1、指导思想教学目标学生特征教学重点与难点教学方法教学流程健康第一;老师为主导.学生为主体；以人为本；终生体育锻炼意识;实行科学发展观.1、初步学习和掌握健美操运动的一些基本动作，了解健美体形的基本要点，以及组合动作之间的演变。2、在学习中提高节奏感和协调性，塑造健美体形。3、增强自信心，培养团队精神，提高人际交往能力。教学重点：音乐与动作的协调。教学重点：音乐与动作的协调。教学难点：动作的规范性教学难点：动作的规范性.统一性以统一性以及学生协调能力的培养。及学生协调能力的培养。教学对象是五年教学对象是五年级的学生，做动级的学生，做动作难免有些畏手作难免有些畏手畏脚畏脚 放不开放不开。应用实际行动
2、展应用实际行动展示健美操活力的示健美操活力的一面一面 给他们自信给他们自信心。心。（1）讲解示范法）讲解示范法（2）语言提示法）语言提示法（3）递加循环法）递加循环法（1）课堂导入（2）热身活动（3）身心发展（4）稳定情绪、恢复身心 通过了解询问，引导学生去思考健美体形的基本要素，以及健美操组合动作之间的演变规律 四列横队四列横队热身活动 师生同做热身操 自编“兔子舞”配乐 自编“蓝精灵”配乐健美操音乐健美操图片 激发学生对健美操的兴趣身心发展阶段 讲解与示范动作 指导学生练习配合音乐检验教学成果四种步伐的讲四种步伐的讲解与示范解与示范讲解与示范 一字步图解讲解与示范 开合跳、提膝跳图解示范与
3、讲解 后交叉步图解1.两手叉腰屈膝弹动2.先教授脚上的动作及运动路线3.手臂动作示范4.将手臂动作与脚下步伐结合起来5.反方向由学生自己学习分组进行练习互相纠错6.老师用语言给以指导如：向哪个方向做？下一个动作做什么？什么时候开始做？7.适当时候应该激励学生的热情如喊出加油“坚持”等.8.纠正学生动作 使学生动作规范化.9.配合音乐检验教学成果趣味障碍游戏趣味障碍游戏 融入音乐、身心合一 培养品质、陶冶情操 体会成长、学会合作、学会竞争游戏图解稳定情绪恢复身心 柔软操柔软操 “小白船小白船”小结小结 下课下课柔软操柔软操跟老师在音乐中一起做恢复练习，在柔美的音乐中进行放松练习 调整呼吸 使肌肉放松 舒缓神经。本次课，学生基本掌握健美操的部分动作方法，能合理运用正确的创编动作的组合方法，运动能力和身体素质都得到了提高。很好的锻炼了学生的模仿能力和敢于展示自我的精神，而且使学生更加牢固的掌握了健美操基本的动作技术要领。布置下节课所要学习的内容，让学生提前学习。音响一台 呼啦圈16、小垫子20、标志旗4创造充满活力的运动节拍创造充满活力的运动节拍 请参加健身运动吧请参加健身运动吧!
