1、 问题问题你能猜出与你能猜出与“狼狼”有关的成语吗？有关的成语吗？1.形容大声哭叫，声音凄厉。形容大声哭叫，声音凄厉。鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 2.相互勾结在一起做坏事。相互勾结在一起做坏事。狼狈为奸狼狈为奸 3.比喻把坏人或敌人引入内部。比喻把坏人或敌人引入内部。引狼入室引狼入室4.形容心肠像狼和狗一形容心肠像狼和狗一样的狠毒。样的狠毒。狼心狗肺狼心狗肺 5.四处都是报警的烟火，四处都是报警的烟火，指边疆不平静。指边疆不平静。狼烟四起狼烟四起 蒲松龄蒲松龄一、准确、流畅地朗读课文，积累文言词汇，能翻译课文。二、圈点勾画，抓住重点语句分析狼和屠户的形象。三、懂得对待恶势力，要敢于斗争，善于斗争，才能取
2、得胜利。学习目标学习目标聊聊 斋斋 聊斋志异聊斋志异 “聊斋聊斋”是作者的书房名，是作者的书房名，“志志”是记是记述的意思，述的意思，“异异”指奇异的故事。相传蒲指奇异的故事。相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。写成了此书。而两狼之并驱如故。而两狼之并驱如故。其一犬坐于前。其一犬坐于前。意将隧入以攻其后也。意将隧入以攻其后也。禽兽之变诈几何哉？禽兽之变诈几何哉？一、读准字音与停顿一、读准字音
3、与停顿而而/两狼两狼/之并驱如故。之并驱如故。其一其一/犬坐于前。犬坐于前。意将意将/隧入隧入/以攻其后也。以攻其后也。禽兽之变诈禽兽之变诈/几何哉？几何哉？结合注释，自主翻译课文；标出疑难，以待交流讨论。要求：自主翻译4分钟，小组交流3分钟。积极参与，踊跃发言，做好分工。二、翻译词句解文意二、翻译词句解文意二、翻译词句解文意二、翻译词句解文意字字落实留删换，文从句顺调补贯。实词推断不算难，字形组词结构联。屠屠户户狼狼狼狼狼狼狼狼在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。遇遇惧惧杀杀御御三、咬文嚼字析形象三、咬文嚼字析形象三、咬文嚼字析形象三、咬文嚼字
4、析形象 你认为狼和屠户各有怎样的特点？请你认为狼和屠户各有怎样的特点？请同学们研读课文，结合具体的描写说明。同学们研读课文，结合具体的描写说明。示例：示例：“投以骨投以骨”，动作描写，写屠，动作描写，写屠户试图投骨避狼，表现了他对狼抱有幻户试图投骨避狼，表现了他对狼抱有幻想，妥协退让。想，妥协退让。四、深入理解明道理四、深入理解明道理 找出能够概括文章中心的语句，找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。说说这个故事告诉我们什么道理。四、深入理解明道理四、深入理解明道理 又入一门，见堂上、堂下，坐者、卧者，又入一门，见堂上、堂下，坐者、卧者，皆狼也。又视墀（皆狼也。又视墀（ch
5、，堂前台阶上面的空地。，堂前台阶上面的空地。又指台阶）中，白骨如山，益惧。又指台阶）中，白骨如山，益惧。忽一巨忽一巨狼，衔死人入。翁战惕（惊惧的样子）而起，狼，衔死人入。翁战惕（惊惧的样子）而起，曰：曰：“此胡为者？此胡为者？”甲曰：甲曰：“聊充庖厨（略供聊充庖厨（略供厨房使用）。厨房使用）。”“窃叹天下之官虎而吏狼者，比比也。（我私窃叹天下之官虎而吏狼者，比比也。（我私下哀叹，天下当官的凶如老虎，为吏的恶似狼，下哀叹，天下当官的凶如老虎，为吏的恶似狼，这种情况到处都是）这种情况到处都是）”梦狼梦狼四、深入理解明道理四、深入理解明道理五、课后作业五、课后作业1.发挥想像，将本文改写成一篇白话发挥想像，将本文改写成一篇白话故事。注意充实内容，增加对人物的故事。注意充实内容，增加对人物的语言、动作、心理等描写。语言、动作、心理等描写。300500字。字。2.阅读阅读狼狼另外两则。另外两则。
