1、开关电源设计测试及整改下开关电源设计测试及整改下开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件在大功率电源中有应用在大功率电源中有应用在大功率电源中有应用开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件由于电阻是一个线性元件，如果电感也是线性的，那么电路中的电流也是线性的，在电阻两端观察到的波形将是线性的正弦波。如果辐射发射的指标变得合格了，那么说明设备的辐射发射是由于信号电缆把射频信号带出来的。a、该设备的布
2、线和印刷电路板布局对电磁场的敏感情况；既然是辐射发射，发射的频率一般都比较高，这种情况以共模发射的可能性为较大。(3)在主频够用的前提下，频率宜用得低些。电磁兼容故障诊断和常用处理方法如果辐射发射的指标变得合格了，那么说明设备的辐射发射是由于信号电缆把射频信号带出来的。结论：任何一种绕法中，最要紧的是要防止第一匝和最后一匝相互靠近，以防止构成比较大的分布电容值。一旦铁芯出现饱和，电感线圈的电感量将减小，所以线路中的电流瞬间要变大，在观察到的电流峰值附近会出现“峰化现象。即使外壳不屏蔽也不等于该设备一定会在外界电磁场的作用下出现误动作，这主要取决于：改善电路的辐射情况原因：紧贴的金属板与印刷电路
3、板这里特别是信号输出线之间构成了一个较大的电容，与之对应的容抗较小，阻止了信号的辐射。所谓安规电容是指在使用场合中，即电容器失效，也不会产生电击和危及人身平安。在这种情况下，要么减少线圈的匝数适当减小线圈的电感量作为折衷，要么改换截面更大的铁芯来防止出现铁芯的饱和。大电流大电流小电流小电流由于电阻是一个线性元件，如果电感也是线性的，那么电路中的电流开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件分布电容的影响分布电容的影响分布电容的影响开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)
4、共8 8 张课件通常共模电感器中的寄生差模电感量大约是共模电感量的通常共模电感器中的寄生差模电感量大约是共模电感量的1%1%3%3%通常共模电感器中的寄生差模电感量大约是共模电感量的1%3%开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件注：开关电源中用得较少，通常滤波电路中的差模电感不专门设置，注：开关电源中用得较少，通常滤波电路中的差模电感不专门设置，就利用共模电感器里的剩余差模电感担任。就利用共模电感器里的剩余差模电感担任。注：开关电源中用得较少，通常滤波电路中的差模电感不专门设置，开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共
5、8 8 张课件差模电感与共模电感的设计和制作过程是相似的，但是差模电感也有它的特殊差模电感与共模电感的设计和制作过程是相似的，但是差模电感也有它的特殊性性铁芯饱和铁芯饱和为了判断差模电感制作完成后，在通过额定电流时，差模电感有没有进为了判断差模电感制作完成后，在通过额定电流时，差模电感有没有进入铁芯饱和区，一个简单方法就是电感前面串联一只能通过电感额定电入铁芯饱和区，一个简单方法就是电感前面串联一只能通过电感额定电流的电阻，然后在串联电路中通以全电流，用示波器观察电阻两端的电流的电阻，然后在串联电路中通以全电流，用示波器观察电阻两端的电压波形。压波形。由于电阻是一个线性元件，如果电感也是线性的
6、，那么电路中的电流也是由于电阻是一个线性元件，如果电感也是线性的，那么电路中的电流也是线性的，在电阻两端观察到的波形将是线性的正弦波。一旦铁芯出现饱和，线性的，在电阻两端观察到的波形将是线性的正弦波。一旦铁芯出现饱和，电感线圈的电感量将减小，所以线路中的电流瞬间要变大，在观察到的电电感线圈的电感量将减小，所以线路中的电流瞬间要变大，在观察到的电流峰值附近会出现流峰值附近会出现“峰化现象。在这种情况下，要么减少线圈的匝数峰化现象。在这种情况下，要么减少线圈的匝数适当减小线圈的电感量作为折衷，要么改换截面更大的铁芯来防止出适当减小线圈的电感量作为折衷，要么改换截面更大的铁芯来防止出现铁芯的饱和。现
7、铁芯的饱和。差模电感与共模电感的设计和制作过程是相似的，但是差模电感也有开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件结论：任何一种绕法中，最要紧的是要防止第一匝和最后一匝相互靠近，以防结论：任何一种绕法中，最要紧的是要防止第一匝和最后一匝相互靠近，以防止构成比较大的分布电容值。止构成比较大的分布电容值。原因：这两个部位的电压差最大，所表达的分布电容也越大。原因：这两个部位的电压差最大，所表达的分布电容也越大。结论：任何一种绕法中，最要紧的是要防止第一匝和最后一匝相互靠开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关
8、电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件所谓安规电容是指在使用场合中，即电容器失效，也不会产生电所谓安规电容是指在使用场合中，即电容器失效，也不会产生电击和危及人身平安。击和危及人身平安。所谓安规电容是指在使用场合中，即电容器失效，也不会产生电击和开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件在电容器的选择时除了要注意其使用的额定电压和平安要求外，还要注在电容器的选择时除了要注意其使用的额定电压和平安要求外，还要注意阻抗特性意阻抗特性在电容器的选择时除了要注意其使用的额定电压和平安要求外，还要1 15MHz5MHz之
9、下是差模干扰之下是差模干扰1 5 MH z 之下是差模干扰1 15MHz5MHz之上是共模干扰之上是共模干扰1 5 MH z 之上是共模干扰滤波器应防止与开关电源的输出靠得过近，尤其是开关电源的交流电流输滤波器应防止与开关电源的输出靠得过近，尤其是开关电源的交流电流输入线绝对不能与开关电源的直流稳压输出线捆扎在一起。入线绝对不能与开关电源的直流稳压输出线捆扎在一起。滤波器应防止与开关电源的输出靠得过近，尤其是开关电源的交流电即使外壳不屏蔽也不等于该设备一定会在外界电磁场的作用下出现误动作，这主要取决于：如果辐射发射的指标变得合格了，那么说明设备的辐射发射是由于信号电缆把射频信号带出来的。如果辐
10、射发射的指标变得合格了，那么说明设备的辐射发射是由于信号电缆把射频信号带出来的。15MHz之上是共模干扰(3)在主频够用的前提下，频率宜用得低些。所谓安规电容是指在使用场合中，即电容器失效，也不会产生电击和危及人身平安。既然是辐射发射，发射的频率一般都比较高，这种情况以共模发射的可能性为较大。为了判断差模电感制作完成后，在通过额定电流时，差模电感有没有进入铁芯饱和区，一个简单方法就是电感前面串联一只能通过电感额定电流的电阻，然后在串联电路中通以全电流，用示波器观察电阻两端的电压波形。a、该设备的布线和印刷电路板布局对电磁场的敏感情况；a、该设备的布线和印刷电路板布局对电磁场的敏感情况；间接放电
11、主要是通过由放电产生的电磁场来影响设备的工作：注：开关电源中用得较少，通常滤波电路中的差模电感不专门设置，就利用共模电感器里的剩余差模电感担任。(2)信号线和地线宜布得近些；即使外壳不屏蔽也不等于该设备一定会在外界电磁场的作用下出现误开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件电磁兼容故障诊断和常用处理方法电磁兼容故障诊断和常用处理方法先拔掉设备的信号电缆，进而判断设备的辐射发射超标情况有没有变得先拔掉设备的信号电缆
12、，进而判断设备的辐射发射超标情况有没有变得合格。合格。如果辐射发射的指标变得合格了，那么说明设备的辐射发射是由如果辐射发射的指标变得合格了，那么说明设备的辐射发射是由于信号电缆把射频信号带出来的。既然是辐射发射，发射的频率于信号电缆把射频信号带出来的。既然是辐射发射，发射的频率一般都比较高，这种情况以共模发射的可能性为较大。为了准确一般都比较高，这种情况以共模发射的可能性为较大。为了准确定位，应逐束进而要逐根电缆进行检查，以便确定是由哪一定位，应逐束进而要逐根电缆进行检查，以便确定是由哪一束还是哪几束电缆将射频信号带出来的束还是哪几束电缆将射频信号带出来的依据：要产生辐射发射，除了要有骚扰的发
13、射源以外，还必须有辐射的依据：要产生辐射发射，除了要有骚扰的发射源以外，还必须有辐射的天线，而信号电缆以及接下去要讲到的电源电缆就可能是一些非常好的天线，而信号电缆以及接下去要讲到的电源电缆就可能是一些非常好的被动辐射天线被动辐射天线先拔掉设备的信号电缆，进而判断设备的辐射发射超标情况有没有变开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(
14、分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件结论：结论：(1)(1)印刷板上的高频和高速印刷板上的高频和高速线路宜布得短些；线路宜布得短些；(2)(2)信信号线和地线宜布得近些；号线和地线宜布得近些；(3)(3)在主频够用的前提下，在主频够用的前提下，频率宜用得低些。频率宜用得低些。结论：3)3)在线路板下放置一块金属板，金属板与线路板之间的距离尽量小在线路板下放置一块金属板，金属板与线路板之间的距离尽量小改善电路的辐射情况原改善电路的辐射情况原因：紧贴的金属板与印因：紧贴的金属板与印刷电路板这里
15、特别是刷电路板这里特别是信号输出线之间构成信号输出线之间构成了一个较大的电容，与了一个较大的电容，与之对应的容抗较小，阻之对应的容抗较小，阻止了信号的辐射。止了信号的辐射。顺便指出，对外辐射小的布顺便指出，对外辐射小的布局，必定对外界的辐射电磁局，必定对外界的辐射电磁场有较强的抗干扰能力。因场有较强的抗干扰能力。因此在印刷电路板下方复一块此在印刷电路板下方复一块紧贴金属板的方法也将有助紧贴金属板的方法也将有助于电路提高抗干扰能力抗于电路提高抗干扰能力抗辐射电磁场干扰，抗静电干辐射电磁场干扰，抗静电干扰和抗脉冲群干扰。扰和抗脉冲群干扰。4)4)必要时可以对机箱进行导电性喷涂，特别要注意在结合局部
16、的缝隙也要进行喷涂，必要时可以对机箱进行导电性喷涂，特别要注意在结合局部的缝隙也要进行喷涂，保证机箱有导电性的连接。保证机箱有导电性的连接。3)在线路板下放置一块金属板，金属板与线路板之间的距离尽量小开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源
17、设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件间接放电主要是通过由放电产生的电磁场来影响设备的工作：由于电阻是一个线性元件，如果电感也是线性的，那么电
18、路中的电流也是线性的，在电阻两端观察到的波形将是线性的正弦波。既然是辐射发射，发射的频率一般都比较高，这种情况以共模发射的可能性为较大。电磁兼容故障诊断和常用处理方法差模电感与共模电感的设计和制作过程是相似的，但是差模电感也有它的特殊性铁芯饱和原因：这两个部位的电压差最大，所表达的分布电容也越大。(2)信号线和地线宜布得近些；a、该设备的布线和印刷电路板布局对电磁场的敏感情况；由于电阻是一个线性元件，如果电感也是线性的，那么电路中的电流也是线性的，在电阻两端观察到的波形将是线性的正弦波。电磁兼容故障诊断和常用处理方法既然是辐射发射，发射的频率一般都比较高，这种情况以共模发射的可能性为较大。在这
19、种情况下，要么减少线圈的匝数适当减小线圈的电感量作为折衷，要么改换截面更大的铁芯来防止出现铁芯的饱和。(3)在主频够用的前提下，频率宜用得低些。所谓安规电容是指在使用场合中，即电容器失效，也不会产生电击和危及人身平安。一旦铁芯出现饱和，电感线圈的电感量将减小，所以线路中的电流瞬间要变大，在观察到的电流峰值附近会出现“峰化现象。(2)信号线和地线宜布得近些；间接放电主要是通过由放电产生的电磁场来影响设备的工作：开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整
20、改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件间接放电主要是通过由放电产生的电磁场来影响设备的间接放电主要是通过由放电产生的电磁场来影响设备的工作：工作：外壳有屏蔽作用的设备肯定比不屏蔽的要好；外壳有屏蔽作用的设备肯定比不屏蔽的要好；即使外壳不屏蔽也不等于该设备一定会在外界电磁即使外壳不屏蔽也不等于该设备一定会在外界电磁场的作用下出现误动作，这主要取决于：场的作用下出现误动作，这主要取决于：a a、该设备的布线和印刷电路板布局对电磁场的、该设备的布线和印刷电路板布局对电磁场的敏感情况；敏感情况；b b、敏感部位与放电板指试验用的垂直和水、敏感部位与
21、放电板指试验用的垂直和水平耦合板的相对距离。平耦合板的相对距离。间接放电主要是通过由放电产生的电磁场来影响设备的工作：开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件对脉冲群干扰的抑制以共模抑制措施为主，其中还要考虑对干对脉冲群干扰的抑制以共模抑制措施为主
22、，其中还要考虑对干扰的滤波和吸收问题。扰的滤波和吸收问题。对脉冲群干扰的抑制以共模抑制措施为主，其中还要考虑对干扰的滤开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件对设备造成损坏对设备造成损坏干扰是其次干扰是其次对设备造成损坏火火地地中中地地火火中中共加三个压敏电阻共加三个压敏电阻火地共加三个压敏电阻开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件开关电源设计测试及整改下(分析“电感”)共8 8 张课件
