1、修辞学讲座三第五章 幽默诙谐的修辞方法第一节 旧瓶装新酒：仿拟第二节 老树发新枝：别解第三节 一行白鹭上青天：旁逸第四节 诱敌深入，声东击西：歧疑第五节 时空交错，古今打通：移时第一节 旧瓶装新酒：仿拟仿拟一种有意模仿特定既存的词语、名句、名篇的结构形式而更替以全新内容来表情达意的修辞格。例如：我跟爸爸非常像,又非常不像;非常像的是外貌,非常不像的是内貌 。汪精卫、李精卫们尽管起劲地干什么反俄、反共、反农工的伪三民主义，自会有一班有良心的有正义感的人们继续拥护孙中山的真三民主义。一般来说，仿拟可以分为仿词、仿语、仿句、仿篇四类。仿词是指在特定语境下有意模仿特定既存的语词（主要指双音节词）而临时
2、造出一个新词以现存词对应对照的情形。例如：所以当天从大伯父家吃晚饭回来，他醉眼迷离，翻了三五本历史教科书，凑满一千多字的讲稿，穿插了两个笑话。这种预备并不费心血，身血倒赔了些，因为蚊子多。（钱钟书围城）仿语是指模仿既存且广为人所知的成语、谚语等熟语的格式而临时另类造出类似于成语、谚语等新语的情形。例如：青少年时，食无甘旨，衣无新装，自然谈不上其他装潢。直到考上大学第一志愿，父母大约是倾家荡产用所有积蓄为我买了生平第一条金项链。实在说，我从不曾感觉一条千足项链挂在脖子上，能使自己增加任何富贵气质，恰好相反，平时颈项坦荡荡，突然带上一条项链，很有变种成狗的滋味。生活上，也多有不便，冬天人体畏寒，却
3、让肌肉与金属相亲。夏天忌热，汗流浃背之时，一链系颈，滋味大不好受。垂首工作，不论读书写字，老觉下巴冒出山羊胡须。沐浴擦皂，牵绊尤多。在种种不便与不惯之下，终于解禁，顿感无“链”一身轻。（郑明俐邋遢行江湖）仿句是指模仿既存且广泛流传的名句，取其形式而改换内容或个别字词而成新句的情形。例如：与胡茵梦离婚后，一九八四年十二月五日，我有信给会云，有几段最能道出我的心境。二十日机场见你含泪而去，在归途上，我想的却是北非谍影。我在这里，也准备凶多吉少，死在这里。宋朝梅尧臣写东溪诗，说：“情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。”我在这里，却“情虽已厌住下去，薄暮下笔不知疲。”（李敖李敖回忆录）此外仿句还有另一种情
4、形，前此未有人提及。就是模仿古代汉语的某种特殊句式。例如:人说我是个书呆子，书呆子，书痴也。如果没有书，我真不知道怎么过日子了。（杜渐书痴的话）仿篇是指模仿既存的前人名篇，一般多是以篇幅较短的诗词曲等为对象来进行“旧瓶装新酒”的改造翻新的情形。例如：诚如冯氏在诗中所言“我写我说”、“我便是我”，这是抗日将士的画像，直抒胸臆，坦率真诚，不假雕饰，意志昂扬，精神抖擞，足以恢弘志士之气！在此联想其北洋军阀张宗昌的打油诗：大炮开兮轰他娘，威加海内兮回家乡。安得巨鲸兮吞扶桑！语句粗鲁不文，但别具一股草莽中的雄豪之气。（沈谦冯玉祥的丘八体诗）仿拟虽从形式上可以分为上述四类，但不管是何类仿拟，在表达上，都是
5、由于表达者以“旧瓶装新酒”的手法来表情达意，情意表达形式的“熟悉化”与情意表达内容的“陌生化”，使话语别添了显著的新异性特质，表达的新颖性、生动性便自然凸显出来；在接受上，由于表达者所建构的话语是既存的旧形式而注以完全不同的新内容，新旧两种话语在格调意趣上出现了强烈反差，幽默诙谐或嘲讽的效果不期而至。例如：我第一次不过旧历年的时候，爸爸面临理智与情感的矛盾：理智上，他知道我做得对；感情上，他怪我太重是非，太不肯迁就。不过，他死后，妈妈陷入一个寂寞的处境。当第一个旧历年到来的时候，当妈妈习惯性地替我安排大鱼大肉以外的炒饭的时候，我没说一句话，放弃了炒饭，加入了“过年派”的阵营。有一次过年时，我向
6、妈妈以下的各位，讲述李济说我气死老头子的话，大家听了哈哈大笑。我开玩笑说：“我若真有气死老头子的本领，那我该把别人的老头子气死几个，我是绝不遵守传统，气吾老以及人之老的！”（李敖李敖回忆录）第二节 老树发新枝：别解别解一种在特定语境下临时赋予某一词语以其固有语义（或惯用语义）中不曾有的新语义来表情达意的修辞格。例如：王克敏是浙江杭州人，清朝举人，做过清朝留日学生副监督。民国以后，三度出任财政总长。卢沟桥事变后，做“中华民国临时政府”行政委员会委员长，又做“新民会”会长，成了“前汉”（前期汉奸）。到了一九四零年，跟“后汉”（后期汉奸）汪精卫的“中华民国国民政府”合并，把“中华民国临时政府”改为“
7、华北政务委员会”，王克敏做委员长兼内政总署督办，名义上归汪精卫管，事实上自成体系。（李敖李敖回忆录）别解这种修辞格，一般多是建立在表达者力图用突破常规的语义解释模式引发接受者的注意，使其在接受时产生心理落差，从而获取一种反逻辑无理而妙的心理愉悦的机制之上的。别解辞格的建构，在表达上多具生动性、趣味性；接受上，由于表达者所建构的话语对词语的常规语义规约进行了出人意表的突破，原语义与新语义的反差造就了接受者心理的落差，注意为之骤然集中，不禁哑然失笑，从而在文本解读接受中获取了一种幽默风趣或讽嘲快感的审美享受。例如：三十年代，有一回上海艺文界的名流在国际饭店宴请张大千，稔知他最爱听梅兰芳唱戏，特地邀
8、请梅兰芳作陪。入席时大家公推张大千坐首席，再三恭请。“大千先生，您是主客，理应坐首席，这个位子您如果不坐，还有谁能坐呢？”大师面露诡谲的神情，莞而一笑：“梅先生是君子，理应坐在首位；我是小人，该当叨陪末座。”几句话使众人莫明其妙，当下都愣在现场。梅兰芳很不好意思地陪笑道：“张大师，今天是上海艺文界合请您，在下奉命来作陪，颇感光荣，何来君子、 小人？请不吝指教！”大千先生好整以暇，从容不迫地说：“不是有句话君子动口，小人动手吗？您唱得一口好戏，誉满天下！我只不过动手画几笔画而已。所以特地要请您君子上座，让我小人动手执壶！”一席话使众人恍然大悟，宾主开怀，于是请梅张二位并排上座。（张谦张大千小人执
9、壶）第三节 一行白鹭上青天：旁逸旁逸一种说写中“有意地离开主旨而旁枝逸出，加以风趣地插说或注释的修辞格。例如：我可真是万万也没有想到，我能活到八十九岁，迎接一个新世纪和新千年的来临。我经常说到，我是幼无大志的人。其实我老也无大志，那种“大丈夫当如是也”的豪言壮语，我觉得，只有不世出的英雄才能说出。但是，历史的记载是否可靠，我也怀疑。刘邦和朱元彰等人，一无所有，从而一无所惧，运气好成了皇上。一批帮闭的书生极尽拍马之能事，连这一批人的并不漂亮的长相也成了神奇的东西，在这些书生笔下猛吹不已。他们年轻时未必有这样的豪言壮语，书生也臆造出来，以达到吹拍的目的。（季羡林过年的感觉）旁逸这种修辞格，多是基于
10、通过在正常逻辑叙述中暂时脱离正常逻辑叙述的轨道，以新异的内容唤起接受者的注意，以此达到维持正常内容的最终叙述完成的心理机制之上的。旁逸修辞格的建立，一般来说，在表达上，可以突破正常平实叙述的冗长沉闷而增添叙写的活力，使文本生动而富有情味；在接受上，由于表达者所建构的话语是脱离常式叙写轨道而逸出的旁枝，“在轨”叙写内容的严肃性与“脱轨”叙写内容“插科打诨”的非严肃性所形成的格调意趣上的巨大反差，自然导致接受者接受心理的落差，在思味中哑然失笑，由此在解读接受中获取一种幽默风趣的审美享受。例如：历史的对比效应，有时很有意思，嘉靖这两位臣下，一个贪赃纳贿，藏镪亿兆；一个家无长物，死无敛资。尽管如此水火
11、不容，但这也能找到共同点，他俩都是进四库全书的文人。一为铮铮风骨的文章高手，一为贪赃枉法的词赋名家，舍开人格不论，在文品上，两人倒也旗鼓相当，不分伯仲。要是生在今天，在文协担当一个什么理事之类，不会有人撇嘴，说他们尸位素餐。至少，他们真有著作，这是一；他们有真著作，这是二；比那些空心大老、附庸风雅、小人得志、自我爆炒者，强上百倍。（李国文从严嵩到海瑞）第四节 诱敌深入，声东击西：歧疑歧疑一种在说写中故意“把其中关键性的部分暂时保留一下，不一口气说出来，有意地使信息接受者产生错觉或误会，然后才把关键性的部分说出来以达到其特定的交际目标的修辞格。例如：“有一桩事，男人站着做，女人坐着做，狗翘起一条
12、腿儿做。”这桩事是握手。和狗行握手礼，我尚无经验，不知狗爪是肥是瘦，亦不知狗爪是松是紧，姑置不论。男女握手之法不同。女人握手无需起身亦无需脱手套，殊失平等之旨，尚未闻女权运动者倡议纠正。在外国，女人伸出手来，男人照例只握手尖，约一英寸至二英寸，稍握即罢，这一点在我们中国好像禁忌少些，时间空间的限制都不甚严。（梁实秋握手）一般说来，歧疑修辞格的建构，多是基于一种在修辞话语建构中前“造疑”后“释疑”以造成接受者心理落差而达成幽默风趣效果的心理预期。因此，这种修辞格的建构，在表达上，有新异性的特点，因为它突破了语言表达力求清楚、无疑、简洁的常规；在结束上，有幽默风趣的效果，因为修辞文本前面的“造疑”
13、使接受者的接受产生了误解，而话语后面的“释疑”又与接受者“误解”的结果不同，接受者的心理预期便告落空，于是接受者再行检讨自己的解读结果与表达者所设定的结果之间的差距，意会到表达者表达的巧妙之后，便会情不自禁地为之会心一笑。例如：不用说评论部的主任有多荣耀，看看管辖的四个节目，焦点访谈、东方时空、新闻调查、实话实说管这四个节目，得应付多少人说情啊！评论部的领导不难接近，编辑们还觉得不够味。每年春节前后，都要开个年会，名义上是总结工作、联欢，实际上是涮一把领导，争取把一年枪毙节目的不愉快都忘掉。这成了评论部的民俗，这一天，玩笑再过火，领导也不计较。狂欢密切了干群关系。大家看看握创作的三句半，体会一
14、下我们年会的火爆。评论部里大联欢男女老少尽开颜主任亲自来参加添乱先吃饭来后喝酒领导群众是朋友谁要在这儿批评人疯狗三位主任很和气又像哥哥又像弟审完节目拍肩膀“枪毙！”东边奔来西边跑自己小家顾不了老婆跟了别人好再找（崔永元不过如此）第五节 时空交错，古今打通：移时移时一种说写时故意把现代的事物用于古代，把古代的事物加以现代化，有意造成事物的时空交错以企及某一特定交际目标的修辞格。例如：上海的摩登少爷要勾搭摩登小姐，首先第一步，是追随不舍，术语谓之“钉梢”。“钉”者，坚附而不可拔也，“梢”者，末也，后也，译成文言，大约可以说是“追蹑”。据钉梢专家说，那第二步便是“扳谈”；即使骂，也就大有希望，因为一
15、骂便可有言语往来，所以也就是“扳谈”的开头。我一向以为这是现在的洋场上才有的，今看花间集，乃知道唐朝就已经有了这样的事，那里面有张泌的浣溪沙调十首，其九云：晚逐香车入凤城，东风斜揭绣帘轻，慢回娇眼笑盈盈。消息未通何计是，便须佯醉且随行，依稀闻道“太狂生”。这分明和现代的钉梢法是一致的。倘要译成白话诗，大概可以是这样：夜赶洋车路上飞，东风吹起印度绸缎子，显出腿儿肥，乱丢俏眼笑迷迷。难以扳谈有什么法子呢？只能带着油腔滑调且钉梢，好像听得骂道：“杀千刀！”但恐怕在古书上，更早的也还能够发见，我极希望博学者见教，因为这是对于研究“钉梢史”的人，极有用处的。（鲁迅二心集&8226;唐朝的钉梢）这分明和现
16、代的钉梢法是一致的。倘要译成白话诗，大概可以是这样：夜赶洋车路上飞，东风吹起印度绸缎子，显出腿儿肥，乱丢俏眼笑迷迷。难以扳谈有什么法子呢？只能带着油腔滑调且钉梢，好像听得骂道：“杀千刀！”但恐怕在古书上，更早的也还能够发见，我极希望博学者见教，因为这是对于研究“钉梢史”的人，极有用处的。（鲁迅二心集&8226;唐朝的钉梢）海瑞没有习銮这两下子，有本事拿贪污来的钱，上下打点，铺平道路。他虽然平反了，昭雪了，有了令人景仰的清官声名，但朝廷里的主政者，包括皇帝，都对他敬而远之。作为门面点缀可以，要想委以重任则不行，怕海老人家较真，以免大家都不愉快。可在“士”这个阶层中，卓而不群之辈，经不起众星捧月，
17、更经不起高山仰止，都会情不自禁地生出“天将降大任于斯人也”的圣人感，当这种强烈的“立德立言立功”的补天愿望，不能得到满足时，便会仰天长啸，锥心泣血。瑞青天以辞职的办法要挟给他工作，写了一封公开信，“满朝之士，悉皆妇人”，把主政者骂了个臭够。（李国文从严嵩到海瑞）第六章 特殊情境目标的修辞方法第一节 顺水推舟：拈连第二节称此言彼：借代第三节移花接木：移就第四节上下递接，前后蝉联：顶真第五节因地制宜做文章：析字第六节 人面桃花相映红：映衬第七节 旁征博引，凸显胸臆：引用第八节大珠小珠落玉盘：叠字第九节：改类变性，别致生动：转品第一节 顺水推舟：拈连拈连甲乙两个事物连在一起叙述时，把本来只适用于甲事
18、物的词语拈来用到乙事物上，这种修辞手法就叫拈连。例如：你别看我耳朵聋，我的心并不聋啊！蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。拈连把甲乙两个事物巧妙地联系起来，甲事物一般都是具体的，在前；乙事物一般都是抽象的，在后。这种修辞手法凭借上下文的联系，把本来配不拢的词语配拢。如果没有上下文的帮助，都是不通、不妥、不好的说法。只有合理地利用上下文，巧妙地把原来不能搭配的词语组合在一起，才能取得新颖、别致、风趣之效。例如：打铁，打铁，一天到晚打不歇，早晨打出万缕红霞，晚上打出一轮明月。金沙江水滚滚滔滔流了半个世纪，把一个二十四岁青年船夫流成了七十四岁的老人。拈连这种修辞格的建构，一般来说多是基于“关系联想”的心理
19、机制的。表达者建构话语来表情达意时，之所以会将适用于甲事物的词语牵连搭挂到乙事物方面，是因为甲乙两项事物在某种性质上存在着某种内在的因果关系。所以当表达者在感知、反映当前事物时，往往会由于与经验中或观念上已把握的事物相联系搭挂起来，从而由关系联想而建构起将甲乙两项事物打通的拈连修辞格。例如：直等到满天阳光被渔网网尽，渔筏儿才缓缓归航。沙岸上，弄潮儿郎的妻孥们一个个引颈迎候，殷勤地接过渔篓，先掂一掂分量，若是接在手里的渔篓是沉重的，心情便轻松，若是渔篓是轻的，那么心情便沉重了。然而，沉重和轻松又是一回事，只要平安归来，一天的盼望，便在这一刻获得慰藉。（艾雯渔港书简）因此，拈连这种修辞格在表达上因
20、反逻辑常规而具新异性、形象性；在接受上则有一种引人入胜、令人追索究竟的审美情趣。例如：等到醒来，发现几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啮着草，远远的有个孩子跷着脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。我抛书而起，在草场上迂回漫步。难得这些静的下午，我的脚步声和羊角的啮草声清晰可闻。回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵于我如浮云”的风度了。几只羊依旧低头择草，恍惚间只让我觉得它们嚼的不只是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。（张晓风画晴）第二节称此言彼：借代白领、蓝领自古“英雄难过美人关”。如今，许多贪官也不爱江山爱美人，儿女情长，英雄气短，一个个成了石榴裙下的风流汉。借代借代
21、，是指不直接说出人或事物的名称，而借用和它密切相关的名称来代替的修辞手法。被代替的事物叫本体，用来代替的事物叫借体。例如：巾幗不讓鬚眉。朱門酒肉臭，路有凍死骨。過盡千帆皆不是。黃髮、垂髫，並怡然自樂。她希望長大後當白衣天使。言语交际中的借代现象多种多样，总括起来有以下几种：（1）用事物的某些特征代替事物本体。在言语交际中，有时为了使话语具体、形象、有趣味，就借用所描述的事物的明显特征来代替该事物。例如：孔方兄2002年11月2日的南方都市报发表了一篇文章，题目是从“大眼睛”遭遇反思报恩传统。大眼睛指代安徽一年级的贫困学生苏明娟，并泛化为代指需要教育救助的学生。这是用人物的典型相貌特征代替人物。
22、除了人物自身的体貌特征可以作为借代之外，衣着特征也可以成为借代，如“大盖帽、白衣天使”等。大盖帽代表国家和政府维持社会秩序的执法者。白衣天使医生（2）用专名代替泛称。这是用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称，汉民族历史上或当代的一些著名人物，就常被用来作为借代，如“诸葛亮”、“华佗”、“雷锋”等等。例如：真正的智慧来自于群众，人民群众中有千万个诸葛亮。诸葛亮代指足智多谋的人。昨日，中国民航飞行学院宣布，今年该校将在四川招收四名“空中花木兰”，她们毕业后将成为中国民航首批持科班文凭上岗的女飞行员。（全国民航首招女飞行员年薪10万只选四川美女，新华网2003年1月16日）空中花木兰：
23、代指女飞行员。（3）以具体代抽象。修辞过程中，有时还会用具体的东西代指抽象的东西。例如：我们所依靠的不过是小米加步枪，但历史最后将证明，这小米加步枪比蒋介石的飞机和坦克还要强些。（毛泽东和美国记者安娜&8226;路易丝&8226;斯特朗的谈话）“小米加步枪”：代指艰苦的生活条件和落后的武器装备。南国烽烟正十年。（梅岭三章）“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。（4）部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（望天门山）用船的一部分“帆”代替船。（5）以产地、品牌代品名、具体商品或相关人员。例如，贵州
24、省怀仁县茅台镇出产的茅台酒叫“茅台”，天津生产的夏利轿车叫“夏利”，上海生产的桑塔纳轿车叫“桑塔纳”。又如：2003年9月26日的京报网刊载了一条消息：事情小 性子暴捷达棍打小面包借代的修辞功能：1997年6月3日，中国青年报刊登一篇题为“英雄”难斗“啄木鸟”的文章：提及“英雄”、“永生”牌钢笔，五六十年代的年轻人对其充满了感情。那时谁拥有了这样一枝笔，谁就被看成是高雅的“文化人”。即使是如今20出头的青年人也是握着“英雄”、“永生”长大的。然而你若问问现在的孩子用什么笔，他们张口就是“啄木鸟”、“斑马”、“派克”等，用国产笔，载他们看来是一种掉价儿的表现。从这个例子，我们不难体会人们说话或写
25、文章时，为什么有时不直说人或事物的名稱，而要换一个说法了。那么，借代究竟又什么修辞功能呢？总结起来，至少有以下三点：（1）借代可使话语简洁。借代只说出要表现事物特征的名称，而不必说出全称，这样就足以起到指代作用。例如，在宴会上只说“喝茅台还是喝竹叶青”，在语境的提示下，就足以说明指的是两种酒，而不必说“喝茅台酒还是竹叶青酒”。大家共有的知识背景和具体语境中的事物，酒足以表明说话人的动机，完成交际任务。（2）借代可使话语具体、生动、形象。如新闻标题“九头鸟斗败 九头鹰法院判停用九头鹰名称”九头鸟：北京市九头鸟酒店管理有限责任公司九头鹰：北京市九头鹰地坛酒家有限公司。又如：尽管巴基斯坦警方发出了高
26、额悬赏，仍未能抓获凶手。由于迟迟无法破案，包括拉合尔市警察副总监在内的一批警界高官纷纷丢掉了乌纱帽。（北京晚报，2000年3月17日）（3）借代可体现修辞者的情感、态度，使话语委婉、幽默、风趣。说话时，换一种说法，用借代，有时是为了使话语幽默风趣。例如：想起当时的遭遇，崔坤菊频频落泪。她说，一名戴眼镜的男子审她，问她是否知道为何被带到这里。崔答不知道，并声明自己与秦是两口子。“眼镜”说：“不老实交代，就打死你！”（人民网2003年1月23日）鲁迅的药中，分别用“花白胡子”、“驼背”、“红眼睛”，代替具有上述体貌特征的人，其中就暗含了贬斥。运用和理解借代需要注意两点：（1）借代多是依靠文化背景和
27、上下文等语境因素实现的。例如：“刘老根”的“林肯”卖了52万。（一则新闻标题）“小天鹅”“小鸭”等被卖名牌洗衣机缘何相继陷落（一则新闻标题）有些文化背景和具体语境信息，带有地方性。比如，在云南的石林地区，所有造访的男性游客都被称为“阿黑哥”，所有的女性游客被称为“阿诗玛”。再如，如果不知道杜康酿酒的传说，不知道“红包”与礼金之间的关系，不知道中国贵州怀仁县茅台镇出产颇负盛名的美酒，不知道中国人民八年抗日的艰苦历史，理解“杜康”、“红包”、“茅台”、“小米加步枪”就会有困难。因此，使用借代时，要提供给读者足够的语境信息，使之能依靠语境获取借代的特定含义。同时，我们也需要增加相应的文化背景知识，提
28、高利用语境创造话语话语的能力。（2）注意借代和借喻的区别借代和借喻都是用乙代替甲，也就是说，都不出现本体，而用借体说话。这是二者的相同点，但借代和借喻又有区别：第一，二者的客观基础不同。构成借喻的基础是本体和喻体的相似性，它是借中有喻，重点在“喻” 以乙喻甲）；构成借代的基础是借体和本体的相关性，它们中间没有比喻关系，重点在指称（以乙代甲）。 例如：钟山风雨起苍黄（毛泽东七律.解放军占领南京）“钟山”代替南京，是因为钟山（即紫金山）位于南京附近，和南京有相关性，所以是借代。而“风雨”代替“革命形势”，是因为它和“革命形势”有相似点，所以是借喻。第二，变换方式不同。借喻可以还原出本体，即改为明喻
29、，但借代本体无法显身。 教师们培育着祖国的花朵。 一群红领巾向公园走去。例中的“花朵”与儿童有相似点，因此借“花朵”喻儿童；还可以改换句式说“教师们培育着像祖国花朵一样的儿童”，这样本体“儿童”就出现了；比喻既生动又形象。例中的“红领巾”与少先队员有关，是少先队员的标志；但这句不能变换句式使本体“少先队员”出现；却可以使人联想到“红领巾”是少先队员的特征。第三，修辞效果不同。借喻重在形象美感，借代则靠相关联想来揭示事物的特征，以达到渲染气氛，将情感与形象融为一体的目的。第三节移花接木：移就在日常言语交际或阅读文学作品时，经常会遇到这样一些说法，比如“囊中羞涩”、“悲惨的皱纹”、“苍白的法律”、
30、“黑色的星期五”、“寂寞的时光”、“悲痛欲绝的白花”、“痛苦的眼泪”、“羞愧的泪珠”、“灿烂的微笑”、“苦涩的心情”、“绿色的回忆” 等等。“羞涩”常指人的表情，就是不好意思，难为情。 “囊”就是口袋。用修饰人的词语来修饰不该由它来修饰的词语，实际上是把人的感觉和所要提到的事物连在了一起。 “囊中” 为什么“羞涩”呢？因为口袋中钱少，主人感到“羞涩”，这才说“囊中羞涩”。“羞涩”的不是囊，而是带“囊”的人。同样，“悲惨”的不是“皱纹”，而是人的命运、经历。“苍白”的不是“法律”，而是执法的人。“苦涩”属于味觉，因为心情复杂，给人的感觉就像吃了“苦涩”的东西，所以把心理现象与味觉现象连接。这些把
31、属于描摹甲事物性状的词语用来修饰、描写乙事物的方法，通常叫移就。移就通常情况下没有修饰和描写关系的词语进行搭配，造成一种常规的错位的修辞格。例如：明天早上，辛楣和李梅亭吃了几颗疲乏的花生米，灌几壶冷淡的茶，同出门找本地教育机关去了。（钱钟书围城）移就的修辞功能：（1）实现各种感觉的转换，移就中有许多情况是把修辞主体的感觉赋予其他事物，因此，可以起到感觉转换的作用。这种感觉之间的转换，往往能提高语言的表现力。例如：科普一个沉重的话题。我国已进入高心理负荷时代，而且这种“灰色心理”越来越逼近孩子。（倪均大学新生心理问题多）（2）产生新颖的感觉。移就把语义上本无必然联系的词语搭配、连接起来，使事物间
32、的联系揉合在一起，一方面可激发起人们的联想，另一方面可给人新颖的感受。用得好，能带来美感。例如：当他一天一天长大了，我们发现媚媚的性格、行为、习惯也完全像个女孩时，才感觉当父母的犯了一个美丽的错误。（阿梅文独生子女）这种表面看似矛盾的修辞方法，又称为矛盾修辞法。移就具有古老的传统 。古代诗词中也常用这种修辞方法，以提高修辞效果。例如：平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。（李白菩萨蛮）行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声。（白居易长恨歌）移就的运用，要注意移就中两个成分搭配之后的可理解性，至少应该使听读者在语境提示下，能把修辞者省略的相关联系通过联想、推理恢复，否则就可能导致理解障碍。例如：校园橙涩爱情大
33、一大二爱情的纯真年代（一则新闻报道的标题）第四节上下递接，前后蝉联：顶真在言语交际中，尤其是阅读文学作品时，会遇到下面的现象：有个农村叫张家庄。张家庄有个张木匠。张木匠有个好老婆，外号叫个“小飞蛾”。小飞蛾生了个女儿叫“艾艾”，算到一九五年阴历正月十五元宵节，虚岁二十，周岁十九。（赵树理登记）建设社会主义要靠科学，科学要靠人材，人材要靠教育。所以建设社会主义，实现现代化，教育是根本。顶真或称“顶针”、“蝉联”等，是一种说写中用前一句的结尾来做后一句的起头，使邻近的句子头尾蝉联以获取某种特定语言效果的修辞格。顶真的修辞作用：顶真使话语首尾蝉联，一方面，能揭示事物之间的辩证关系；另一方面，可使语气
34、连贯，语音和谐流畅，有一种缠绵纠结的文趣，表现出较强的节奏感和连环复沓的旋律美。例如：王尔列到江南主持科考。江南举子刁难他，出上一句试其才能：“江南千山千水千秀才”。王尔列应声答道：“塞北一天一地一圣人。”一个举子躬身问道：“王大人学识如此渊博，敢问尊师大名？”王尔列笑道：“天下文章数三江，三江文章数吾乡，吾乡文章数吾弟，吾为吾弟改文章。”举子们自愧不如。顶真首尾蝉联，环环紧扣，耐人寻味，言语交际中人们经常使用，特别是政论、散文以及日常口语。例如：谈到这儿，老人又慨叹说：“这真是座活山啊。有山就有水，有水就有脉，有脉就有苗，难怪人家说下面埋着聚宝盆。（杨朔香山红叶）检查团来了怎么办？先住宾馆后
35、管饭。管饭以后怎么办？坐着小车看一看。看完以后怎么办？换个地方再吃饭。吃饭以后怎么办？歌舞厅里转一转。转完以后怎么办？桑拿浴里涮一涮。涮完以后怎么办？找个小姐按一按。按完以后怎么办？麻将桌上搬一搬。搬完以后怎么办？拿着礼品说再见。再见以后怎么办？当地领导算一算。算完以后怎么办？老老实实公款办。（汪金友从一首顺口溜看一个检查团之所为）第五节因地制宜做文章：析字凡鸟偏从未世来，都知爱慕此生财。一从二令三人木，哭向金陵事更衰。（曹雪芹红楼梦第五回）这首诗，我们仔细推敲一下，就会发现其内涵的所在。“凡”、“鸟”相合为“凤”（隐指王熙凤），“二”、“令”相合为“冷”；“人”、“木”相合为“休”。“一从二
36、令三人木”，是暗示贾琏对王熙凤的态度必由听从，到冷淡，到休弃，这里运用的就是析字修辞法。米寿之年白寿 析字是一种说写中利用汉字特有的条件，通过离合或增损字形的方法来巧妙地表情达意的修辞方法。由于析字修辞多是利用汉字字形结构特有的条件做文章，以离合字形或增损字形的方式来表情达意，与普通的理性表达大异其趣，既有婉约达意的倾向，也有文字游戏的意味在，因而在表达上或具含蓄性特点，或显新异性趣味；在接受上，由于表达形式上的含蓄性或新异性特点，易于引发接受者的思索探究的兴味，从而获得一种文本解读接受中的益智解颐的审美情趣。例如：旧时镇江焦山有僧人名，或赠联曰：“脱去凡心一点，了却俗身半边。（刘叶秋再谈对联
37、）对联是我国传统文化中的重要组成部分，析字常用在对联中，使得对联变化无穷，妙趣横生。传说，康熙求才若渴，一旦发现，便不拘一格地重用。一天，康熙听说一位和尚很有学问，便请他来宫中下棋。康熙连输三盘，出上联试和尚：“山石岩下古木枯，此木为柴。”此联析“岩”、“枯”、“柴”三字而成，文字连贯。不料，和尚随口而出：“白水泉边女子好，少女更妙。”康熙一听，和尚妙析“泉”、“好”、“妙”三字，对得无懈可击，心中十分高兴，便委以重任。北宋佛印和尚有一天去拜访苏东坡，大吹佛力广大，佛法无边。坐在一旁的苏小妹便有意开他的玩笑：“人曾是僧，人弗能成佛。”佛印一听，也反戏她一联：“女卑为婢，女又可为奴。”苏小妹和佛
38、印的妙对，就是利用析字法巧拼“僧”、“佛”、“婢”、“奴”四字，互相戏谑，妙趣横生。咸丰年间，有一位知府叫卜昌，他小有才气，但傲气十足。有一天，他来到一家学馆，见两个学童正在读书，便想卖弄文墨，于是同两学童对句。卜昌冷笑道：“两火为炎，既然不是盐酱之盐，为何加水变淡？”一学童笑着对道：“两土为圭，既然不是乌龟之龟，为何加卜成卦？”卜昌一听骂他是乌龟，气得满脸通红。另一学童见卜昌丑态，也对道：“两日为昌，既然不是娼妓之娼，为何加口便唱？”卜昌一听气坏了，可两个学童对得文韵俱佳，也无可奈何。唐伯虎才思敏捷，写有一副脍炙人口的析字联：“十口心思，思国思君思社稷；八目尚赏，赏风赏月赏秋香。”巧妙之处在
39、于把“十口心”合成“思”字，“八目尚”合成“赏”字，而又串成一气，文义通畅。据说，有两姓联姻，男方姓潘，女方姓何，在举行婚礼这天，一客人赠联祝贺：“嫁得潘家郎，有水有田方有米；娶得何家女，添人添口便添丁。”上联以“水、田、米”合成“潘”字，下联以“人、口、丁”合成何”字，既暗含双方的姓氏，又反映了双方的愿望，幽默诙谐之中增添了喜庆的气氛。西湖天竺顶有一座庵寺，叫“竺仙庵”，庵边有个泉眼，泉水极其清冽。有两个脱俗静心修道的人，经常在庵中用泉水煮茶品尝。有一联悬于庵门：“品泉茶三口白水；竺仙庵二个山人。”上联“品”拆成“三口”，“泉”拆成“白水”；下联“竺”拆成“二个”，“仙”拆成“山人”。把道士
40、在庵中的情境写得惟妙惟肖。解放前，三水县的群众写了一副讽刺地主阶级的统治工具“公局”的对联：“八面威风，转个弯私心一点；大横尸样，勾八去有口难言。”对“公局”讽刺有力，入木三分。还有一副规劝抽大烟者的对联：“因火成烟，若不撇下终是苦；官舍为馆，人能回首便成人。”上联把“烟”字拆成“因”、“火”，劝戒：执迷不悟，永远受苦。下联把“馆”字拆成“官”、“舍”，指出：迷途知返，一片光明。成了一副治疗毒瘾的良药。第六节人面桃花相映红：映衬映衬就是说写中把两个相对或相反的事物，或同一事物的两个方面放在一起，让它们互相衬托，相得益彰。例如：外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国
41、却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。（鲁迅电的利弊）寂静的黄昏，窗外飞舞着雪花，一阵紧似一阵，低垂的帐帷中传出的痛苦呻吟，一声惨似一声！我黑暗中坐在火炉畔，望着药壶的蒸汽而沉思。（石评梅雪夜）“一声惨似一声”的呻吟衬托了黄昏的寂静。映衬可分为两类：（1）正衬利用同主要事物相似或相关的事物来作陪衬。例如：我站在那个有路可上的近二千米的山顶，极目眺望，在湛蓝的天穹之下，那一望无际、形态各异、连绵不断的山外有山的吕梁山脉的蓝色连山，好像成了北武当山的天然屏障。我虽不能设想传说中的真武大帝的自得其乐，但也感到心胸开阔，有时，山鹰在天空里从容飞翔，我仿佛也能体验它的自由感。（王朝闻北武当游）
42、这里用壮丽的山色衬托作者开阔的心情。（2）反衬从反面衬托，利用同主体事物相反或相异的事物作陪衬。例如：窑里静悄悄的，只听见锅台后面那只老黄猫的呼噜声。（路遥人生）这是以“老黄猫的呼噜声”从反面衬托窑里的安静。映衬修辞格的建构，一般多是基于对比联想的心理机制的。表达者表情达意或叙事写景时之所以会将相对、相反的两种事物组合到一处，是因为表达者在经验中和观念上把握了以往经验过的事物和当前事物的差异性、对立性而产生了联想的缘故。一般说来，映衬修辞格，在表达上都有形象性、鲜明性、深邃性的特点和效果；在接受上都能使接受者有更多的回味、思索的空间，从而获得最大限度的解读快慰与审美认识情趣。例如：这两天的会议
43、，蒙各位踊跃发言（烦死人了，从来没看过发表欲那么强的人），提出了许多宝贵的意见（还不是那些陈腔滥调，说了又说，也不嫌烦）。至于赵爱说先生的宝贵意见（这种不切实用的书生之见有个屁用），钱乱讲先生的卓识（这人牙都老掉了，怎么舌头还如此灵活），孙贪话先生的十项原则（这人年纪轻轻就大放厥词，三五年后还得了？）李胡说女士的书面报告（唉！女人！你唠叨你丈夫一人也就罢了，跑到这里来烦我们干什么？）将来会印成专册，以便各单位保留（那也是各位的意见寿终正寝的时辰啦！）（张晓风答词表里）第七节：旁征博引，凸显胸臆：引用引用是一种引述前人或他人较有哲理或较为权威、较为经典的话来表情达意的修辞格。引用修辞格，从不同的
44、角度以不同的标准可以有不同的分类。大抵说来，有两种最基本的分类法。一是从形式上来分，一是从意义上来分。从形式上来分，是指以是否指明或标明引语的出处为标准来分。准此，可以将引用修辞格分为 “明引”和“暗引”两大类。所谓“明引”指直接指明引语的原说写者或书名篇名等且照引原文而不作任何改动，书面加引号标示的；或是直接指明引语的原说写者或书名篇名而略引大意、不引原话，书面上不加引号的；或是不指明引语的原说写者或书名篇名等而以引号江引语明确标示出来的引语。例如：李谧说过：“丈夫拥书万卷，何假南面百城。”我虽没有万册书，但比起古人的册卷来说，何止万卷？我也会有寂寞之时，碰倒不如意的事，我就“躲进小楼成一统
45、，管他冬夏与春秋”！有书作伴，自然忘却心中烦恼，我可以说平生无大志，只是个孜孜蛀书虫。痴人痴话，看官请勿见怪。（杜渐书痴的花）沈从文说，他在读一本书，同时在读一本大书。这本大书，就是社会。当我们读完小书跨出校门，走出社会，就要花很多时间，读这本大书。这本大书非常繁杂，非常丰富，非常精彩。很难说，该怎么读这本书；很难判断，怎样才算读通了这本书。（周鲁卫什么是母校的骄傲）所谓“暗引”是指不指明原说写者的名字和书名篇名等，也不用引号在书面上加以标示的；或是既不指明出处，又不加引号标示，还对原话略作改动的引用。例如：于是加法的买卖应运而生，说不定巴秃顶与性能利扯上关系，是假发业广告的伎俩之一。但是广告
46、就是有技巧的说谎，而且是无伤大雅的谎，官署没有理由去干涉，个人碰到某些相对的真理，也无法挺身而出辩个水落石出，因此衮衮诸秃，除去破费掩饰一番以外，也无法证明谣言之为虚妄。有些事是可以理直气壮地说：“拿证据来。”有些事是拿不出证据的，于是衮衮诸秃戴上了假发，焕然一新。于是我就杞人忧天，怕大风起兮，发生“笑倩旁人为正冠”的尴尬局面。另外有一种釜底抽薪之道，来挽回“望秋而落”的现象，就是重新下种，浇水施肥，使得不毛之地，再度杂草丛生。据说某位参议员曾经试过，照他在电视上亮相的尊荣来判断，成绩至多也只是差强人意，并不十分茂盛。本来耕耘收获之间，划不了等号，乃是常事，偏偏我会从各种角度，去担忧它的发展，
47、说吹皱一池春水，与尔何干？都嫌过分宽容了。（吴鲁芹杞人忧天录）刘邦大风歌：大风起兮云飞扬，宋&8226;陆游南唐书&8226;冯延巳传：“元宗尝因曲宴内殿，从容谓曰：“吹皱一池春水”，何干卿事？延巳对曰：安得如陛下“小楼吹彻玉笙寒” 之句！ ”从意义上来分，是指以引语原意与表达者所建构的话语所要表达的意思是否一致为标准来分。准此，可将引用修辞格分为“正引”、“反引”、“半引”、“借引”四种。所谓“正引”是指表达者在修辞话语中所欲表达的意思与引语原意是一致的，表达者是从肯定的角度来引用以申述自己的观点。例如：临近解放前，两岸人烟稀疏，强人多于百姓。穷到草都长不旺的地方，我不知道他们有什么好打劫。天下不太平，稀疏的当地人也不出远门，差不多到了“野渡无人舟自横”的地步。（黄晓萍新城&8226
