1、第四部分名著阅读 01考 纲 解 读 02考纲规定的考查篇目 03真 题 探 究 目录导航 04 答 题 攻 略 考 纲 解 读 考纲规定的考查篇目 真 题 探 究 (1)同乡会争执同乡会争执(东京初识东京初识)；(2)故乡重逢故乡重逢(叙旧叙旧)；(3)学校共事学校共事(绍兴共事、辅助鲁迅监学绍兴共事、辅助鲁迅监学)。欲扬先抑。作用：欲扬先抑。作用：(1)为下文写两人冰释前嫌埋下伏笔；为下文写两人冰释前嫌埋下伏笔；(2)为刻画范爱农的形象和突出他的悲剧命运起了重要的作用。为刻画范爱农的形象和突出他的悲剧命运起了重要的作用。示例一：肖像描写示例一：肖像描写(外貌描写外貌描写)，如：，如：“眼球
2、白多黑少的人，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视看人总像在渺视”，突出范爱农冷峻、孤傲、怪癖的性，突出范爱农冷峻、孤傲、怪癖的性格特征。格特征。示例二：语言描写，如：示例二：语言描写，如：“何必推举呢？自然是主张发何必推举呢？自然是主张发电的人啰电的人啰。”突出范爱农孤傲、倔强的性格特征。突出范爱农孤傲、倔强的性格特征。1.第一天：看看使我第一天：看看使我生活有价值的朋友；第二天：看看人类和自然的历史生活有价值的朋友；第二天：看看人类和自然的历史(或了解世界的或了解世界的过去和现在；或看看人类进步的奇观过去和现在；或看看人类进步的奇观)；第三天：看看平凡的世界中；第三天：看看平凡的世界中人们最忙
3、碌的地方。人们最忙碌的地方。运用比喻手法形象地道出了爱的运用比喻手法形象地道出了爱的真谛；爱像天上的云彩那样美丽，虽然触摸不到，却能真谛；爱像天上的云彩那样美丽，虽然触摸不到，却能够用心感受；云彩变成雨水滋润花草树木，爱能给人带够用心感受；云彩变成雨水滋润花草树木，爱能给人带来快乐和幸福。来快乐和幸福。(任选两点作答任选两点作答)示例：热爱学习，爱书如命。如从七岁开示例：热爱学习，爱书如命。如从七岁开始就如饥似渴地品尝着手指触摸到的一切书籍。始就如饥似渴地品尝着手指触摸到的一切书籍。不怕困难，意志坚定。如用顽强的意志克服了视力和听力不怕困难，意志坚定。如用顽强的意志克服了视力和听力障碍，学会了
4、开口说话。障碍，学会了开口说话。热爱生活，兴趣广泛。如喜欢旅行、划船等户外运动，对热爱生活，兴趣广泛。如喜欢旅行、划船等户外运动，对自然地理和墨西哥文物等都兴趣十足。自然地理和墨西哥文物等都兴趣十足。在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲 用谎言骗取何涛的信任，表明协力办差用谎言骗取何涛的信任，表明协力办差的决心；的决心；(1分分)以知县未以知县未“坐厅坐厅”为由，拖延何涛与知县相见；为由，拖延何涛与知县相见；(1分分)以分拨家务为由，脱身去给晁盖报信；以分拨家务为由，脱身去给晁盖报信；(1分分)安排直司见机行事稳安排直司见机行事稳住何涛，拖延时间。住何涛，拖延时
5、间。示例：示例：第一种：因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。如林第一种：因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的。如林冲冲(宋江、武松、晁盖、鲁智深、杨志、柴进、雷横、解宋江、武松、晁盖、鲁智深、杨志、柴进、雷横、解珍、解宝、石勇、裴宣、杨雄、石秀等珍、解宝、石勇、裴宣、杨雄、石秀等)。第二种：原来就分散在各山头做寨主强人，自愿加入的。第二种：原来就分散在各山头做寨主强人，自愿加入的。如王矮虎如王矮虎(郭盛、燕顺、孔明、孔亮、李忠、王通、吕方、郭盛、燕顺、孔明、孔亮、李忠、王通、吕方、郑天寿、朱武、陈达、杨春、欧鹏、蒋敬、马麟、陶宗郑天寿、朱武、陈达、杨春、欧鹏、蒋敬、马麟、陶宗旺、邓飞、孟康、裴宣
6、、樊瑞、项充、李衮、鲍旭、焦旺、邓飞、孟康、裴宣、樊瑞、项充、李衮、鲍旭、焦挺、杨林等挺、杨林等)。第三种：本就在江湖上作偷盗打劫勾当，主动投奔的。第三种：本就在江湖上作偷盗打劫勾当，主动投奔的。如孙二娘如孙二娘(张青、时迁、张顺、张横、李立、李俊、童威、张青、时迁、张顺、张横、李立、李俊、童威、童猛、穆弘、穆春等童猛、穆弘、穆春等)。第四种：因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的。第四种：因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的。如李逵如李逵(戴宗、花荣、史进等戴宗、花荣、史进等)。第五种：被梁山用计赚来或硬拉上山的。如秦明第五种：被梁山用计赚来或硬拉上山的。如秦明(卢俊义、卢俊义、徐宁、萧让、金大坚、朱仝、李应等徐宁、萧让、金大坚、朱仝、李应等)。第六种：被梁山打败后拉夫入伙的。如扈三娘第六种：被梁山打败后拉夫入伙的。如扈三娘(呼延灼、呼延灼、张清、黄信、关胜、索超、韩滔、凌振、董平、单廷琏、张清、黄信、关胜、索超、韩滔、凌振、董平、单廷琏、魏定国、李云、彭圯等魏定国、李云、彭圯等)。答 题 攻 略
