1、目标目标内容内容实施实施评价评价研究学生需要研究学生需要确定教育哲学确定教育哲学拟定办学目标拟定办学目标编制课程方案编制课程方案解释与实施解释与实施评价与修订评价与修订把知识学把知识学习与精神习与精神成长一致成长一致起来起来知知经得起考验的经得起考验的个人观点个人观点跨学科的概念跨学科的概念主题主题事实事实这是一个系统这是一个系统其内部各要素之其内部各要素之间构成了相互间构成了相互依赖的关系依赖的关系 维持性维持性 系统系统 相互依赖相互依赖 生态系统生态系统 光合作用光合作用 细胞内的呼吸细胞内的呼吸生态系统的维持生态系统的维持 光合作用是由绿色植物中的光能转化为化学能的过程光合作用是由绿色
2、植物中的光能转化为化学能的过程 动物在呼吸时呼出二氧化碳动物在呼吸时呼出二氧化碳 绿色植物将二氧化碳用于进行光合作用绿色植物将二氧化碳用于进行光合作用主题主题学科概念学科概念事实事实经得起考验的经得起考验的个人观点个人观点跨学科概念跨学科概念做做调查研究调查研究人际交往人际交往沟通沟通系统思考系统思考运用几何模型来解决问题运用几何模型来解决问题解释某一诗歌的意境解释某一诗歌的意境比较发达国家与发展中国家的特征比较发达国家与发展中国家的特征制作三维的空间艺术品制作三维的空间艺术品列表列表 绘图绘图 识别识别 测量测量 记住记住 归纳归纳低层次低层次技能技能学科技能学科技能跨学科跨学科技能技能为为
3、行为行为信仰信仰态度态度 知知 经得起考验经得起考验的个人观点的个人观点 跨学科概念跨学科概念 学科概念学科概念 主题主题 事实事实做做跨学科技能跨学科技能学科技能学科技能低层次技能低层次技能为为态度态度 信仰信仰 行为行为一一级级主主题题：大气的：大气的叹叹息息二二级级主主题题：必修主：必修主题题：1.1.嘶吼的沙嘶吼的沙尘尘暴暴 2.2.臭氧不臭氧不“臭臭”人人人人爱爱 选选修主修主题题：1.1.私家私家车车的利与弊的利与弊 2.2.环环保小保小卫卫士在行士在行动动 学学习习准准备备：准准备备有关沙有关沙尘尘暴和臭氧暴和臭氧层层遭到破坏的遭到破坏的视频视频。搜集。搜集当地大气当地大气污污染情况。准染情况。准备备私家私家车车利与弊的利与弊的讨论讨论材料。材料。学学习组织习组织：对对私家私家车车的利与弊的展开的利与弊的展开辩论辩论；进进行行问问卷卷调查调查、采采访访，制定宣，制定宣传传倡倡议书议书。学学习评习评价：价：举办图举办图片展、开展片展、开展辩论辩论会、展示、会、展示、发发放宣放宣传传倡倡议议方案和倡方案和倡议书议书。课时课时：1212课时课时
