1、小班语言小班语言 鼹鼠的空调屋鼹鼠的空调屋博山区商业幼儿园博山区商业幼儿园孙启琪孙启琪活动流程设计意图活动目标重点难点活动准备 鼹鼠的空调屋鼹鼠的空调屋选用省编教材小班主题选用省编教材小班主题“快乐一夏快乐一夏”里的语言活动。里的语言活动。空调对现今的孩子来说，已经不那么陌生。空调对现今的孩子来说，已经不那么陌生。空调能给人带来清凉、舒适的感受。夏天应该怎空调能给人带来清凉、舒适的感受。夏天应该怎样正确地使用空调，合理安排自己的生活，使自样正确地使用空调，合理安排自己的生活，使自己更快乐，更健康，是我们值得思考的问题。活己更快乐，更健康，是我们值得思考的问题。活动采用幼儿喜闻乐见的童话形式，结
2、合课件的使动采用幼儿喜闻乐见的童话形式，结合课件的使用，帮助幼儿理解空调屋这个新视角。用鼹鼠整用，帮助幼儿理解空调屋这个新视角。用鼹鼠整天呆在空调屋后的不良反应，引发孩子的思考，天呆在空调屋后的不良反应，引发孩子的思考，提高孩子保护自己的意识。提高孩子保护自己的意识。设计意图：设计意图：活动流程活动流程：活动目标：活动目标：1.1.理解故事内容，知道理解故事内容，知道空调是避暑的好帮手，空调是避暑的好帮手，但不能过于贪凉。但不能过于贪凉。2 2、喜欢参加户外活动、喜欢参加户外活动重难点：重难点：有兴趣的倾听故事，有兴趣的倾听故事，理解故事内容。夏天里不理解故事内容。夏天里不能过于贪凉，否则会生
3、病。能过于贪凉，否则会生病。鼹鼠的空调屋鼹鼠的空调屋pptppt课件课件活动准备活动准备：第一环节：第一环节：谈话导入，引起兴趣谈话导入，引起兴趣 师：现在是什么季节，天气怎么样？师：现在是什么季节，天气怎么样？有什么办法让自己凉快些？有什么办法让自己凉快些？第二环节：第二环节：设计悬念，引出故事设计悬念，引出故事 夏天太热了，太阳火辣辣夏天太热了，太阳火辣辣的，鼹鼠妈妈也想出了一个避的，鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的办法，是什么办法呢？暑的办法，是什么办法呢？第三环节：第三环节：观看观看pptppt完整讲述故事，提出问题完整讲述故事，提出问题 师：鼹鼠妈妈也想出了一个避暑的好师：鼹鼠妈妈也想出了
4、一个避暑的好办法，什么办法呢？办法，什么办法呢？小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩，鼹鼠小田鼠和小刺猬来找小鼹鼠玩，鼹鼠妈妈为什么不同意？妈妈为什么不同意？小鼹鼠在家天天吹空调，一点阳光也小鼹鼠在家天天吹空调，一点阳光也没照到，结果怎么样了呀？没照到，结果怎么样了呀？第四环节：第四环节：问题：问题：鼹鼠妈妈为什么最后又让小鼹鼠出鼹鼠妈妈为什么最后又让小鼹鼠出去玩了呢？去玩了呢？因为鼹鼠妈妈明白了，因为鼹鼠妈妈明白了，“空调空调”是是能给我们带来清凉、舒适的感受，但不能给我们带来清凉、舒适的感受，但不有利于身体健康，否则会生病。有利于身体健康，否则会生病。小结：小结：空调能带给我们一个凉爽的世界，空调能带给我们一个凉爽的世界，但不能过于贪凉，否则会生病，适当的但不能过于贪凉，否则会生病，适当的户外活动有利于身体健康。户外活动有利于身体健康。引导幼儿正确的了解生活常识引导幼儿正确的了解生活常识 小鼹鼠终于可以和小田鼠、小鼹鼠终于可以和小田鼠、小刺猬一起出去玩了，后来又发小刺猬一起出去玩了，后来又发生什么事了呢？生什么事了呢？第五环节：第五环节：幼儿发挥想象力，简单续编故事幼儿发挥想象力，简单续编故事 在日常生活中引导幼儿到在日常生活中引导幼儿到外面阴凉处玩游戏，感受运动外面阴凉处玩游戏，感受运动的快乐。的快乐。第六环节：延伸活动第六环节：延伸活动谢谢 谢谢 观观 赏赏
