1、教学目标：教学目标：1 1、知道、知道整个世界都是物质构成的。整个世界都是物质构成的。3 3、了解一些物质的变化、了解一些物质的变化产生了新的物质产生了新的物质，另一些变化另一些变化没有产生新的物质没有产生新的物质。教学教学重点重点：1 1、知道、知道整个世界都是物质构成的。整个世界都是物质构成的。教学教学难点：难点：一些物质的变化一些物质的变化产生了新的物质产生了新的物质，另一些变化另一些变化没有产生新的物质没有产生新的物质。教学教学准备准备：火柴火柴 蜡烛蜡烛 生锈的铁钉生锈的铁钉课时安排：课时安排：1课时课时教学流程教学流程：1 1、世界都是物质构成的。世界都是物质构成的。3 3、一些物
2、质的变化、一些物质的变化产生了新的物质产生了新的物质，另一些变化另一些变化没有产生新的物质没有产生新的物质。空气空气电电火火声音声音水水灯光灯光它们都是物质。它们都是物质。它们是物质吗？能直接或间接观察到的能直接或间接观察到的实实际存在的东西际存在的东西都是物质。都是物质。米变成了饭米变成了饭岩石风化沙砾岩石风化沙砾房子房子石头石头马路马路世界上有不变的物质吗？没有没有有些物质变化较快，有些物质变化较慢。有些物质变化较快，有些物质变化较慢。这两种物质的变化有什么相同？把易拉罐压扁把易拉罐压扁水结冰了水结冰了改变了物质的改变了物质的形态形态（物质本身没有变）（物质本身没有变）不同：不同：相同：相
3、同：变化速度快变化速度快变化速度慢变化速度慢铁锈不仅颜色、形态发生改变，不仅颜色、形态发生改变，物质本物质本身也发生了变化，产生了新的物质。身也发生了变化，产生了新的物质。前者前者没有没有产生产生新的物质新的物质，后者后者产生产生了了新的物质。新的物质。把易拉罐压扁把易拉罐压扁水结冰了水结冰了一根铁丝的一根铁丝的变化变化一杯水的一杯水的变化变化一张纸的一张纸的变化变化一只蜡烛一只蜡烛的变化的变化 物质的变化形式是多样的，变化可物质的变化形式是多样的，变化可以是自然的，也可以是人为的。以是自然的，也可以是人为的。物质物质名称名称使用使用方法方法哪些变化哪些变化有无有无新的新的物质物质产生产生 纸
4、纸撕烂撕烂折飞机折飞机蜡烛蜡烛折断折断点燃点燃火柴火柴折断折断划燃划燃大小改变大小改变形状改变形状改变形状改变形状改变发光发热发光发热变短变短大小改变大小改变发光发热发光发热变黑变黑无新物质无新物质有新物质有新物质无新物质无新物质有新物质有新物质无新物质无新物质无新物质无新物质1 1、整个世界都是物质构成的。整个世界都是物质构成的。有些物质变化较快有些物质变化较快,有些物质变化较慢。有些物质变化较慢。3 3、物质变化分两种情况：、物质变化分两种情况：一些物质的变化一些物质的变化产生了新的物质产生了新的物质，另一些变化另一些变化没有产生新的物质没有产生新的物质。物质物质1 1、我们能直接或间接观
5、察到的实际存在的、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（东西都是（），整个世界都是由），整个世界都是由（）构成的。）构成的。2 2、物体总是在不断地（、物体总是在不断地（），），有些变化只改变了物质的（有些变化只改变了物质的（）,（），），有些变化产生了（有些变化产生了（）。）。物质物质变化变化形状形状大小大小新的物质新的物质1 1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质（、因为我们摸不到空气，所以它不是物质（）2 2、火焰和声音都是物质。、火焰和声音都是物质。（）3 3、有些物质会发生变化有些物质永远不会变化。（、有些物质会发生变化有些物质永远不会变化。（）4 4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都 是物质。是物质。（）5 5、人也是由物质构成的。、人也是由物质构成的。（）6 6、物质总是在不断地变化着。、物质总是在不断地变化着。（）7 7、世界都是由物质构成的。、世界都是由物质构成的。（）8 8、世界上存在着不变的物质。、世界上存在着不变的物质。（）9 9、空气、水、火、电、声音等也是物质、空气、水、火、电、声音等也是物质 （）1010、最坚硬的岩石是不会发生变化的。、最坚硬的岩石是不会发生变化的。（）1111、有些物质变化比较缓慢、有些物质变化比较缓慢,有的物质变化很快。有的物质变化很快。
