥哥）网络词汇：网络词汇：做秀、秀服、脱口秀、生活秀做秀、秀服、脱口秀、生活秀 “AAAA制制”、“T T恤恤”“”“ITIT人才人才”“”“e e时代先锋时代先锋”人生本该人生本该happy,happy,何必整天何必整天study,study,只要考试只要考试pass,pass,拿到文凭拿到文凭go awaygo away。英汉混用：英汉混用：show港台话和强势方言港台话和强势方言来自香港的来自香港的“爽爽”、“酷酷”来自台湾的美眉亦在网上大行其道来自台湾的美眉亦在网上大行其道“酷毙了酷毙了”位列当今大学校园流行语排
12、行榜榜首位列当今大学校园流行语排行榜榜首。来自粤语的词汇也不少，像来自粤语的词汇也不少，像“搞掂搞掂”、“埋单埋单”等。等。语气词和感叹词大量运用语气词和感叹词大量运用“哇噻哇噻”、“我靠我靠”、“郁闷啊郁闷啊”，“呵呵呵呵”、“嘻嘻嘻嘻”、“嘛嘛”、“吧吧”coolcool我们应该如何对待这些新词汇？我们应该如何对待这些新词汇？取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕面对西方文化的冲击，青年学生应该怎么办呢？面对西方文化的冲击，青年学生应该怎么办呢？1 1、正确对待传统文化，继承发扬传统文化、正确对待传统文化，继承发扬传统文化中优秀部分；中优秀部分；2 2、尊重外来文化，对待其精华采用、尊重外来
13、文化，对待其精华采用“拿来拿来主义主义”，为我所用；而对其糟粕则应自觉抵，为我所用；而对其糟粕则应自觉抵制，避免受到不良思想的危害。制，避免受到不良思想的危害。课堂小结课堂小结 改革开放以来，随着中国经济的腾飞，社改革开放以来，随着中国经济的腾飞，社会生活发生了巨变。如城镇化进程的加速；网会生活发生了巨变。如城镇化进程的加速；网络的日益普及；衣、食、住、行及思想观念与络的日益普及；衣、食、住、行及思想观念与以前相比都有了翻天覆地的变化。这些成就的以前相比都有了翻天覆地的变化。这些成就的取得离不开改革开放更离不开中国共产党的领取得离不开改革开放更离不开中国共产党的领导。作为青年学生、作为祖国未来建设的希望导。作为青年学生、作为祖国未来建设的希望，在这个日新月异的时代里，我们一定要增强，在这个日新月异的时代里，我们一定要增强自身分辨力，正确对待各种新事物，把握自己自身分辨力，正确对待各种新事物，把握自己的人生航向，把自己培养成祖国未来事业的优的人生航向，把自己培养成祖国未来事业的优秀建设者和接班人。秀建设者和接班人。
