1、散文阅读鉴赏表达技巧第1页，共16页。散文阅读鉴赏表达技巧第1 页，共1 6 页。高考中的散文阅读一般为精美的哲理散文、抒情散文。在阅读中我们常常遇到“的好处是什么？作用是什么？结合上下文分析的表达效果”等表达技巧类题目。下面，我们将就阅读中表达技巧题的类型、解法略作探讨。第2页，共16页。高考中的散文阅读一般为精美的哲理散文、抒情散文一、人称表达类可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中人称的变化命题，或者针对称谓的变化命题。解题思路：解题思路：(1)确认人称的运用或变化。(2)了解每一种人称的作用，明确答题的方向。如下表：第3页，共16页。一、人称表达类第3 页，共1 6 页。(3)结
2、合内容分析其具体作用。第4页，共16页。(3)结合内容分析其具体作用。第4 页，共1 6 页。二、修辞方法类针对一些运用修辞手法的语句命题。解题思路：解题思路：(1)确认所用的修辞手法。确认所用的修辞手法。这类语句作用题，首先要确认所用的修辞手法，在答题时明确所用的修辞手法。第5页，共16页。二、修辞方法类第5 页，共1 6 页。(2)明确答题方向。明确答题方向。答题时，要明确每一种修辞手法的作用。一般说来，描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象，描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象，主要有比喻、夸张、拟人；结构类的修辞手法作用为突出强调结构类的修辞手法作用为突出强调，主要有对偶、排比、
3、反复；表达类的修辞手法作用为增强表达类的修辞手法作用为增强语气，语气，主要有反问和设问。第6页，共16页。(2)明确答题方向。答题时，要明确每一种修辞手法的作用。一般第7页，共16页。第7 页，共1 6 页。可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中人称的变化命题，或者针对称谓的变化命题。(1)确认人称的运用或变化。(1)确认指定语段所用的具体的表达方式。答题时，要明确每一种修辞手法的作用。可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中人称的变化命题，或者针对称谓的变化命题。考查对文章的表现手法的分析鉴赏能力。一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题。可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中
4、人称的变化命题，或者针对称谓的变化命题。一般说来，描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象，主要有比喻、夸张、拟人；(1)确认所用表现手法。在阅读中我们常常遇到“的好处是什么？作用是什么？结合上下文分析的表达效果”等表达技巧类题目。(3)结合内容分析其具体作用。(2)明确五种表达(记叙、议论、说明、描写、抒情)中具体分类及作用，以便答题时明确方向。答题时，要明确每一种修辞手法的作用。考查对文章的表现手法的分析鉴赏能力。(1)确认所用的修辞手法。第8页，共16页。可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中人称的变化命题，三、表达方式类一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题。解题思路：解题思路：
5、(1)确认指定语段所用的具体的表达方式。(2)明确五种表达(记叙、议论、说明、描写、抒情)中具体分类及作用，以便答题时明确方向。如下表：第9页，共16页。三、表达方式类第9 页，共1 6 页。一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题。表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。(2)明确五种表达(记叙、议论、说明、描写、抒情)中具体分类及作用，以便答题时明确方向。下面，我们将就阅读中表达技巧题的类型、解法略作探讨。(1)确认所用表现手法。在阅读中我们常常遇到“的好处是什么？作用是什么？结合上下文分析的表达效果”等表达技巧类题目。下面，我们将就阅读中表达技巧题的类型、解法略作探讨。(1)确认
6、所用的修辞手法。可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中人称的变化命题，或者针对称谓的变化命题。一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题。在阅读中我们常常遇到“的好处是什么？作用是什么？结合上下文分析的表达效果”等表达技巧类题目。(2)了解每一种人称的作用，明确答题的方向。可以针对某一人称的运用命题，也可以针对行文中人称的变化命题，或者针对称谓的变化命题。第10页，共16页。一般针对段落或篇章中具体的表达方式命题。第1 0 页，共1 6 页。第11页，共16页。第1 1 页，共1 6 页。四、表现手法类考查对文章的表现手法的分析鉴赏能力。解题思路：解题思路：(1)确认所用表现手法。(2)明确常见表现手法的作用(或特点)。如下表：第12页，共16页。四、表现手法类第1 2 页，共1 6 页。第13页，共16页。第1 3 页，共1 6 页。第14页，共16页。第1 4 页，共1 6 页。第15页，共16页。第1 5 页，共1 6 页。第16页，共16页。第1 6 页，共1 6 页。
