1、材料作文的审题与立材料作文的审题与立意意考场作文的应该追求：考场作文的应该追求：一、完篇（写完，够字）三、高分（行文逻辑；语言）二、不离题（审题符合题意）第一步：材料原文的审题原则第一步：材料原文的审题原则材料作文的审题原则材料作文的审题原则1 1、整体性原则。、整体性原则。从材料的基本内涵出发，非肢解或从材料的基本内涵出发，非肢解或者断章取义。者断章取义。2 2、立意导向原则（针对性原则）、立意导向原则（针对性原则）。命题人想考查的命题人想考查的主题、观点或感情倾向主题、观点或感情倾向。3 3、最佳立意原则。、最佳立意原则。不离题，自己能驾驭，掌握的素不离题，自己能驾驭，掌握的素材多材多1
2、1、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。在一档文化传承类综艺节目上，一位在一档文化传承类综艺节目上，一位女女歌手歌手与非文化物质遗产与非文化物质遗产“渔鼓道情渔鼓道情”传传承人一同演唱经典名段，她用自己写的法语歌词演唱，遭评委老师质疑：你是中国承人一同演唱经典名段，她用自己写的法语歌词演唱，遭评委老师质疑：你是中国人，对于这种有关非物质文化遗产的综艺节目，你应该唱中国纯正的传统音乐，为人，对于这种有关非物质文化遗产的综艺节目，你应该唱中国纯正的传统音乐，为何要夹杂着法语？她解释说法语歌词里有她自己的理解，而且何要夹杂着法语？她解释
3、说法语歌词里有她自己的理解，而且“听众不仅有中国人，听众不仅有中国人，还有外国人。还有外国人。”对对于以上事情，你怎么看？请给歌手或评委老师写一封信，表明你的态度，阐于以上事情，你怎么看？请给歌手或评委老师写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以确收信人，统一以“李敏李敏”为写信人，不得泄露个人信息。为写信人，不得泄露个人信息。同学的审题：传统文化要传承，更要创新同学的审题：传统文化要传承，更要创新参考答案：参考答案：2 2、从赞同歌手的角度：、从赞
4、同歌手的角度：传统文化要走出去，需要传承，传统文化要走出去，需要传承，不必拘泥。不必拘泥。第二步：准确判断材料类型第二步：准确判断材料类型材料作文的材料类型材料作文的材料类型1 1、故事型材料。、故事型材料。寓言、历史和现实故事、漫画（有人物，寓言、历史和现实故事、漫画（有人物，有一定的情节）。有一定的情节）。2 2、任务驱动型材料（时评型材料）。、任务驱动型材料（时评型材料）。针对现实生活中的重针对现实生活中的重要问题发表意见、阐述观点表明态度（往往有要问题发表意见、阐述观点表明态度（往往有“对此对此+联想联想与思考与思考”等字眼等字眼）。3 3、组合型材料。、组合型材料。给两三则意思相同或
5、相关的材料。给两三则意思相同或相关的材料。第三步：选准材料作文审题的方法第三步：选准材料作文审题的方法材料作文的审题方法材料作文的审题方法1 1、关键词句法。、关键词句法。一段材料的基本内涵有时在文字上有所表现，一段材料的基本内涵有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍，抓住这些词句往往能事半功倍，此法普遍适用此法普遍适用。材料的语言构成：材料的语言构成：背景；背景；对象（含现象）；性质（含过对象（含现象）；性质（含过程）或本质；阐释与分析；程）或本质；阐释与分析；结论结论。材料中寻找关键词句的方法：材料中寻找关键词句的方法：（1 1）反复出现的词语或句子；反复出现的词语或句子；（2
6、2）材料的开头或结尾的议论抒情的句子；）材料的开头或结尾的议论抒情的句子；（3 3）材料的倾向性词句及比喻句；材料的倾向性词句及比喻句；（4 4）人与人或物与物之间的对话（重要）；人与人或物与物之间的对话（重要）；（5 5）有关联词的句子（表明逻辑关系的句子）。）有关联词的句子（表明逻辑关系的句子）。例例2 2、20122012年辽宁卷高考作文题：年辽宁卷高考作文题：阅读材料，写不少于阅读材料，写不少于800800字的文章：字的文章：台后一帘深色的幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，台后一帘深色的幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待，女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏
7、家上台，谁不人们屏息等待，女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目身着华美的演出服，光彩夺目?人们就此问她，她的回答：人们就此问她，她的回答：“人，人，要隐于音乐背后要隐于音乐背后”，女钢琴家的话耐人寻味。有人感佩不已，有人，女钢琴家的话耐人寻味。有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生诸多方面不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生诸多方面2 2、以果溯因法。、以果溯因法。分析材料的因果联系，从原因切入立意。此法适用于分析材料的因果联系，从原因切入立意。此法适用于故事型材料。故事型材料。找准材料中的主要对象找准材料中的主要对象。故事中有几个人（
8、包括寓言中人化的。故事中有几个人（包括寓言中人化的物）就会有几个对象，尽量找主要对象。物）就会有几个对象，尽量找主要对象。从主要对象出发概述材料的内涵。从主要对象出发概述材料的内涵。进行因果判断进行因果判断（结果的原因）。（结果的原因）。模式：什么人模式：什么人+什么事什么事+结果（对不对）结果（对不对）+为什么为什么材料作文的审题方法材料作文的审题方法 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了
9、，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！它也很可爱呀！”对象：乌鸦、牧羊人、孩子对象：乌鸦、牧羊人、孩子立意一：乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子立意一：乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条
10、件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰。从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰。从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败；人贵有自知之明；认识自我就如东施效颦，难免遭致失败；人贵有自知之明；认识自我立意二：从小孩称赞乌鸦立意二：从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！它也很可爱啊！”分析原因立意，因为它不甘分析原因立意，因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，敢于尝试，勇气可嘉！心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，敢于尝试，勇气可嘉！例例4 4、（、（20062006年全国乙卷）阅读材料，写不少于年全国乙卷）阅读材料，写不少于80
11、0800字的文章字的文章3 3、类比联想法（词语转换法），适合哲理性材料。、类比联想法（词语转换法），适合哲理性材料。通过联想，把材料的已知内容同生活中的其他内容由此及彼通过联想，把材料的已知内容同生活中的其他内容由此及彼地联系起来考虑，找出其中的相似点，由地联系起来考虑，找出其中的相似点，由物及人法，由实入虚物及人法，由实入虚加加以同义互解。以同义互解。牢记原则：一切非人的东西都要联想到人牢记原则：一切非人的东西都要联想到人 审题的关键：形象与抽象互解审题的关键：形象与抽象互解 半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育
12、学生的一句名言是：育学生的一句名言是：“假使假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心中有自己的你心中有自己的“水仙花水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？例例4 4、阅读材料，写不少于、阅读材料，写不少于800800字的文章字的文章 有位作家说，人要读三本大书：一本是有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书有字之书”，一本是，一本是“
13、无字之书无字之书”，一本是，一本是“心灵之书心灵之书”。对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。例例5 5、（、（20172017浙江卷）阅读材料，写不少于浙江卷）阅读材料，写不少于800800字的文章字的文章立意参考：立意参考：有字之书：书本知识，领略世界；无字之书：有字之书：书本知识，领略世界；无字之书：社会知识，体悟世间冷暖；心灵之书：人的美好品性，沉社会知识，体悟世间冷暖；心灵之书：人的美好品性，沉淀深邃灵魂。淀深邃灵魂。4 4、就事论事法，适合任务驱动型材料、就事论事法，适合任务驱动型材料 （1 1）明确写作任务）明确写
14、作任务 （2 2）确定写作的对象）确定写作的对象（一定要有对象意识！）（一定要有对象意识！）（3 3）表明自己的态度：）表明自己的态度：因果分析，背景分析，作用因果分析，背景分析，作用分析（反对的说危害，赞成的说意义），做法分析分析（反对的说危害，赞成的说意义），做法分析 1818阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。字的文章。(60(60分分)几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传
15、家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。的祖训当传家宝。你认为什么样的传家宝更有价值你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。，不得抄袭。5 5、组合型材料的审题法、组合型材料的审题法 （1）同中求异 归纳材料的相同点，同时也找到材料的不同点，挖掘材料的深度。示例示例11 马克思23岁被誉为当时德国
16、最伟大的哲学家。恩格斯21就著文批判当时德国哲学家谢林。列宁17岁就开始革命活动。毛泽东26岁主编湘江评论。徐特立48岁留法，克服困难，学会法语。年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。（2 2）异中求同）异中求同 相异的事物，有时是相异的事物，有时是形异而实质相同形异而实质相同的，因的，因此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻此，对于多项材料，我们可以进行分析比较，寻找材料间的共同点，从共同点入手提炼观点。找材料间的共同点
17、，从共同点入手提炼观点。示例示例2 2 一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。良好的心理素质是成功的重要因素；要良好的心理素质是成功的重要因素；要培养良好心理素质。培养良好心理素质。示例示例3 3 俗话说：“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，商量出鞋样；三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”俗话又说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。齐心协力（学会合作），才能取得成功齐心协力（学会合作），才能取得成功（3）互补
18、叠加（借助关联词把看似不相关的多则材料的关键词串起来思考）有些材料是就同一问题发表不同的看法，但看问题的角度与侧重点各不相同，而是互为补充的。如将它们叠加起来，就会更加科学辩证，这就是互补叠加法。注意注意 这种方法广泛适用于多则材料结合的作文题，这种方法广泛适用于多则材料结合的作文题，需要借需要借助关联词：条件关系，递进关系，因果关系，助关联词：条件关系，递进关系，因果关系，转折关系，选择关系，并列关系转折关系，选择关系，并列关系把材料叠加把材料叠加。示例示例4 4 阅读以下材料，写一篇不少于阅读以下材料，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。1.1.佛罗伦萨诗人但丁的名言：佛罗伦萨诗人
19、但丁的名言：“走自己的路，让别走自己的路，让别人去说吧！人去说吧！”2.2.波兰谚语：波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。常问路的人不会迷失方向。”立意：立意：既要有既要有“走自己的路走自己的路”的坚定信念，又要的坚定信念，又要有有“常问路常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生的虚心精神，才能走好自己的人生之路。之路。示例示例5 5 2018年全国I卷 2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年 汶川大地震、北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
20、2018年“世纪宝宝”一代长大成人，2020年全面建成小康社会.2035年 基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦，以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题、不要套作、不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。题眼：使命与挑战。题眼：使命与挑战。示例示例6 6 20172017年全国卷二年全国卷二 天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。(周易周易)露从今夜白，月是故乡明。露从
21、今夜白，月是故乡明。(杜甫杜甫)何须浅碧深红色，自是花中第一流。何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照李清照)受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源魏源)必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。当。(鲁迅鲁迅)数风流人物，还看今朝。数风流人物，还看今朝。(毛泽东毛泽东)中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考面六句，你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角。要求自选角度，明确文体，自拟标题度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭不要套作，不得抄袭;不少不少于于800800字。字。
