1、语言文字应用语言文字应用 语言的构建和运用语言的构建和运用第一部分第一部分专题二辨析并修改病句专题二辨析并修改病句 好好说话，力求规范好好说话，力求规范第第7讲修改病句讲修改病句全国新课标卷一直没有专门命制考生直接修改病句的试题。从部分省市的高考全国新课标卷一直没有专门命制考生直接修改病句的试题。从部分省市的高考试卷来看，对修改病句的考查通常采用主观题的形式，要求考生从所给文段或语句试卷来看，对修改病句的考查通常采用主观题的形式，要求考生从所给文段或语句中找出有语病的地方并加以修改。题目所涉及的材料往往选自最近的新闻事件。中找出有语病的地方并加以修改。题目所涉及的材料往往选自最近的新闻事件。栏
2、目导航0202解 题 方 略0101典 例 剖 析0101典 例 剖 析解题指导解题指导通读试题，利用语感发现：句结构简单，没有语病；句句通读试题，利用语感发现：句结构简单，没有语病；句句句式比较复杂，需仔细辨析，句重点审视有无中途易辙的语病，句重点审视有句式比较复杂，需仔细辨析，句重点审视有无中途易辙的语病，句重点审视有无语序不当和搭配不当的语病。经定无语序不当和搭配不当的语病。经定“点点”审视发现：句审视发现：句“书写书写石刻石刻”搭配搭配不当，不当，“石刻石刻”指指“刻有文字、图画的碑碣等石制品或石壁刻有文字、图画的碑碣等石制品或石壁”，强调是，强调是“刻刻”的，的，并非并非“书写书写”
3、的。的。有语病的句子是：有语病的句子是：_(只填序号只填序号)针对语病的修改：针对语病的修改：_ _ 将将“上面书写着上面书写着石刻石刻”改为改为“上面有自宋以来的篆、上面有自宋以来的篆、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻”。解题指导解题指导注意题干的要求：三处语病和一处标点符号。修改表述要规范。注意题干的要求：三处语病和一处标点符号。修改表述要规范。答：答：_ _ 在在“由由”前加前加“是是”“2013年全国国民阅读调查报告年全国国民阅读调查报告”的引号的引号改成书名号改成书名号 删去删去“约约”或或“以上以上”“减少减少”改为改为“降低降低”0202解 题 方
4、 略一、修改病句的基本原则一、修改病句的基本原则1不能改变原句的基本意思和内容，不能另起炉灶。不能改变原句的基本意思和内容，不能另起炉灶。2改动要尽可能少。改动要尽可能少。3要注意试题的修改要求，忌盲目修改。要注意试题的修改要求，忌盲目修改。4修改后的文字只要符合语法等基本规则即可，不需要润色。修改后的文字只要符合语法等基本规则即可，不需要润色。二、修改病句的具体方法二、修改病句的具体方法1增增(成分残缺的成分残缺的)。例如，。例如，“食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻分，因此具有美
5、容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻”一一句，句，“改善改善”缺宾语中心语，可以在缺宾语中心语，可以在“缺乏缺乏”后加后加“的状况的状况”。2删删(多余的多余的)。例如，。例如，“中国有超过中国有超过300多万平方公里的辽阔海域，还有众多多万平方公里的辽阔海域，还有众多的内陆水域，水下文化遗产丰富，这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地的内陆水域，水下文化遗产丰富，这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位位”一句，一句，“超过超过”和和“多多”重复，应删掉其中一个。重复，应删掉其中一个。3换换(用词不妥当的用词不妥当的)。例如，。例如，“在学校师资不足的情况下，他主动
6、挑起了为请在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评”一句，一句，“挑起挑起”和和“任务任务”不搭不搭配，应改为配，应改为“挑起挑起重担重担”或或“承担承担任务任务”。4简简(修改使简要修改使简要)。例如，。例如，“清晨清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加时，重庆的天空微微发亮，参加2011年重年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园”一句，为了简洁，应删除一句，为了简洁，应删除“重庆的重庆的”或后一个或后一个“重庆重庆”。5调调(不搭配、不照应的不搭配、不照应的)。例如，。例如，“孟凡升多次在短短的孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失机会，有效避免了更大损失”一句，一句，“多次多次”应修饰应修饰“主动放弃主动放弃”，所以要调到，所以要调到“主动放弃主动放弃”前。前。跟 踪 训 练专项对点练专项对点练(4)谢谢观看
