1、挑战一分钟挑战一分钟-大班大班-社会社会教材分析：教材分析：m 时间概念对于大班幼儿来说还是比较模糊的。在日常生活时间概念对于大班幼儿来说还是比较模糊的。在日常生活中，我发现班里总有几个幼儿做事磨蹭，每天早上总有几个幼中，我发现班里总有几个幼儿做事磨蹭，每天早上总有几个幼儿因为来园时间晚，而耽误吃早餐和游戏活动的时间。儿因为来园时间晚，而耽误吃早餐和游戏活动的时间。3-63-6岁儿童学习与发展指南中指出，幼儿社会领域的学习与发展岁儿童学习与发展指南中指出，幼儿社会领域的学习与发展是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。是幼儿社会是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。是幼儿社会学习的主
2、要内容，也是其社会性发展的基本途径。是在日常生学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化的发展起来的。活和游戏中通过观察和模仿潜移默化的发展起来的。m 大班是大班是“幼小衔接幼小衔接”的重要时期，但时间概念对大班幼儿的重要时期，但时间概念对大班幼儿来说还是比较抽象。为了逐渐培养幼儿珍惜时间的概念，做事来说还是比较抽象。为了逐渐培养幼儿珍惜时间的概念，做事紧凑不磨蹭的好习惯，也为帮助幼儿尽快适应小学学习生活，紧凑不磨蹭的好习惯，也为帮助幼儿尽快适应小学学习生活，打下良好的入学基础，因此，我选择明天版大班下学期打下良好的入学基础，因此，我选择明天版大班下
3、学期“我要我要上小学了上小学了”这一主题中的社会活动挑战一分钟，设计本活这一主题中的社会活动挑战一分钟，设计本活动，通过故事、游戏、幼儿操作和亲身体验一系列活动，引导动，通过故事、游戏、幼儿操作和亲身体验一系列活动，引导幼儿充分体验和感知一分钟的时长及时间的价值，知道抓紧时幼儿充分体验和感知一分钟的时长及时间的价值，知道抓紧时间就能做很多事情，从而形成初步的时间概念，懂得珍惜时间，间就能做很多事情，从而形成初步的时间概念，懂得珍惜时间，做事不磨蹭，养成良好的学习、生活习惯。做事不磨蹭，养成良好的学习、生活习惯。活动目标：活动目标：m1.1.感知专注做事的重要性，大胆的表现、表达感知专注做事的重
4、要性，大胆的表现、表达自己在一分钟活动和游戏中的体验和感受。自己在一分钟活动和游戏中的体验和感受。m2.2.体验一分钟的长短，懂得珍惜时间，做事不体验一分钟的长短，懂得珍惜时间，做事不磨蹭。磨蹭。m3.3.知道一分钟是很短暂的，初步确立时间概念。知道一分钟是很短暂的，初步确立时间概念。m重点：懂的珍惜时间，做事不磨蹭。重点：懂的珍惜时间，做事不磨蹭。m难点：感知体验一分钟有多长，初步把握一分钟难点：感知体验一分钟有多长，初步把握一分钟的概念。的概念。木头人动画片动画片猫和老鼠猫和老鼠跳绳1分钟哦 一分钟叠一分钟叠3636个杯子个杯子 一分钟拍球一分钟拍球609609下下 一分钟跳绳一分钟跳绳380380下下一分钟可以做很多事情！越早一分钟可以避免财产损失和挽救人的生命！一分钟可以做很多事情！越早一分钟可以避免财产损失和挽救人的生命！我们一起游戏吧！
