1、猜一猜：根据成语说出分数猜一猜：根据成语说出分数七上八下七上八下百里挑一百里挑一十拿九稳十拿九稳一分为二一分为二87100110921分数的意义分数的意义JJ 四年级下册 想一想想一想 在日常生活中，我们还有哪些以在日常生活中，我们还有哪些以“1”为单位的事物呢？为单位的事物呢？“1”还可以表示一个整体还可以表示一个整体 把这捆小棒平均分成把这捆小棒平均分成10份，每份是这捆份，每份是这捆小棒的几分之几？是几根呢？小棒的几分之几？是几根呢？每份是这捆小棒的每份是这捆小棒的（），是（），是（）根；）根；11031041013 份是这捆小棒的份是这捆小棒的（），是（，是（）根根34份是这捆小棒的份
2、是这捆小棒的（），是（，是（）根；）根；5份是这捆小棒的份是这捆小棒的（），是（，是（）根；）根；45510由此可见由此可见：当把一个整体平均分成当把一个整体平均分成10份时，取其份时，取其中的几份，就可以用十分之几表示，中的几份，就可以用十分之几表示，因为每份是因为每份是1根，所以取几份就是几根。根，所以取几份就是几根。如果把这捆小棒平均分成如果把这捆小棒平均分成5份份 或是或是2份，每份，每份是这捆小棒的几分之几？每份是几根？份是这捆小棒的几分之几？每份是几根？小组合作小组合作：分一分分一分要求：要求：1.1.四个同学为一组四个同学为一组2.2.先摆小棒；先摆小棒；3.3.根据摆小棒的情况
3、完成学习卡。根据摆小棒的情况完成学习卡。由此可见由此可见：当把一个整体平均分成当把一个整体平均分成5份时，取其中的几份，份时，取其中的几份，就可以用五分之几表示，因为每份是就可以用五分之几表示，因为每份是2根，所以根，所以取几份就是几个取几份就是几个2根。根。当把一个整体平均分成当把一个整体平均分成2份时，取其中的几份，份时，取其中的几份，就可以用二分之几表示，因为每份是就可以用二分之几表示，因为每份是5根，所以根，所以取几份就是几个取几份就是几个5根。根。1.1.用下面的分数表示图中红色花朵，对吗？用下面的分数表示图中红色花朵，对吗？为什么？为什么？2311.1.用下面的分数表示图中红色花朵，对吗？用下面的分数表示图中红色花朵，对吗？为什么？为什么？351.1.用下面的分数表示图中红色花朵，对吗？用下面的分数表示图中红色花朵，对吗？为什么？为什么？1.1.用下面的分数表示图中红色花朵，对吗？用下面的分数表示图中红色花朵，对吗？为什么？为什么？3.根据下面的分数先分一分，再涂色。根据下面的分数先分一分，再涂色。一筐西红柿有一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份。个，把它平均分成若干份。2 26 63 34 44 43 36 62 212121 121314161121这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？
