1、 特殊儿童评估的量表（一）（一）特殊儿童（一）特殊儿童粗大粗大运动功能运动功能测量测量（GMFMGMFM）由Russell(拉塞尔）始创于1989年确定初步GMFM量表有88项构成。特殊儿童特殊儿童粗大粗大运动功能运动功能测量测量（GMFMGMFM）是对粗大运动进行量化评定的一种方法，具有正常运动功能的儿童在5岁以内能完成所有项目。量表量表的的组成组成 GMFM88共有88项，内容分为五个能区，每项原始分为3分，总原始分为26分。量量表表的过程的过程B.坐位能区：计20项，总原始分为60分C.爬和膝立位能区：计14项，总原始分为42分A.卧位与翻身能区：计17项，总原始分为51分 量量表表的过
2、程的过程E.行走与跑、跳能区：计24项，总原始分为72分D.立位能区：计13项，总原始分为39分评分评分标准标准每一项都为4级评分，具体标准如下：0分：完全不能进行要求的动作 1分：可完成动作的一部分，完成 动作的10%以下 评分评分标准标准每一项都为4级评分，具体标准如下：2分：部分完成动作，可完成1动作 的0-90 3分：可全部完成 A A仰卧仰卧编号评定内容评定等级01231头放中线位，双手对称与身体两侧，转动头部2把手放在中线位，双手合拢3抬头45度4屈曲右侧髋、膝关节5屈曲左侧髋、膝关节6伸出右手，穿过中线7伸出左手，穿过中线8从右侧翻身到俯卧位9从左侧翻身到俯卧位 俯卧俯卧编号评定
3、内容评定等级012310抬头向上11直臂支撑，抬头，抬起胸部12右前臂支撑，左前臂伸直向前13左前臂支撑，右前臂伸直向前14从右侧翻身到仰卧位15从左侧翻身到仰卧位16用上肢向右水平转动90度17用上肢向左水平转动90度 B B坐位坐位编号评定内容评定等级012318抓住双手，从仰卧位到坐位，头与身体呈直线19向右侧翻身到坐位20向左侧翻身到坐位21检查者支撑背部，保持头直立3秒钟22检查者支撑背部，保持头直立在中线位10秒钟23双臂撑地坐，保持5秒钟24双臂游离坐，保持3秒钟25前倾，抬起玩具后恢复坐位，不用双手支撑26触到放在右后方45度的玩具后恢复坐位 B B坐位坐位编号评定内容评定等级
4、012327触到放在左后方45度的玩具后恢复坐位28右侧坐，双臂游离，保持5秒钟29左侧坐，双臂游离，保持5秒钟30从坐位慢慢回到俯卧位31从坐位向右侧转到四点跪位32从坐位向左侧转到四点跪位33不用双臂协助，向左/右水平转动90度34坐在小凳子，不需要任何帮助，保持10秒 B B坐位坐位编号评定内容评定等级012335从站立到坐在小凳子上36从地上坐到小凳子上37从地上坐到高凳子上 C C爬和跪爬和跪编号评定内容评定等级012338俯卧位，向前爬行2米39手膝负重。保持四点跪位10秒40从四点跪位到坐位，不用手协助41从俯卧位到四点跪位，手膝负重42四点跪位，右臂前伸，手比肩高43四点跪位，
5、左臂前伸，手比肩高44爬行或拖行2米45交替爬行2米46用手和膝/脚爬上4级台阶 C C爬和跪爬和跪编号评定内容评定等级012347用手和膝/脚后退爬下4级台阶48用手臂协助从坐位到直跪，双手放开，保持10秒49用手臂协助从直跪到右膝半跪，双手放开，保持10秒50用手臂协助从直跪到左膝半跪，双手放开，保持10秒51双膝行走10米，双手游离D站立站立编号评定内容评定等级012352从地上扶着高登站起53站立，双手游离3秒54一手扶着高登，抬起右脚3秒55一手扶着高登，抬起左脚3秒56站立，双手游离20秒57站立，双手游离，抬起右脚10秒钟58站立，双手游离，抬起左脚10秒钟59从坐在凳子上站起，
6、不用手协助D站立站立编号评定内容评定等级012360从直跪通过右膝半跪到站立，不用手协助61从直跪通过左膝半跪到站立，不用手协助62从站立慢慢坐回地上，不用手协助63从站立位蹲下，不用手协助64从地下抬起物品后恢复站立E走、跪、跳走、跪、跳编号评定内容评定等级012365双手扶着高登，向右侧行5步66双手扶着高登，向左侧行5步67双手扶持，前行10步68单手扶持，前行10步69不用扶持，前行10步70前行10步，停下，转身180度，走回71退行10步72双手携带物品，前行10米73在20厘米宽的直线上连续行走10步E走、跪、跳走、跪、跳编号评定内容评定等级012374在2厘米宽的直线上连续行走
7、10步75右膝先行，跨过平膝高的障碍76左膝先行，跨过平膝高的障碍77前行跑5米，停下，跑回78右脚踢球79左脚踢球80双脚同时向前跳5厘米高81双脚同时向前跳30厘米高82在直径60厘米的圆圈内，右脚跳10次E走、跪、跳走、跪、跳编号评定内容评定等级012383在直径60厘米的圆圈内，左脚跳10次84单手扶持，上4级台阶，一步一级85单手扶持，下4级台阶，一步一级86不用扶持，上4级台阶，一步一级87不用扶持，下4级台阶，一步一级88双脚同时从15厘米高的台阶上跳下注：此法采用注：此法采用4 4级计分评定：级计分评定：0 0分：完全不能做分：完全不能做 1 1分：开始做（完成不到分：开始做（完成不到10%10%）2 2分：部分完成（完成分：部分完成（完成10%90%10%90%）三分：全部完成三分：全部完成（1）各功能位得分计算A.（仰卧和俯卧）：实测得分/51X100%=B.（坐位：实测得分/60X100%C.（爬和跪）：实测得分/42X100%=D.（站立实测得分/39X100%E.（走、跪、跳：实测得分/73X100%=（2 总分计算：（A%+B%+C%+D%+E%）+5=课堂课堂练习练习什么是粗大运动功能量表（GMFM）？GMFM量表的组成？GMFM量表的评分标准？下节课下节课预告预告特殊儿童的评估量表（二）Thank you
