1、,100以内数的读、写,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,课堂练习,3,大家好，我是你们的新朋友。我的名字叫“计数器”。,情境导入,百位 十位 个位,从右边起：第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。,探究新知,认识数位。,百位 十位个位,4,读作：二十四,百位 十位个位,5,读作：五十,写出计数器表示的数，并读出来。,2,0,个位,十位,4,1,读作: 四十一,表示：4个十,表示：1个一,写出计数器表示的数，并读出来。,十位,个位,百位,7,3,十位,个位,百位,6,0,十位,个位,百位,0,0,1,读作：三十七,读作：六十,读作：一百,十位,个位,百位,从右
2、边起：第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。,数位上有几颗珠子， 就在对应的数位上写几。,十位上的数表示几个十， 个位上的数表示几个一。,读出下列各数。,56,73,28,90,100,19,读作：五十六,读作：二十八,读作：九十,读作：七十三,读作：一百,读作：十九,课堂练习,写出下列各数。,八十四,写作：84,五十,写作：50,三十三,写作：33,十七,写作：17,四十五,写作：45,八十八,写作：88,十位,4,3,7,6,4,5,读作：四十三,读作：五十四,读作：六十七,写一写，读一读。,4,百位,个位,个位,个位,十位,十位,十位,百位,百位,0,8,0,5,0,读作： 五十,读作：八十,读作：四十,在计数器上画出珠子。,个位,十位,百位,3,5,个位,十位,百位,0,3,在计数器上 从右边起： 第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。,在计数器的数位上有几颗珠子，就在对应的数位上写几。,十位上的数表示几个十， 个位上的数表示几个一。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,
