团结合作主题班会课件设计:竞争合作.ppt

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1、2022-10-41竞争与合作,生存发展的条件竞争与合作,生存发展的条件2022-10-421、从自然界层面看、从自然界层面看合作中求生存合作中求生存 2022-10-43 2、从社会层面看、从社会层面看2022-10-443、从学习层面看、从学习层面看 情景情景1 张婷和王帆是好朋友,在小学时,张婷张婷和王帆是好朋友,在小学时,张婷成绩一般,王帆家虽然贫困,但她的成绩在班里成绩一般,王帆家虽然贫困,但她的成绩在班里却是名列前茅,张婷就在心里暗下决心,要赶上却是名列前茅,张婷就在心里暗下决心,要赶上王帆。经过一个学期的努力,张婷终于如愿以偿,王帆。经过一个学期的努力,张婷终于如愿以偿,赶上王帆

2、,而且直到上初中两个人的成绩也是不赶上王帆,而且直到上初中两个人的成绩也是不相上下,在班里数一数二。相上下,在班里数一数二。问问:(1)张婷为什么能成功?)张婷为什么能成功?(2)正当竞争对我们每个人有什么好处?)正当竞争对我们每个人有什么好处?2022-10-45情景情景2 可是上高中后,两人的成绩渐渐拉开了可是上高中后,两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力,数学总是不如王帆。差距。张婷无论怎样努力,数学总是不如王帆。一天张婷趁王帆不在教室,偷偷地把王帆的数一天张婷趁王帆不在教室,偷偷地把王帆的数学书拿走,扔到了厕所里。学书拿走,扔到了厕所里。问问:(1)张婷为什么会这么做?)张婷为什

3、么会这么做?(2)你怎么看待张婷的行为?)你怎么看待张婷的行为?(3)换成是你会怎么做?)换成是你会怎么做?(4)想一想不正当竞争还会带来哪些危害?)想一想不正当竞争还会带来哪些危害?2022-10-464、从历史层面看、从历史层面看既生瑜,何生亮既生瑜,何生亮周瑜之死周瑜之死2022-10-47“五指论英雄五指论英雄”2022-10-48 从前,有一位长者听到五个手指在议论:从前,有一位长者听到五个手指在议论:大拇指说大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。食指说食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短,他们:大

4、拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短,他们都不行。都不行。中指说中指说:我的个子最高,顶天立地、只要我一个人就能做很多事。:我的个子最高,顶天立地、只要我一个人就能做很多事。无名指说无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在一起。一起。小拇指说小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,不:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,不知道浓缩的是精华吗知道浓缩的是精华吗?我的作用最大。我的作用最大。长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自己最长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自己最有

5、用,那么我有用,那么我 就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于是这就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。分别把这些小豆子拿到另一只碗里。(1)结果怎么样结果怎么样?(2)这个故事让你明白了什么道理这个故事让你明白了什么道理?2022-10-49游戏游戏-你想挑战吗你想挑战吗 2022-10-410游戏规则:游戏规则:在一个细颈的瓶子里,用绳子栓着小球,请三个在一个细颈的瓶子里,用绳子栓着小球,请三个代表拉住绳子。现假设这个绳子就代表你自己,

6、然后代表拉住绳子。现假设这个绳子就代表你自己,然后在在10秒中内瓶中会注满水。我们想在最短的时间里秒中内瓶中会注满水。我们想在最短的时间里逃离。逃离。最后请小组成员谈谈成功或失败的原因,我们能最后请小组成员谈谈成功或失败的原因,我们能从中得到什么启示从中得到什么启示?2022-10-411竞争合作、共创理想竞争合作、共创理想2022-10-412 在建立良好班集体中,如何处理同学间的在建立良好班集体中,如何处理同学间的竞争关系?竞争关系?1、你有一本很好的数学参考复习用书,同、你有一本很好的数学参考复习用书,同学向你借这本书。学向你借这本书。2、考试前,学习非常紧张,有同学经常让、考试前,学习非常紧张,有同学经常让你给他解答问题。你给他解答问题。3、提高班级整体成绩、提高班级整体成绩,你会怎么做你会怎么做?对其他对其他同学有什么建议同学有什么建议?4、值日、教室大扫除、出班刊等、值日、教室大扫除、出班刊等 5、班级常规管理、班级常规管理-2022-10-413班主任寄语班主任寄语2022-10-414参与竞争,学会合作,参与竞争,学会合作,共创理想,享受成功。共创理想,享受成功。2022-10-415

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