1、生活中的噪音 粤教粤科版 四年级上 课前问答课前问答产生回声需要哪些条件?思考:首先要有障碍物的存在,其次声源要与障碍物存在一定的距离。生活中,你是否有这样的感受,为什么小鸟的叫声悦耳,工地上嘈杂的声音却让我们难受呢?有,因为小鸟的叫声是乐声,而工地里的声音是噪声。生活中你还听到哪些令你感到难受的声音?汽车的轰鸣声、工业机器作业声、飞机起飞的声音等。新知导入新知导入思考:1:波波和彬彬在讨论什么?他们在讨论高架路两边的隔墙。2:为什么高架路两边要有隔墙呢?因为高铁进过时,会产生很大的声音,隔墙就是来隔离声音的。3:这个隔离的声音是什么声?隔离的是噪声。为什么高架路两边要有隔墙呢?新知讲解新知讲
2、解活动一 哪里有噪声什么是噪声?思考:有些声音比较嘈杂、刺耳,妨碍人们休息、学习和工作,这种声音就是噪声。新知讲解新知讲解活动一 哪里有噪声思考:生活中你受过哪些噪声的影响?道路施工火车经过飞机飞过模具切割新知讲解新知讲解活动一 哪里有噪声调查:我们身边的噪声情况是怎样的呢?分贝计1、分贝计要离开地面、墙壁,以减少地面和墙壁的反射声的附加影响。2、风力在三级以上必须加风罩(以避免风噪声干扰),五级以上大风应停止测量。分贝计的使用注意事项新知讲解新知讲解活动一 哪里有噪声噪声调查新知讲解新知讲解活动一 哪里有噪声讨论:如何控制噪声,减小危害?新知讲解新知讲解活动二 隔音防噪 为了减少噪声危害,人
3、们往往采用隔音材料或吸音材料制造隔音墙、耳塞等。戴上耳塞新知讲解新知讲解思考:想要探究不同材料的隔音效果怎么样,我们该如何做实验?首先我们要控制声源不变然后再使用不同的材料进行隔音效果测试。在选用不同材料测试时,它们的厚度要尽量保持一致。活动一 探究岩石碎裂的原因新知讲解新知讲解探究实验:探究不同材料的隔音效果。实验器材:剪刀、闹钟、棉布、海绵、瓦楞纸、木板等。实验步骤:1、先将闹钟放在枕头上。2、再选用不同的材料,进行隔音效果测试。3、根据测试结果,记录实验现象。活动二 隔音防噪新知讲解新知讲解活动二 隔音防噪序号材料名称减弱声音的效果12345我的发现:记录实验现象:新知讲解新知讲解活动二
4、 隔音防噪在生活中,你还见过哪些减少噪声的措施?思考:课堂练习课堂练习简答题。1、减少噪声的方法有哪些?汽车上安消声器;公路两旁栽树;市区设置禁鸣区;公路和机场远离居民区等。2、小红家在马路边上,经常会有车辆来来往往,严重影响了小红的学习,你能想办法帮助小红减少干扰她学习的噪声吗?小红可以关上房间窗户或者是戴上隔音耳罩。拓展提高拓展提高噪声拓展提高拓展提高噪声 据测定,超过115分贝的噪声还会造耳聋。若在80分贝以上的噪声环境中生活,造成耳聋者可达50%。课堂总结课堂总结1、有些声音比较嘈杂、刺耳,妨碍人们休息、学习和工作,这种声音就是噪声。2、为了减少噪声危害,人们往往采用隔音材料或吸音材料制造隔音墙、耳塞等。板书设计板书设计生活中的噪声噪声:嘈杂、刺耳,妨碍人们休息、学习和工作。防噪措施隔音材料吸音材料作业布置作业布置 利用今天所学知识,帮助建筑工人叔叔设计一个简易耳塞。