(沪教版)数学方程与代数教学1课件.ppt

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1、代数与方程 复习?关于代数与方程,你还有什么疑问??NoImageNoImage乘法分配律 一个数乘以两个数的和,可以把这个数分别和这两个加数相乘,再把它们的积相加,结果不变。xx一个数的3倍比这个数的一半大5,求这个数。解:设这个数为x。3x=x2+5 0.5x2.5x=5 x=2一个正方形,一边减少8厘米,另一边减少5厘米,得到一个长方形,长方形面积比正方形的面积小220平方厘米,求原正方形的面积。解:设原正方形的边长为x厘米。xxxx8x+5x-85=220 8(x-5)+5x=220 8x+5(x-8)=220 xx 13x-40=220 13x=260 x=20 2020=400cm

2、答:原正方形的面积是400平方厘米。一家快递公司平均每天送出若干个包裹。如果每个快递员送200个,就会剩100个;如果每人送300个,则有一人可以休息。这家快递公司有多少员工?A、200 x+100=300 xB、200 x-100=300(x+1)C、200 x-100=300(x-1)解:设这家快递公司有解:设这家快递公司有x人。人。正确的方程是:(正确的方程是:()D DD、200 x+100=300(x-1)总量不变总量不变我的提醒.简写:ab=ba日积月累继续补充1、通过分析、比较、综合,了解文本的阐述方向,找准文本所展示的话题,探究材料之间的联系,明确不同点,找准每则材料和图表在内

3、容和观点上的共同点,从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题,单独看是完整的,合在一起又能够综合地表达意义,它们之间的顺序并不固定,打乱了原来的顺序,仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性,并对民众的认知与实践情况作了统计;材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色,不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上,还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色,所以吸引了各地游客前来体验并参与进来,在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容,不要为了现代化进程的推进,使传统村落的文化遭到摒弃,都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时,需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条件进行现代化建设,将现代化更方便、有利的设施引进到传统村落中,将现代化理念也灌输到村落居民的大脑里,促进乡村的现代化发展。

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