1、七年级上册道德与法治第三单元师长情谊单元复习试卷一、单选题（共20小题）1七年级学生小敏最近很烦恼，因为她发现她妈妈总偷看她手机里的微信聊天。下列给她的建议中不妥当的是（）A理解父母的良苦用心B主动告知父母，他们的做法伤害了自己的情感C严正要求父母道歉，否则决不理会他们D主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心2春节档热播电影你好,李焕英讲述了女主贾玲在经历“子欲养而亲不待”的悲痛之后,意外穿越时空回到1981年，见到年轻的母亲，从而展开一段笑中带泪的亲情故事。对这段材料表达的主旨理解最为准确的是（）A孝亲敬长在当下B尽孝要在磨难中C家庭氛围要民主D尽孝事事顺长辈3一个孩子在日记中这样写：“
2、爸妈，你们老是打击我，不跟人家打招呼是木头，议论新闻事件太幼稚，上网就是玩游戏我到底是不是你们亲生的！”这件事说明（）A由于心智、学识等不同，父母与孩子对问题的理解必然存在对立B父母在家庭中具有至高无上的权威，我们必须无条件服从C有些父母没有认识到代际差异，他们按照自己的思维方式来教育孩子可能带来误解D亲子冲突有时难以避免，不必太在意4下图漫画表明（）老师的肯定能解决学生学习中的一切问题老师要关爱呵护学生克服缺点就定能成功我们要把老师的表扬当作激励ABCD5“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉我们（）A孝敬父母是长大成人以后的事，学生不用考虑B孝敬父母就是一切听从父母的安排C尽孝在当
3、下，孝敬父母要从现在开始D孝敬父母就是在物质上满足父母的要求62021年5月15日，第28个“国际家庭日”中国宣传活动在深圳举行。某中学举行了“体味亲情”主题班会，同学们对下图理解正确的是()A小佳：家庭教育在于行动，无关言语B小婷：孝亲敬长就要事事顺从长辈C小美：良好家风有助于子女健康成长D小满：家庭文化需要全盘继承和发扬7中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）规定：“教师应当履行下列义务：继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化” 这主要体现（）教师是人类文明主要传承者之老师是我们成长中的唯一引路人只有老师才能传承人类的文明人类文明延续在很大程度上靠教育来传承ABCD
4、8“优秀，要加油哦！”“徒儿，要认真看题啊”“带上作业本，来办公室喝茶”2021年11月，武汉市某中学陈老师用来批改作业的“花式表情包”火了。对此，学生评价：“陈老师的表情包画面十足，就好像她正站在我面前，跟我聊天。”对此理解正确的是（）我们的学习离不开老师的引领和指导只有幽默风趣的老师才会受到尊重老师的表扬能激励我们更好地学习和发展在师生交往中，我们可以和老师成为朋友ABCD9“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（）A保持距离，对父母敬而远之B学会主动与父母交流沟通C经常与父母顶嘴，表达意见D完全顺从父母，答应父母的一切要求10下列是雯雯
5、和丽丽的一段对话：丽丽：“别的班的老师，幽默，有亲和力，我好想我们的班也是这种类型的老师”雯雯：“每个老师都有自己的风格和特点，我们要学会”你认为正确的观点是：（ ）承认老师差别，尊重老师的不同发现不同老师的优点只接受自己喜欢的老师的风格勉强地接受，顺其自然ABCD11小奇喜欢文学创作。某天上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一不多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿，小奇闷闷不乐。我们应该这样开导他（）要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动老师的批评意味着关心、提醒和劝诫可以不理睬老师，该干什么就干什么ABCD12九年级学生小雨
6、在课堂上打盹，受到老师的批评。你认为他的做法正确的是（）A从此以后不理睬老师B立即在课堂上与老师进行争辩C课后主动与老师说明情况D以后课堂上故意扰乱课堂秩序13某校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。下表是其中一个问题的调查统计结果，这一结果可以反映出（）当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决？选项比例你说了算10.43%父母说了算14.31%共同商量解决75.26%A“你说了算”的家庭亲子关系最平等B“父母说了算”的家庭一定缺少亲情C“共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突D现代家庭大多通过互动沟通解决问题14“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”这是习近平主席对教师
7、的高度评价。下列名言与此评价一致的是（）春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干亲其师,信其道,恶其师,疏其道不计辛勤一砚寒,英才济济笑开颜捧着一颗心来,不带半根草去ABCD15九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（）A学习独立思考，挑战父母权威B参加集体活动，消除心中烦恼C体谅孝敬父母，服从长辈安排D积极有效沟通，争取父母理解16张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从她的话语中，我们感受到
8、（）A教师解决问题和表达方式不同B优秀教师以仁爱之心教书育人C教师和学生相互交流教学相长D尊敬师长是中华民族传统美德17子洋在日记中写道，我的父母总是把我当做一个永远也长不大的孩子，不管我要做什么似乎都要经过他们的同意才能去做，如果我不去按照他们的意向做的话，他们就会说我叛逆，和我说话很累。要化解这种“爱的冲突”，我们应该（）A认真倾听，服从父母的一切安排B换位思考，体谅父母的良苦用心C缄默不语，不发表自己任何意见D积极交流，让父母事事迁就自己18观察漫画，接下来小孙子最恰当的做法应该是（）A质疑关爱，挑战权威B顺从爷爷，听之任之C积极沟通，寻求认同D表达不满，固执己见19“双减”政策提出：要
9、全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校教育教学质量和学校课后服务水平，满足学生多样化需求，提质增效。据此，以下说法正确的是（）A教师不再布置作业，学生课后巩固靠自觉B教师课上提质增效，学生课后可学可不学C为更好履职，教师要适时更新工作理念和方式D学生要正确对待教师的表扬与批评，增强自信20“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该（）A顺从父母，改善家庭关系B审视父母，回避矛盾与冲突C建立亦师亦友的交往之道D理解父母，多与父母交流沟通二、简答题21材料 论语学而中说：“孝悌也者
10、，其为人之本欤！”我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开父母的养育和教导。根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题：(1)作为子女，我们为什么要孝敬父母？(2)在日常生活中，我们应该怎样孝敬父母？(3)请写一句感恩父母的话。22（一）作业内容爱要大声说出来的微型实践课作业步骤1、作业布置：需要同学们把你爱的人，请到活动现场，并大声表达出来。2、活动准备：准备好活动场所、活动时间、接待人员及其他准备活动。3、请每位同学站上高台，向他所爱的人（家人、老师、朋友等）大声表达。4、课后谈论：每个人都有自己所爱的人，但是平时都少有表达，既然爱他就大声的告诉他，可以为处理师生关系、家庭关系、
11、朋友关系提供很好的润滑剂。23【亲情浓家风正】根据图片内容，结合所学知识，回答下面的问题：(1)在你的心目中，家是什么？(2)我们为什么要孝敬父母？(3)我们应该如何孝敬父母？24【孝敬父母】 2019年3月5日，江门市举行“最美家庭”揭晓仪式。有爱岗敬业的家庭，有无私奉献的家庭，有热心公益的家庭，用他们的朴实无华传递着大爱。据此回答：(1)家和万事兴，你认为最美家庭的重要条件是什么？(2)在家庭中我们为什么要孝亲敬长？(3)日常生活中我们怎样孝亲敬长？25感悟成长，一起走过。人生是一种成长体验。我们从小学生到初中生，从懵懵懂懂到明白事理，进而明理践行，更是一种成长。经过一个学期的学习，同学们
12、都有很大的收获。让我们一起来感悟成长，收获成长的喜悦。请运用所学感悟，将表格补充完整。情境成长感悟与班级同学一起谈将来想干什么(1) 与同学一起讲自己的优缺点(2) 家人之间温暖的牵挂、真切的关怀和守候(3) 网友要求见面与交往(4) 26教师是一个名称，也是一个职业。自古以来，哪个国家、哪个民族的文化的传递、科学的发展、人类社会的进步没有教师的一分辛勤呢？有人说教师是太阳底下最崇高的事业，教师是辛勤的园丁。世界上哪一位伟人、哪一位科学家，不经过学校这块学习的天地来洗礼，不经过教师辛勤的汗水来熏陶？也有人说，教师是蜡烛，照亮了别人，奉献的是自己的青春。请回答：(1)教师工作的重要意义是什么？(
13、2)怎样建立和谐融洽的师生关系？第 7 页 共 17 页参考答案：1C【详解】本题考查与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。ABD：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。和父母沟通的技巧包括注意事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。因此，题文中，小敏的正确做法是主动与父母沟通，告知他们这种做法伤害到了自己的情感，应理解父母的良苦用心，主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心，ABD做法正确，不符合题意；C：做法错误，是不
14、尊重父母的表现。本题逆向选择，故本题选C。2A【详解】本题考查对孝敬父母的正确认识。A：题干这个故事告诉我们要学会孝敬父母、感恩父母，我们要从现在做起，从小事做起孝敬父母，孝敬父母在当下，A观点正确；B：观点错误，无论何时何地都要尽孝；C：排除，材料中没有体现；D：观点错误，这是盲目顺从；故本题选A。3C【详解】本题考查亲子矛盾产生的原因。C：题文中有些父母没有认识到代际差异，他们按照自己的思维方式来教育孩子可能带来误解，C观点正确；A：观点错误，“必然”说法太绝对；B：观点错误，父母的意见出发点是好的，但对父母的意见，正确的我们要采纳，错误的我们要摒弃；D：观点错误，作为两代人，由于我们与父
15、母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦；故本题选C。4C【详解】本题考查师生交往。：漫画表述了老师对学生的肯定和表扬。这表明了老师要关爱呵护学生，而我们要把老师的表扬当作激励。说法正确，符合题意；：“一切”、“一定”的说法过于绝对了，说法错误，排除；故本题选C。5C【详解】本题考查孝敬父母。C：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意思是尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始，C说法正确；A：错误，学生也要孝敬父母；B：“一切”说法太绝对；D：错误，孝敬父母不仅是在物质上满足父母的要求，还包括精神
16、上的扶助；故本题选C。6C【详解】本题考查家庭文化。C：漫画中孝亲敬长的良好家风有助于子女健康成长，故C符合题意；A：家庭教育不仅需要行动也需要言语，故A说法错误；B：孝亲敬长并不是就要事事顺从长辈，要学会明辨是非曲直，故B说法错误；D：优秀的家庭文化才值得继承和发扬，而并非要全盘全盘继承和发扬，故D说法错误；故本题选C。7C【详解】本题考查教师的重要性。：依据题文描述，教师法修订草案（征求意见稿）中的相关规定，表明教师是人类文明主要传承者之一，人类文明延续在很大程度上靠教育来传承，故说法正确；：“唯一”观点绝对化，是错误的，故排除；：“只有才”观点绝对化，是错误的，故排除；故本题选C。8C【
17、详解】本题考查师生交往。：题干表述了陈老师用来批改作业的“花式表情包”得到学生的一致好评，可见我们的学习离不开老师的引领和指导，老师的表扬能激励我们更好地学习和发展，在师生交往中，我们可以和老师成为朋友。说法正确，符合题意；：错误，无论什么风格的老师都应该受到尊重，排除；故本题选C。9B【详解】本题考查与父母交往的艺术。B：步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了，我们应该学会主动与父母交流沟通，故B正确；A：错误，父母是我们的亲人，不能敬而远之，排除；CD：错误，不能与父母顶嘴，也不能完全顺从父母的做法，排除；故本题选B。10C【详解】本题考查风格不同的老师的相关知识。：依据教材知识，面对不
18、同的老师，我们要承认老师差别，尊重老师的不同风格， 正确；：发现不同老师的优点，寻找接纳老师的理由，试着主动与老师交往，拉近彼此之间的距离等，正确；：只接受自己喜欢的老师的风格，没有正确对待不同风格的老师，错误；：勉强地接受，顺其自然，没有正确对待不同风格的老师，错误；故本题选C。11A【详解】本题考查正确对待老师的批评。：小奇闷闷不乐，我们要高告诉他要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的；理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 ，故正确；：对待老师的批评，不能不理睬老师，要学会正确处理，故排除；故本题选A。12C【详解】本题主要考查师生交往的相关知识。C：在课
19、堂上打盹，受到老师的批评，小雨应该课后主动与老师说明情况，改正错误，故C选项说法正确；ABD：不理睬老师、在课堂上与老师进行争辩、故意扰乱课堂秩序没有尊重老师，没有正确对待老师的批评，故ABD选项说法错误；故本题选C。13D【详解】本题考查建设和谐家庭。D：调查中发现，当我们与父母意见不一致时，多数通过共同商量解决。我们构建和谐家庭，需要通过共同沟通解决，故D正确；A：“你说了算”的家庭亲子关系不是最平等的，故排除A；B：“父母说了算”的家庭不一定缺少亲情，故排除B；C：“共同商量解决”的家庭也会有矛盾冲突，故排除C；故本题选D。14C【详解】本题考查走近老师的相关知识。：题干材料是对教师无私
20、奉献精神的高度评价和赞美，“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”、“不计辛勤一砚寒,英才济济笑开颜”、“捧着一颗心来,不带半根草去”均是对教师无私奉献精神的赞美,故选项说法正确；：亲其师,信其道,恶其师,疏其道体现了要尊重老师，与题干主旨不符，故选项排除；故本题选C。15D【详解】本题考查学会与父母沟通。D：小杨有自己的想法，不愿被父母干涉，他又特别希望获得父母的支持。所以建议他积极有效沟通，争取父母理解。D说法正确，符合题意；A：错误，我们要学会与父母沟通，不能挑战父母权威，这是不尊重父母的做法，排除；B：错误，“消除”的说法过于绝对了，排除；C：错误，我们可以听听父母的意见，可以参考，但服从长
21、辈安排是缺乏主见的表现，排除；故本题选D。16B【详解】本题考查对老师的认识。ABCD：依据题文描述，题文中的关键信息“最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”，让我们感受到优秀老师以仁爱之心教书育人，故ACD不符合题意；B说法正确；故本题选B。17B【详解】本题考查学会与父母沟通。B：依据教材知识，要化解“爱的冲突”，我们应该换位思考，体谅父母的良苦用心，故B正确；AD：服从父母的一切安排、事事迁就自己，这是愚孝，故排除AD；C：缄默不语，不发表自己任何意见，这也不利于解决问题，故排除C；故本题选B。18C【详解】本题考查与父母交往的艺术。C：漫画中的
22、爷爷过分溺爱孙子，不利于孙子的健康成长，孙子应与爷爷积极沟通，寻求认同，故C正确；AD：不利于爷孙关系的和谐，是错误的，故排除AD；B：不利于自身的发展，也是错误的。故排除B；故本题选C。19C【详解】本题考查教师的作用。C：“双减”政策提出：要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担；提升学校教育教学质量和学校课后服务水平，满足学生多样化需求，提质增效，为更好履职，教师要适时更新工作理念和方式，C正确；AB：“教师不再布置作业”“学生课后可学可不学”的说法曲解了“双减”的本意，AB错误；D：正确对待教师的表扬与批评与“双减”无关，D不符合题意；故本题选C。20D【详解】本题考查学会与父母
23、沟通。D：正确对待亲子冲突。题干中，我们与父母之间的碰撞增多了。对此，我们应该理解父母，多与父母交流沟通，故D正确；A：顺从父母，是愚孝，故排除A；B：我们不能回避矛盾与冲突，故排除B；C：选项未涉及亦师亦友的交往之道，故排除C；故本题选D。21(1)孝敬父母是中华民族的传统美德孝敬父母是每个中国公民的法定义务在中国的家庭文化中“孝”是重要的精神内涵父母给予我们生命父母抚养我们长大(2)尽孝在当下，从现在开始，从小事做起孝敬双亲长辈，关爱家人体谅父母要亲近、关心和帮助父母不向父母提出过分要求认真倾听父母叮咛理解包容父母做力所能及的家务劳动用恰当的方式与父母沟通尊重和感恩父母接纳父母的做法，理解
24、父母行为中蕴含的爱努力学习，让父母高兴(3)谢谢你们给予我生命，哺育我长大你们辛苦了你们是我坚强的后盾我永远爱你们你们的怀抱永远是我温馨的港湾谢谢你们对我的爱我会认真学习，不辜负你们的期望感谢你们对我的付出感谢你们温暖的牵挂真切的关怀和守候谢谢你们抚养我长大感谢你们为我生活操劳，分享我的喜悦、分担我的忧伤，伴我健康快乐成长【解析】（1）本题考查孝敬父母的原因知识，可以结合教材知识进行回答。（2）本题考查孝敬父母的做法的知识，可以结合教材知识进行回答。（3）本题考查感恩父母的话，属于开放性试题，解析略。22略【详解】本题考查师生关系、亲子关系、朋友关系等，属于开放性试题，言之有理即可。23(1)
25、家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(2)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的家庭内涵；孝敬父母是中华民族的传统美德；孝敬父母是每个公民的法律义务。(3)要落实到具体行动中，做一些力所能及的事，为父母分忧；多与父母沟通交流，多征求他们的意见；承担自己对家庭的责任；心里想着父母，理解、关心父母；努力学习，积极向进，以优异的成绩回报父母。【解析】（1）本问考查对家的正确认识，结合教材知识组织答案。（2）本问考查孝敬父母的原因，结合教材知识组织答案。（3）本问考查如何孝敬父母，结合教材知识组织答案。24(1)家庭成员之间和睦相处。(2)在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的
26、内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。(3)尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真争习，不辜负父母的期望，是一种感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日
27、主动承担力所能度的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。【详解】本题直接考查课本基础知识，解析略。25（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（2）我们要正确对待自己的优缺点，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 （3）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，是因为家里有亲人，家中有亲情。 （4）网上交往，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择；我们要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重等。【详解】（1）该题考查的是对梦想的认识。结合教材知识，可以从梦想是我们对未来美好生活的愿望，能激发
28、生命热情等角度回答即可。（2）该题考查的是对优缺点的认识。结合教材知识，可以从要正确对待自己的优缺点等角度回答即可。（3）该题考查的是体味亲情。结合教材知识，可以从每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感等角度回答即可。（4）该题考查的是网络交往时学会自我保护。结合教材知识，可以从学会理性辨别，慎重选择等角度回答即可。26(1)教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。(2)学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。【详解】（1）本题考查教师工作的意义，结合教材知识进行作答即可。（2）本题考查师生交往的相关知识，结合教材知识进行作答即可。第 17 页 共 17 页
