,折、剪、拼图形,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识图形（二）,课堂练习,6,（1）拿一张正方形的纸，把它折成相等的两部分。,折一折。,情境导入,（2）拿一张正方形的纸，把它折成相等的4部分。,说一说你是怎样做的。,探究新知,（3）拿一张长方形纸，把它折成相等的两部分，怎么折？,这样折，两部 分一样大吗？,可以剪下来 比比看。,一样大,拿一张长方形纸，把它折成相等的四部分，怎么折？,剪一剪，拼一拼。,（1）把一张长方形纸剪成两个一样的三角形，用这两个三角形拼成一个三角形。,我这样拼:,我这样拼：,说一说你是 怎么做的。,（2）把一张正方形纸剪成4个一样的三角形，用这4个三角形拼成另外一个形状。,正方形的两部分相等,正方形的四部分相等,长方形的两部分相等,长方形的四部分相等,沿着线剪一剪。,上图可以剪成_ 个_形。,上图可以剪成_ 个_形。,3,三角,三角,2,课堂练习,想一想。,拼成上图需要_个 。,4,计算下列各题。,一个正方形可以剪成两个完全 一样的_或_。,三角形,长方形,修好这面墙需要几块砖？,21块,添一笔，分割成学过的图形。,正方形的两部分相等,正方形的四部分相等,长方形的两部分相等,长方形的四部分相等,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
