1、教学目标1.学会运用剪、折、叠、切等多种方法,用不同材料设计、制作一幅装饰画。2.通过制作培养学生的概括能力、造型能力和想象能力,提高手工技能技巧。3.鼓励学生利用废旧材料进行制作,激发学生热爱生活的情感,增强学生的审美情趣。2学情分析 本课是在前一次课的基础上进行本课,学生会更有信心,不会在动手制作前有畏难情绪,而且在材料的范围选择上有更多自由,学生对不经常使用或从未尝试过的材料非常感兴趣,学习效果很好。3重点难点教学重点:装饰画的设计与制作。教学难点:材料的选择和制作。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】15.小小装饰画1.师:“六年级的你们逐渐长大了,你已经拥有了属于
2、自己的独立空间,那么,在你房间的墙壁上都挂些什么呢?”生回答:“艺术照、球拍、挂钟.”2.师.“如果我们能自己亲手制作一幅装饰画挂在自己房间的墙壁上,不仅能增加室内文雅的气氛,而且更有意义和价值。今天这节课我们就来制作一幅装饰画。板书课题:小小装饰画活动2【讲授】15.小小装饰画1.什么是装饰画呢?装饰画都可以用那些材料呢?下面就请同学们跟老师一起装饰画。2.出示大屏幕中的装饰画,学生欣赏3.教师向学生介绍装饰画可用的材料和方法。4.学生分析自己所带的不同材料。5.教师宣布本节课任务并提示制作步骤,对于不常用材料重点辅导 (1)构思 (2)起稿 (3)拼、摆 (4)粘贴(5)整理6.播放微课演示细小材料的粘贴方法。活动3【练习】15.小小装饰画1.学生分组选择不同的材料、设计、制作一幅装饰画。2.学生制作,教师指导。活动4【练习】15.小小装饰画1.学生展示作品,互评,自评。2.教师总结学生作品的材料和方法方面的特色，并给与鼓励。3.教师对本课做总结:今天这节课同学们表现都很棒,很多同学尝试了没有用过的材料,希望同学们多多关注生活,在以后的设计中有更好的表现。
