1、第第6课时课时 比较大小（比较大小（2）R一年级下册一年级下册一、复习导入一、复习导入在括号里填上在括号里填上“多多”或或“少少”。85比比58（）32比比28（）15比比20（）18比比81（）多多少少多多少少只用只用“多多”和和“少少”来来描述比较的结果，并不描述比较的结果，并不十分让人满意。十分让人满意。今天我们要学习的是怎样更今天我们要学习的是怎样更具体地描述比较的结果。具体地描述比较的结果。二、自主探究二、自主探究数一数有多少个黄球？数一数有多少个黄球？黄球黄球10个个黄球黄球10个个红球和蓝球各有多少个呢？红球和蓝球各有多少个呢？球太多，我们可以用球太多，我们可以用估算的方法来估计
2、瓶估算的方法来估计瓶子里有多少个球。子里有多少个球。先估一估瓶子里有多先估一估瓶子里有多少个蓝球，再估一估少个蓝球，再估一估有多少个红球。有多少个红球。先数出先数出10个（标准），个（标准），再估计大约有几个这样再估计大约有几个这样的的10个（标准）。个（标准）。蓝球大概有十几个。蓝球大概有十几个。红球大概有五十多个。红球大概有五十多个。观察三个瓶子，你发现了什么？观察三个瓶子，你发现了什么？发现蓝球和红球都比发现蓝球和红球都比黄球多，但多的程度黄球多，但多的程度不同。不同。我们该怎么描述呢？我们该怎么描述呢？蓝球比黄球多一些。蓝球比黄球多一些。红球比蓝球多得多。红球比蓝球多得多。红球和黄球比
3、呢？红球和黄球比呢？红球比黄球多得多。红球比黄球多得多。黄球比蓝球少一些，比黄球比蓝球少一些，比红球少得多，蓝球比红红球少得多，蓝球比红球少得多。球少得多。我们还可以怎么描述？我们还可以怎么描述？学习了这么多，你能举几学习了这么多，你能举几个生活中的例子，练习用个生活中的例子，练习用“多一些、少一些、多得多一些、少一些、多得多、少得多多、少得多”描述两个数描述两个数之间的大小关系吗？之间的大小关系吗？三、达标检测三、达标检测1.填空。填空。在在15、86、75这三个数中、比这三个数中、比80多多一些的数是（一些的数是（），比），比80少一些的数是少一些的数是（），比），比80少得多的数是（少得
4、多的数是（）。）。8675152.选择。选择。明明有明明有25元，方方有元，方方有32元，圆圆有元，圆圆有85元，明明的钱比方方（元，明明的钱比方方（），圆圆），圆圆的钱比明明（的钱比明明（），明明的钱比圆圆），明明的钱比圆圆（），方方的钱比明明（），方方的钱比明明（）。）。多一些多一些少一些少一些多得多多得多少得多少得多3.圈出正确的答案。圈出正确的答案。29比（比（20、40、80）少一些）少一些55比（比（40、56、89）多一些）多一些65比（比（10、50、90）多得多）多得多46比（比（47、60、99）少得多）少得多5.小猴摘了小猴摘了37个桃，猴妈妈摘得个桃，猴妈妈摘得比它多一
5、些。猴妈妈可能摘了多少个比它多一些。猴妈妈可能摘了多少个桃？在合适的答案下面画桃？在合适的答案下面画“”。45个个28个个90个个四、巩固提升四、巩固提升用用“多一些、少一些、多得多、多一些、少一些、多得多、少得多少得多”说一说。说一说。65个个30个个25个个（1）苹果比（）苹果比（）多，比（）多，比（）少；）少；（2）（）（）比（）比（）多得多，）多得多，（）比（）比（）少得多；）少得多；（3）（）（）比（）比（）多一些，）多一些，（）比（）比（）少一些。）少一些。桃子桃子梨子梨子桃子桃子梨子梨子桃子桃子梨子梨子桃子桃子桃子桃子苹果苹果苹果苹果2.三个人进行跳绳比赛，小华跳了三个人进行跳绳比赛，小华跳了25下，小红跳得比小华多一些，小玲跳下，小红跳得比小华多一些，小玲跳得比小华多得多，请选择小红和小玲分得比小华多得多，请选择小红和小玲分别跳了多少下。别跳了多少下。32下下21下下68下下小红小红小玲小玲五、课堂小结五、课堂小结比比 较较 大大 小（小（2）黄球黄球10个个蓝球蓝球15个个红球红球58个个多得多、少得多、多一些、少一些多得多、少得多、多一些、少一些六、课后作业六、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
