1、(单击进入电子文档单击进入电子文档)1.2图形的全等1.知道图形全等的意义及全等图形的特征;2.掌握全等三角形的对应边相等，对应角相等的性质，并能进行简单的推理计算学习目标：一个三角形共有个顶一个三角形共有个顶点，个角，条边点，个角，条边已知已知ABC,它的顶点是它的顶点是，边是，边是温故互查阅读课本阅读课本P15-17内容内容,完成下列问题完成下列问题.1.能够能够_的两个图形称为全等的两个图形称为全等图形图形,全等图形的全等图形的_和和_都相都相同同.2.能够能够_的两个三角形叫做全的两个三角形叫做全等三角形等三角形,全等三角形的全等三角形的_相相等等,_相等相等.设问导学3.全等三角形用
2、符号全等三角形用符号_表表示示,读作读作_.例如例如,ABC 和和DEF全等全等,记作记作:ABC _ DEF.注意注意:在表示两个三角形全等在表示两个三角形全等时时,通常要把通常要把对应顶点的字母对应顶点的字母写在对应的位置写在对应的位置.4.如图如图,ABC DEF,说出说出他们的对应边和对应角他们的对应边和对应角.自学检测自学检测1.如图,AOD BOD,写出其中相等的角、相等的边.2.如图，已知如图，已知ABC AEC，B=30，ACB=85，求，求出出 AEC各内角的度数各内角的度数.3.如图如图,ABC BAD,说出它说出它们的对应边和对应角们的对应边和对应角.解:AC与BD,BC
3、与AD,AB与BA是对应边.ABC与BADBAC与ABDC与D是对应角.古诗积累 草花云水草原散章 学习目标学习目标 1.把握文章内容，品读散文优美的语言。2.学习课文片段构思的写作方法。3.感受作者对大草原深深的热爱之情，培养热爱自然、笑对人生的生活态度。作者介绍楚楚，当代女作家，1964年生，山东人。中国散文学会常务理事，主要从事散文创作，擅长用女性的柔美、细腻来抒情。代表作有散文集行走的风景、生命转弯的地方、给梦一把椅子、寂寞有一张脸等。解决生字词 一瞥 昙花 搭讪 黔贵 繁衍 孪生 贮蓄 叨扰 栖息 心旌摇荡 恣情率性 跃跃欲试 肆无忌惮 捉襟见肘 引吭高歌课堂学习研讨 活动一：整体感
4、知课文活动一：整体感知课文 1、用自己喜欢的方式读课文，看文章写了哪些景（事）物？2、你能从文中找出这些景物的特点吗？（用课文中的词语概括）草原的灵魂胖草 描写角度：形状、气势、颜色、性格 特点：分布广、颜色新鲜、纯净、灵醒、自由 写法（修辞）：想象、比喻、拟人、对比 情感：向往不受污染，不被人为雕琢的自然美，表达对纯净自然的喜爱和赞美。读课文第一部分，在文中找出以下几个方面：描写角度、特点、写法、情感草原的盛装四选一阅读 读课文第二、三、四、五部分，在文中找读课文第二、三、四、五部分，在文中找出以下几个方面：出以下几个方面：描写角度、特点、写法、情感描写角度、特点、写法、情感 （1）自由阅读
5、所选片段。（2）小组合作完成阅读任务。（3）展示合作阅读的成果。陪你一起唱草原 1.长歌的特点内容：2.作者在可人的美景和悠扬的长歌中寄托着怎样的情感？热爱家园，热爱草原，热爱自然，追求美好，积极乐观 自由、朴素、不修饰、质朴爱情、亲人、家园、（远客）活动二：语句赏析 看课后练习中的语句赏析升华小结 作者通过采取分节、空行的形式，向我们展示了草原上一系列的动人景象：胖草、矮云、笑花、薄虹、小水、长歌，就像把一幅幅优美的图画展现在人们面前，从而很好地表现了草原的广阔、美丽，表达了作者热爱自然、积极进取、笑对人生的志趣和理想。诗歌三首生字注音 瞭瞭望 餍餍 饕餮 鹧鸪鹧鸪 屏屏障 气魄魄 巅巅 澎
6、湃澎湃 狂澜澜 扮扮演 气概概 荡涤涤 灌溉灌溉 铆铆 偌偌大 惬惬意 戛戛然 蓦蓦地 哼哼唱 摇曳曳 潸潸然 浸淫浸淫 瞭望lio 餍yn 饕餮to ti 鹧鸪zh g 屏障png 气魄p 巅din 澎湃png pi 狂澜ln 扮演bn 气概gi 荡涤dng d 灌溉gi 磅礴png b 羡慕xin 简陋lu 铆mo 偌大ru 惬意qi 戛然ji 蓦地m 哼唱hng 摇曳y 潸然shn 浸淫jn yn生字注音.词语坦然：心地平静。瞭望：远远地望。纵容：本意指对错误言行放纵、容忍。本文指自由而宽容。餍：吃饱、满足。饕餮：传说中凶恶贪食的野兽，比喻贪食。文中形容专注贪婪地看。气魄：有胆有识，敢做
7、敢为的精神。澎湃：形容波浪互相撞击。狂澜：巨大的波浪。体魄：体格和精力。屏障：像屏风一样起遮蔽作用的东西。浩浩荡荡：形容水势大，比喻规模、声势壮阔。气概：面临重大问题时显示的精神状态。荡涤：洗涤，也作涤荡。尘埃：尘土。磅礴：（气势）盛大。简陋：（房屋、设备等）简单粗陋，不完备。角逐：武力较量，引申为竞争、竞赛。偌大：这么大；那么大。惬意：意愿得到满足而感到轻松愉快。戛然：形容声音突然停止。蓦地：表示出乎意料，相当于“突然”。火候：（烧火时）火力的强弱和时间的长短，比喻最佳时机。矜持：端庄严肃；拘谨。缠绵：婉转动人。潸然泪下：潸然，流泪的样子。形容因受感动而流下眼泪。浸淫：渐渐积累，逐步扩大。诗
8、歌朗诵训练诗歌朗诵训练1、小组讨论这几首诗应采取的朗读节奏、语调、应持有的情感。2、个人试读。小组试读片段。3、小组朗读或个人朗读。当我死时 自由朗诵这首诗，回答问题 死亡本来是痛苦的，但是在余光中这里却变成了一种满足，甚至有一种幸福的美感，为什么？（结合“我”死后所葬的地方来理解此题）诗句“我便坦然睡去，睡整张大陆”如此夸张的想象，表现诗人怎样的情感？全诗表现了诗人对祖国母亲怎样的情感?当我死时 自由朗诵这首诗，回答问题 死亡本来是痛苦的，但是在余光中这里却变成了一种满足，甚至有一种幸福的美感，为什么？（结合“我”死后所葬的地方来理解此题）条件是安葬的地方要在“在长江与黄河之间”，活着的时候
9、不能回乡，只指望死后的安葬。这种美感，是由长江黄河衍生出来的意向表现出来的。先把长江黄河之间的大陆转化为“最宽阔的床”，死也自然转化为“睡”。再是把黄河长江的涛声转化为音乐（安魂曲），这样的美不但是意向的美，而且是想象的美。诗句“我便坦然睡去，睡整张大陆”如此夸张的想象，表现诗人怎样的情感？全诗表现了诗人对祖国母亲怎样的情感?表达了诗人痛切的思念之苦，希望彻底的拥有祖国，全身心的融入 祖国的情感。抒发了对祖国的无限思念，表达了思念之苦 黄河颂 黄河颂表现了一种精神，这种精神是什么？你从那些词句中可以看出？诗歌表现了诗人对祖国母亲怎样的情感?伟大坚强 借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱
10、国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国 1.从哪些地方看出长江是无穷的源泉？2.从哪些地方看出长江具有母亲的情怀 3这首诗表达了对祖国母亲怎样的情感？1.从哪些地方看出长江是无穷的源泉？“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉 灌溉花的国土：祖国的领土那么大，长江能将它们一一灌溉，所以说它是无穷的源泉。推动新的时代：长江能推动时代的发展，力量是无穷的 2.从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。你用磅礴的力量，推动新的时
11、代：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用 3这首诗表达了对祖国母亲怎样的情感？3这首诗表达了对祖国母亲怎样的情感？抒发了对祖国母亲深情赞美.无限热爱的儿女情怀Lesson 1 Hello!Hello!Hi!Whats your name?My name is Li Ming.My name is Jenny.My name is Danny.必会背写的单词：Hello Hi Lesson 10:Rain and Sun 复习关于星期的单词。复习关于星期的单词。教学重点：学习掌握描写天气的教学重点：学习掌握描写天气的 新单词。新单词。教学难点：熟练认读课文内容，
12、教学难点：熟练认读课文内容，能够复述关键句。能够复述关键句。复习巩固新知识。复习巩固新知识。达标测评。达标测评。教学重点教学重点sun cloud rain wind snow太阳太阳 云云 雨雨 风风 雪雪 hot （反义词）（反义词）cold 热的热的 冷的冷的 white（反义词）（反义词）black白色白色 黑色黑色 leaf（复数）（复数）leaves 树叶树叶 教学难点教学难点1.This is the sun.这是太阳。这是太阳。The sun is hot.太阳是热的。太阳是热的。2.Do you see the cloud and the rain.3.Look at the
13、 wind.5.I like rain and snow.4.This is snow.这是雪花 The snow is cold and white.雪又冷又白达标测评1.This is _sun.A:a B:the C:an2.The sun is _.A：hot B:cold3.The snow is _ and white.A:hot B:coldMaddy the Monster 怪物麦迪Hello!My name is Maddy.你好!我是麦迪。I am a girl.我是一个女孩。I am a monster.我是一个怪物。I live in a very big house
14、with my big family.我和我的家人住在一所非常大的房子里。This is Anna.这是安娜。Anna is my friend.安娜是我的朋友。Anna lives in an apartment.安娜住在一间公寓里。Anna is eleven years old.安娜十一岁。Ann is 1.5 metres tall.安娜高一米五。I am 5 metres tall.我高五米。I am taller.我比较高。Youre 5 metres tall!你五米高!Thats tall!那很高!Im not tall.我不高。Youre short!你矮!Anna and
15、I go to school.安娜和我去上学。How do I go to school?我怎么去上学?By bus.乘公共汽车。How does Anna go to school?安娜怎么去上学?By monster.乘怪物。At school,I sit at my desk.在学校,我坐在我的桌子。I read my book.我看我的书。I listen to my teacher.我听老师的话。Yes,Mr.Scott.I play basketball in the gym.我在体育馆打篮球。I like to play basketball.我喜欢打篮球。Monsters ar
16、e tall.怪物很好。I like monsters.我喜欢怪物。Lesson 21:My favourite food动动脑筋，选一选动动脑筋，选一选()1.You like a shirt,me _.A:too B:to C:either()2._ are my favourite clothes.A:shirt B:blue C:shorts()3.Our favourite clothes _ shirts A:am B:is C:are()4.Whats _ favourite clothes?A:you B:your C:yours()5._ favourite colour i
17、s green.A:they B:their C:theirsfood 食物食物 soup 汤汤hamburger 汉堡包汉堡包 milk 牛奶牛奶 noodles 面条面条hot dog 热狗热狗 chicken 鸡肉鸡肉 dumplings 饺子饺子 vegetables蔬菜蔬菜课后检测课后检测()1.Whats your favourite food_ lunch?A:at B:to C:for()2.He likes milk.I like milk _.A:too B:to C:either()3._ are noodles.A:These B:This C:That()4._ are my favourite clothes.A:shirt B:blue C:shorts()5.Our favourite clothes _ shirts A:am B:is C:areUnit 1 Days of a WeekLesson 1 Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天Listen to the radio
