1、美术学科教学设计常用表格课题缤纷的涂色游戏课型或模块设计.应用学校年级一年级执教人性别年龄职称教学目标1、情感、态度、价值观目标培养学生善于观察和发现的能力，提高学生对色彩知识的认知，形成“敢于发现，大胆创新”的价值观2、过程与方法目标利用做游戏和动画的导入方式，让学生了解色彩的相关知识，尝试用不同的表现形式进行绘画和创作3、知识与技能目标了解冷暖色和画面的不同形状组合，鼓励学生大胆发挥创新思维，培养学生审美能力教学重点认识色彩和初步区分冷暖颜色，并能运用点、线、面表现不同的色彩造型教学难点培养学生的耐心并学会用点、线、面造型，把不同的形状进行组合，并能分析自己的画面特点教学内容分析缤纷的涂色
2、游戏一课选自岭南版小学美术第2册第四单元12课，属于“造型表现”学习领域，本课的主要内容是能认知冷暖色，运用点、线、面等方法表现画面。感受色彩的丰富性，利用彩色砂纸和油画棒进行创作，提高色彩审美能力和评价能力。教学策略本节课的教学对象师小学一年级的学生，这个年龄阶段的孩子想象力和创造力是非常丰富和活跃的，对色彩和游戏有浓烈的兴趣，设计色彩识别游戏，让学生在游戏当中感受色彩、认识色彩，让他们在轻松愉悦的氛围中尽情发挥自己的能力。教具学具 媒体准备PPT课件、范画、彩色卡纸、砂画纸、油画棒、电脑等教学时数一课时 第 1 课时教学过程教学程序教师活动学生活动教学意图导入阶段1.播放“色彩魔法”图片，
3、激趣导入。2.欣赏魔法图片，并让学生说出第一印象的颜色。3展示课题：缤纷的涂色游戏，并提问“缤纷”的含义1.学生欣赏教师的“色彩魔法”，快速说出第一印象色彩名称。2.回答“缤纷”的含义，能引申说出画面中的色彩丰富、鲜艳、对比强烈等。1.学生在游戏的过程中学习色彩知识，加强对颜色的认知。展开阶段“比一比，看一看，贴一贴”游戏：1.欣赏冷暖色图片，引导学生想象和感受不同的色彩，从而对冷、暖色有初步的认识。2.分发彩色卡片，快速判断出自己是冷色还是暖色，并按规定站到不同的组，在黑板上把冷、暖色对应着贴出来。3.色彩视频欣赏。观察视频中色彩、线条与形状的特征，回答自己的感受。4.教师播放流动的城市音乐
4、，展示作画步骤。1.体验不同色彩带来不同感受，简单说出感受。2通过“比一比，看一看，贴一贴”游戏判断出彩色卡片属于冷色还是暖色。3.观看视频，说出视频中线条、色彩、图形的特点和感受4.欣赏作画步骤，为绘画做准备。1.学生参与游戏，感受不同色彩，区分冷暖色2、通过观察视频，感受点、线、面和色彩、形状的变化。拓展阶段1.展示艺术大师及抽象画作品，倾听音乐。，2.引导学生利用彩色砂纸、蜡笔/油画棒开始玩涂色游戏。3.引导学生用油画棒切割画面，用不同的图案装饰画面1.开始玩涂色游戏。2.说出简单表达色彩的词语。1.激发学生的想象力和创造力。2.体验彩色砂纸、蜡笔/油画棒这种不同材质给自己带来的感受。3.做好作品展示区，给学生作品展示提供充分的条件。结束阶段1.引导学生说出自己的画面色彩、创意想法，鼓励学生给自己的作品取名字2.展示用其它不同材料创作的色彩作品，让学生说出材料名称1.选出作品展示区最喜欢的作品，分析作品的颜色和特征2.欣赏作品，感受不同材料创作的色彩作品带来的不同视觉效果和感受。1、培养学生观察和思考的习惯，为学生创作提供更多可能性课后反思本节课通过精心设问，合作探讨、动手探索，引导学生进行创作，培养学生积极思考、自行探究，实现知识与能力的同步提高，讲课时间把控稍差，理论学习部分学生兴趣不是很高，会继续修改，实现在乐趣中学习，满足学生的好奇、好动的学习特点。
