1、小学数学教师个人专业发展规划小学数学教师个人专业发展规划 时间匆匆流逝，转眼之间自己已经是有 21 年教龄 的一位教师了。作为一名教师，为了使自己能更准确掌握基 本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，努力成为一名 反思型教师，我制定了个人发展规划。 一、自我分析 （1）具有多年的课堂教学实践经验，能够胜任各年级 的数学教学工作。容易接受新事物和新观点，能够参与专题 研究，具备一定的教育科研能力。 （2）不断努力提高自己的教育教学水平。同时，注意 倾我所能，充分发挥自己的作用，将自己的经验同其他教师 交流。 （3）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 二 、个人存在的问题 （1）不能合理安
2、排好自己的工作，一旦有计划外的事 情出现，就影响教学计划。 （2）教育教学类的书籍看的不多，课题研究，论文撰 写的太少。 （3）课堂教学还没有形成自己的风格，信心技术方面 还有待于进一步提高。在课堂教学方面，虽然掌握了一些新 课改的理念，方法，但应用起来还不能得心应手 三、发展规划总目标： 1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生 与教学，具有一定的创新精神及教研意识。 2、进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌 握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。 3、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课 堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所向往的数 学王国。 4
3、、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高 远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教 师。 。四、实现目标采取的具体措施 1、利用课余时间学习教育理论、管理艺术和信息技术 方面的知识。 2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类 教育教学活动，不迟到、不缺课、认真记、多巩固。 3、积极参加学校组织的专题研究，以专题研究带动自 身的提高。 4、完善自己的个人收藏，记录自己在教育科研、课堂 教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。 5、定期参加有关的科研论文评比。做到多思考、勤动 笔。 6、养成每天阅读的习惯，保证每天有小时以上的读 书时间。 总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于 学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及创建有个性的课 堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新的教育课程改革， 我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自 身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自 己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，成为一 名学生爱戴、家长信赖的教师。我愿把自己的全部知识、才 华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一 个教师所追求的思想境界。
