1、1.句中的“”字用得好，请做简要赏析。2.请从炼字的角度，赏析诗句中的“”字。3.品析诗句中“”一词的表达效果。4.这一联（句）中最生动传神的是哪个字？为什么？考查题型 古人写诗，为了表达的需要，往往在用字遣词时进行精细推敲和创造性搭配，使所用的字或词获得凝练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫作炼字。我们品析字词时，应从古诗词语言的准确性、生动性和形象性三个方面考虑用词的精妙之处，感受诗词在写人绘景中营造出来的情态美、画面美、色彩美和动态美。品析字词之妙可借助以下方法：1.抓关键词法。运用精妙的字（词）大多为动词、叠词或表示修饰作用的形容词，可抓住这些关键
2、词，从突出事物特征、体现动态、表达作者感情等方面进行赏析。2.还原揣摩法。需坚持字（词）不离句的原则，将该字（词）还原到诗词之中，联系上下文，解释其原义和语境义，并结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析其妙处或表达效果。3.比较鉴别法。换成另外一个意思相近的字（词），比较二者在词语运用上的准确性、突出事物特征和表情达意等方面的效果。4.联系迁移法。调动自己的知识积累，利用课内所学鉴赏字（词）的方法，举一反三，品味赏析课外古诗词中运用精妙的字（词）。方法指导次北固山下5 58 8建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：5 分 实际得分：_ 分客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一
3、帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。王湾1.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。（2 分）“阔”字描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。2.结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。（3 分）首联点出“客路”，表明自己出行在外，暗寓思乡之情；颈联写时序交替中的景物，暗示时光流逝，表达不得回乡的忧愁；尾联欲借“归雁”传递“乡书”，饱含对家乡的思念之情。秋词（其一）5 59 9建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：6 分 实际得分：_ 分自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。刘禹锡1.前人写诗填词讲究炼
4、字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。（3 分）“排”在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。2.全诗表达了诗人怎样的人生态度？你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？（3 分）全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。秋高气爽时，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是诗人认为“秋日胜春朝”。十一月四日风雨大作（其二）6 60 0建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：5 分 实际得分：_ 分僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游1.诗中的“僵
5、”“尚”二字用得好，请做简要赏析。（2 分）一个“僵”字写出了诗人晚年生活的凄凉，一个“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情和报国之志。2.谈谈你对“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的理解。（3 分）在这里，“风吹雨”既指现实生活的情形，又象征南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然地结合起来，使铁马冰河的梦境和戍轮台的平生壮志融为一体，抒发了爱国之情。山 中 留 客6 61 1建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：6 分 实际得分：_ 分山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注】物态：景物的样子，这里指（山中的
6、）景色。便拟归：就打算回去。张旭1.这首古诗表达了诗人怎样的感情？（3 分）表达了诗人对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。2.请品味首句中“弄”字的妙处。（3 分）“弄”字运用拟人手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力。1.展开联想和想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。2.诗歌展现了一幅怎样的画面？用简洁优美的语言进行描绘。3.用自己的话描绘 句（联）所展现的画面。4.用简洁的语言描绘 句（联）的景象。5.词的下片向人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。6.欣赏诗歌需要“置身诗境”，进行丰富而合理的联想与想象，请依此描绘出 句诗
7、的景象。考查题型 古代诗歌大多借景抒情，借助具体的意象或景色表达作者的感情。描绘画面是理解诗歌和提高鉴赏能力的有效途径，因此是诗歌鉴赏的主要考点之一。描绘诗歌画面可借鉴以下方法：1.理解诗意，找出意象。在反复朗读的基础上，理解诗歌或诗句的主要内容是什么，并找出诗中的具体意象。2.分析特点，明确感情。抓住意象的主要特点，选择适当的修饰词进行分析；通过意象体会、感受作者的思想感情，或赞美歌颂，或抒发怀才不遇的愤懑之情等。3.联想想象，描绘画面。发挥联想和想象，紧扣诗词中的意象和画面，用自己的话简要概括或生动描绘，突出画面的特点。注意要忠于原诗，但不是逐字逐句翻译；语言简洁优美，但不能脱离诗句。方法
8、指导观沧海6 62 2建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：6 分 实际得分：_ 分东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。曹操1.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（3 分）【示例】（树木凋零）秋风阵阵，瑟瑟作响，面对辽阔的大海，海面波涛汹涌，诗人心潮与大海一起涌动，感慨万千。2.赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。（3 分）诗人通过丰富的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人博大的胸襟和
9、建功立业的豪迈情怀。峨眉山月歌6 63 3建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：6 分 实际得分：_ 分峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。李白1.用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。（3 分）【示例】秋夜的峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月影倒映在平羌江那澄澈的水面上，随波荡漾。2.该诗表达了作者怎样的思想感情？（3 分）该诗表达了作者对故乡的依依惜别之情和对友人的思念之情。夜上受降城闻笛6 64 4建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：6 分 实际得分：_ 分回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一
10、夜征人尽望乡。李益1.发挥合理的想象和联想，描绘一二句所展现的画面。（3 分）【示例】举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台，回乐烽前的沙漠在月光下如同皑皑白雪，烽火台上月光皎洁，如同深秋的寒霜。2.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，结合具体诗句简要分析诗歌抒发了诗人怎样的思想感情。（3 分）“芦管”发出幽怨的笛声，触动征人“尽望乡”，抒发了诗人浓烈的思乡之情。（结合诗句内容答题，只写出诗人情感的扣 1 分）戏 题 盘 石6 65 5建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：6 分 实际得分：_ 分可怜盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。若道春风不解意，何因吹送落花来。【注】可怜：可
11、爱。王维1.适当想象，描绘一、二句所展现的画面。（2 分）【示例】在清澈的泉水旁，矗立着一块如席子般大小的巨石。春风习习，绿杨飞舞在岸边巨石之畔，不时飘拂到高高举起的酒杯中。2.从修辞的角度赏析三、四句。（4 分）三、四两句诗歌运用了反问和拟人的修辞手法。诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？这句也运用了拟人的修辞手法，春风真是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的独特意趣。1.诗歌描写了哪些景物？表达了作者怎样的思想感情？2.诗歌最后两句表达了作者怎样的思想感情？3.这首诗（词）表现了作者当时怎样的心境？4.请简要回答，全诗（词）表达了作者怎样的
12、思想感情？考查题型 古人云“诗言志”，抒发情感是诗歌最本质，也是最基本、最重要的特征。因此，对诗词中作者情感的理解是必考点之一。体会作者感情可从以下几方面进行突破：1.抓住诗（词）眼。大多数诗词中往往都会有一个字（词）是诗词的核心，即解读诗词的钥匙，这个字词便是诗（词）眼。只要抓住这点，就能很容易体会出作者的感情。2.解读意象。在古诗词中，作者常常赋予一些意象以相对稳定的情感，如月代表离愁别绪、思念，杨柳代表惜别，鸿雁象征游子思乡怀亲等。通过解读这些意象，我们就能体会出作者的思想感情。3.结合背景。这里的“背景”，一方面指诗词写作时的社会背景，也指诗词中反映的广阔的社会现实；另一方面指作者的人
13、生经历，如作者常常把自己的身世遭遇、个人荣辱等融入诗词中。方法指导逢 入 京 使6 66 6建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：6 分 实际得分：_ 分故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。岑参1.“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思？有何表达效果？（3 分）“龙钟”在这里指沾湿的样子，它形象地描绘了作者对亲人无限眷念而情不自禁流泪的情形。2本诗表达了作者怎样的思想感情？（3 分）本诗表达了作者对故乡、对亲人的思念之情。己亥杂诗（其五）6 67 7建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：6 分 实际得分：_ 分浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
14、。落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍1.诗人是如何写“离愁”的？（3 分）用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句表达了作者怎样的感情？（3 分）表达了作者虽然辞官，但仍关心国家前途命运的思想感情。（或：诗人以落红自喻，表达了诗人想继续为国效力的思想感情。）泊 秦 淮6 68 8建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：5 分 实际得分：_ 分烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧1.这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物_的特点。（2 分）凄冷、迷蒙2.全诗表现了诗人怎样的情感？
15、（3 分）表达了诗人对统治阶级荒淫无度的愤怒，以及对国家命运的深重忧虑。宿 牛 群 头 6 69 9建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：7 分 实际得分：_ 分荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。牧童拾得满筐子，卖与行人供晚厨。【注】牛群头：地名。行人：行旅之人，指作者自己。胡助1.诗中“茁”“满”二字用得好，请做简要分析。（4 分）“茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过之后，蘑菇长得十分旺盛，数量很多，表现了大自然的勃勃生机，表达了作者对自然美景的喜爱之情。2.这首诗表现了作者怎样的情感？（3 分）这首诗表达了作者对自然美景的赞赏，体现了作者旅途中的安逸闲适。1.
16、作者采用了什么手法来表达作品的主旨？试结合全诗（词）做简要分析。2.这首诗（词）的 两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。3.诗歌 句运用了什么修辞手法？有何作用？4.这首小令在写法上有什么特点？试举出其中一点简要分析。5.任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析。考查题型 在古诗词中，手法技巧主要包括三个方面，即修辞手法、写作手法和表达方式。这一考点主要考查对诗歌表现手法的赏析和领悟。1.了解常见的手法技巧。修辞手法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等。写作手法（艺术手法），主要包括托物言志、动静结合、虚实相间、以小见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬等。表达方式，主
17、要有描写、议论和抒情。抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。2.赏析表达效果。鉴赏时，要结合具体诗句或词语，分析这种手法表现了什么内容，抒发了作者怎样的感情，对结构安排有什么作用，以及诗歌的艺术风格，如朴素自然、雄浑奇拔、清丽明媚等。方法指导望岳7 70 0建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：6 分 实际得分：_ 分岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。杜甫1.“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，历来为人所称道。请赏析“割”字的好处。（3 分）“割”字生动地描绘出了泰山将山南
18、山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观的情形，突出了泰山高大、遮天蔽日的形象。2.这首诗写景很有特色，请从表现手法的角度加以赏析。（3 分）【示例一】虚实相生。“造化钟神秀”是虚写，“阴阳割昏晓”是实写，写出了泰山高大雄伟、神奇秀丽的特点。【示例二】烘托手法。以齐鲁大地的广阔来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。登 飞 来 峰7 71 1建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：6 分 实际得分：_ 分飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。王安石1.请结合诗句简要分析第二句在全诗中的作用。（3 分）第二句的意思是：传说在飞来峰的千寻塔上可以听见天鸡鸣叫，可以目睹
19、壮观的东方日出。诗人借神话传说侧面烘托出飞来峰的高大，为下文占据较高的立足点，树立远大目标的议论做铺垫，使议论自然。2.最后两句运用了什么表现手法？揭示了怎样的人生哲理？（3 分）借景抒情。作者表明自己站得高，看得远，不怕他人非议、阻挠，要勇往直前，无所畏惧。游 山 西 村7 72 2建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：5 分 实际得分：_ 分莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。陆游1.古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里。（2 分）“足”字表达了农家款待客人倾其所有
20、的盛情。（意思对即可）2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句流传最广，请从表现手法的角度，谈谈你的看法。（3 分）诗句运用对比手法，突出了柳暗花明给人的惊喜。（或：采用对偶句的形式，读起来朗朗上口，易于诵记。）与夏十二登岳阳楼 7 73 3建议用时：8 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：5 分 实际得分：_ 分楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【注】与夏十二登岳阳楼：乾元二年（公元 759 年），李白流放途中遇赦，回到江陵，南游岳阳作此诗。夏十二，李白的朋友，排行十二。迥：邈远的样子。下榻：指留宿处。行杯：传杯饮酒。回：回荡
21、，摆动。李白1.诗中第二联“雁引愁心去，山衔好月来”，最妙的当属“引”和“衔”二字，请从修辞手法的角度做简要赏析。（3 分）运用拟人手法，赋予大雁、高山以人的情感，把愁心带走，把好月送来，想象新颖，诙谐风趣，表现了李白流放遇赦后的喜悦心情。2.请结合诗意简要分析诗中第三联“云间连下榻，天上接行杯”运用的表现手法及表达作用。（3 分）这句意思是：身处岳阳楼，仿佛是在云间下榻，天上喝酒。这是运用了夸张的手法，写出了岳阳楼高耸入云的景象，抒发了诗人豪迈奔放的情怀。我的语文生活建议用时：15 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：14 分 实际得分：_ 分口语交际与综合性学习 美国教育家华特指出：“语文
22、的外延与生活的外延是相等的。”语文就在我们身边。不信，你看！书本上、电视上、报纸上满是汉字。街上的广告，家家户户门口的对联，生活处处有语文。只要你留意生活，随时都会有收获。今天，我们一起开展“我的语文生活”活动，去发现身边的语文，感受语文的魅力。1.现代社会，上网已经成为生活中一项重要内容。近日，实验中学七年级（5）班决定组织一次“网络与语文”活动，请你参加并完成以下任务。（8 分）（1）网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说
23、它的由来和含义。（3 分）【示例】小桥流水网名：_【示例】网名：一江春水由来和含义：出自李煜虞美人“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。由来和含义：_出自马致远天净沙秋思“小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，蕴含了对自然恬静生活的向往。（2）结合下面的材料，将个性签名补充完整。（2 分）“曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。”是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的笑容，拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲
24、无悔的青春之歌。个性签名：拥有青春五彩梦，_【示例一】莫让年华付水流 【示例二】谱写青春无悔歌（3）随着“给力”“雷人”“PK”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高，中学生更是将这些新词用在了组词、作文中。最近，家住市区的刘先生对读初中的儿子的语文作业感到困惑。“他的作业中有一题是用给组词，他写的答案是给力。”刘先生说，他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说“这词到处都在用，为什么我不能用？”让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不反对孩子使用网络词语。作业或作文中该不该用网络热词，一时间，成了
25、争论的焦点。对此，你持怎样的观点？（3 分）【示例】我认为，网络热词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言很随意、很不稳定。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，影响了汉语的纯洁与美感。学生如果过早使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。广告赏析2.某校七年级（1）班开展以“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列活动。（6 分）【活动形式】（1）请参照示例，再设计两个活动形式。（2 分）【示例】年度热词盘点_ _对联集锦浅议基层公安队伍建设浅议基层公安队伍建设一、公安队伍建设之现状及存在的问题一、公安队伍建设之现状及存在的问题近年来近年来,_林区公安
26、局抢抓神农架生态环境建设与发展的良好机遇林区公安局抢抓神农架生态环境建设与发展的良好机遇,大力调整工大力调整工作思路作思路,创新公安队伍建设新方法创新公安队伍建设新方法,以实施以实施“素质提升、形象树警、绩效联评、素质提升、形象树警、绩效联评、达标升级达标升级”四大工程为重点四大工程为重点,不断强化队伍纪律作风的教育与整顿不断强化队伍纪律作风的教育与整顿,公安队伍执公安队伍执法水平法水平,工作作风工作作风,实战能力和服务意识都取得明显进步实战能力和服务意识都取得明显进步,公安工作呈现出良好的公安工作呈现出良好的发展态势。在充分肯定公安队伍建设取得成功经验的同时发展态势。在充分肯定公安队伍建设取
27、得成功经验的同时,我们也清醒地看到我们也清醒地看到,在全面建设小康社会的进程在全面建设小康社会的进程,公安民警队伍的整体素质远不能适应时代发展要公安民警队伍的整体素质远不能适应时代发展要求求,特别是在政治思想特别是在政治思想,纪律作风纪律作风,管理机制等方面存在一些不容忽视的问题。主管理机制等方面存在一些不容忽视的问题。主要表现在以下几个方面要表现在以下几个方面:(1)在社会主义市场经济条件下在社会主义市场经济条件下,新旧观念的消长带来部新旧观念的消长带来部分民警思想认识上的误区分民警思想认识上的误区,相当一部分民警的人生观、价值观受到巨大影响相当一部分民警的人生观、价值观受到巨大影响,学学风
28、不浓风不浓,敬业精神淡化敬业精神淡化,凝聚力减弱凝聚力减弱,行为方式变异。队伍上进心不强行为方式变异。队伍上进心不强,重实惠重实惠,淡淡荣誉观念的现象存在荣誉观念的现象存在,在基层的警队在基层的警队,政治学习和钻研业务的空气淡化政治学习和钻研业务的空气淡化,有相当一有相当一部分民警平时不注重业务学习部分民警平时不注重业务学习,业务素质仍较低业务素质仍较低,有的办案不会作笔录有的办案不会作笔录,“六大要六大要素素”不全不全,字迹歪歪扭扭字迹歪歪扭扭,错别字较多错别字较多,运用法律条文只知其一不知其二运用法律条文只知其一不知其二,在实践把在实践把握不准握不准,有的有的【分组活动】某学习小组开展了“
29、年度热词盘点”活动，搜集了年度盘点的汉字词，其中“刷”稳居新周刊榜首。其原因是：本年度是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷网剧我刷故我在。刷，是我们今天的生活和精神状态，也是这个时代最生动的人类速写。“忙”。初中很忙，忙得我像陀螺似的转个不停；忙得我想和以前的朋友偶尔聚聚也很难；忙得我每天只知道三点一线且忙且珍惜！（2）请盘点你的初中生活，试用一个字高度概括并做简要描述。（2 分）【活动心得】此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言：“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”（3）请参与活动的你也用富有诗意的语言表
30、达自己的感受吧！（至少用一种修辞手法）（2 分）【示例】浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。哈利波特与死亡圣器名著导读一、填空题（13 分）1.哈利波特的作者是-_国女性小说家 _。建议用时：10 分钟 实际用时：_ 分钟 本文满分：21 分 实际得分：_ 分英2.她一生写了 哈利波特与密室哈利波特与囚徒哈利波特与火焰杯 哈利波特与“混血王子”哈利波特与死亡圣器七部小说。其中前六部以 _魔法学校为主要舞台，描写的是年轻的巫师学生哈利波特在魔法学校前后六年的学习生活和冒险故事；第七部描写的是哈利波特在第二次巫界大战中在外寻找魂器并消灭_的故事。3.哈利第一次收到信时，上面画着
31、一个_ 纹章，大写字母H周围有一头狮子、一只鹰、一只獾和一条蛇。狮子代表 _，鹰代表 _，獾代表赫奇帕奇，蛇代表斯莱特林。J.K.罗琳（罗琳）哈利波特与魔法石哈利波特与凤凰社霍格沃茨伏地魔盾牌格兰芬多拉文克劳4.哈利是被 _选上当找球手的，他的扫帚叫 _，是伍德送的。麦格教授光轮 20005.在禁林中，_在替伏地魔喝 _的血，来补充伏地魔的体力。奇洛独角兽二、选择题（8 分）6.海格被开除后把魔杖藏在了哪里？（）A.雨伞 B.酒杯 C.手帕 D.桌子7.只有（）知道伏地魔的真实身份。A.哈利、罗恩 B.哈利、赫敏C.罗恩、赫敏D.哈利、邓不利多8.在哈利来到霍格沃茨之前，斯莱特林已经连续（）年获得学院杯。A.4 年 B.5 年 C.6 年 D.7 年A.9.海格是怎么得到火龙蛋的？（）B.A.抢来的 B.偷来的 C.赢来的 D.买来的ADDC
