1、小小养殖场小小养殖场（建议一课时完成）（建议一课时完成）BS 一年级下册 三三 生活中的数生活中的数课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程图中都有哪些动物，各有多少只？图中都有哪些动物，各有多少只？说一说，谁多？谁少？说一说，谁多？谁少？探究点探究点 理解理解“多一些多一些”“”“多得多多得多”“”“少一少一些些”“”“少得多少得多”“”“差不多差不多”100只只92只只22只只兔兔97只只我们的只数我们的只数和鹅同样多。和鹅同样多。鹿鹿22只只我们的只数我们的只数和鹅差不多。和鹅差不多。想一想，羊可能有多少只？想一想，羊可能有
2、多少只？(画画“”)兔兔97只只羊羊26只只1比一比，连一连。比一比，连一连。小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典中点）2小芳的妈妈今年可能多少岁？小芳的妈妈今年可能多少岁？(画画“”)“多一些多一些”和和“少一些少一些”用来描述相差较少的两个数，用来描述相差较少的两个数，“多得多多得多”和和“少得多少得多”用来描述相差较多的两个数，用来描述相差较多的两个数，“差差不多不多”用来描述比较接近的两个数。用来描述比较接近的两个数。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于典中点典中点）1.跑步的有跑步的有86人。人。夯实基础夯实基础（教材（教材P31练一练）练一练）2.3.3右边的数学本大约有多少本？右边的数学本大约有多少本？(画画“”)易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）辨析：根据一部分数量估计另一部分数量时，辨析：根据一部分数量估计另一部分数量时，要整体来判断，不要逐个去数。要整体来判断，不要逐个去数。作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思维拓展练维拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。
