1、我们的动物乐园教学设计一、学习领域：综合.探索二、课时：1课时三、教具、学具：1、教具准备：投影仪、多媒体平台、PPT课件、示范作品。2、学具准备：铅笔、卡纸、剪刀、胶水、双面胶等制作工具。四、教学设想：本课以人与自然、人与动物为切入点，通过运用造型对称的知识和折、贴、剪、画等美术技能来创造动物的乐土，培养学生关注、爱护濒危动物和环境保护的意识，从小养成热爱动物、热爱环境的良好习惯。五、教学目标：1、知识与技能：能运用折、剪、贴、画等平面与立体造型知识与技能创作动物模型。2、过程与方法：能运用对折、三折等方法制作动物模型，感受不同的方法制作出造型美观的动物形象，体现动物形态的特征。在折、剪、贴
2、、画的过程中学会与人交往、互助、资源共享。3、情感态度与价值观：喜欢动物，保护动物，愿意与动物做朋友；体验合作创作的快乐。六、教学重点：运用对折、三折的方法创作立体的动物模型。七、教学难点：制作出有趣、生动、特征明显的作品。八、教学过程： （一） 课堂导入1、情境创设：介绍新朋友（让几位同学头戴动物头饰简单介绍自己：我是什么动物？有什么特征？）2、板书课题：我们的动物乐园（二）课堂发展1、播放动物声音和图片，让学生初步感知动物形象。（出示课件）2、提问：你喜欢什么动物？它有什么特征？生活在哪里？3、观看作品，分小组探讨与交流。播放不同制作方法做成的作品和观看桌面上的作品，结合书本上的两组制作步
3、骤图。让学生分小组探讨：（1）制作步骤是怎样的？（先做什么？再做什么？最后做什么？）（2）怎样制作立体的动物？(折纸的方法:对折)4、学生汇报探讨结果。5、教师小结学生探讨结果。板书：剪出身体和头 添加耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等 添加花纹6、教师讲解并示范制作过程。（投影示范）7、提出作业要求：用折、剪、贴、画等方法制作出立体的动物。8、学生分小组合作自由创作，教师巡视指导，多表扬与鼓励。（播放音乐）9、学生展示作品。（让学生将作品放在我们的动物乐园）10、评一评。学生自评或互评，老师点评。11、课外拓展出示利用各种材料和废旧物品制作的动物模型作品，让学生课后可以尝试做一做。（三）小结1、这节课你学会了什么？2、动物是人类的好朋友，我们要学会和动物和平相处，爱护和保护它们以及它们赖以生存的环境。
