1、 默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？课文讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩，课文讲的是一个巨人看到孩子们在自已的花园里玩，很生气，就砌起高墙将孩子们拒于墙外，从此花园里只很生气，就砌起高墙将孩子们拒于墙外，从此花园里只有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来，春天也就来有冬天，直到一天孩子们从墙洞里爬进来，春天也就来了。后来在孩子的启发下，巨人拆了围墙，花园变成了了。后来在孩子的启发下，巨人拆了围墙，花园变成了孩子们的乐园。孩子们的乐园。整体感知整体感知题目中的题目中的“巨人的花园巨人的花园”和别的花园有什么不一样？和别的花园有什么不一样？解解 题题没有孩子们，没有孩子们，花园里
2、一直是冬花园里一直是冬天的景象。天的景象。有了孩子们，花园有了孩子们，花园里鲜花盛开。里鲜花盛开。互动课堂互动课堂阅读课文第阅读课文第2 2自然段自然段文中哪些地方让你感受到花园很美。文中哪些地方让你感受到花园很美。这是一个很可爱的大花园。园里长满了这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草柔嫩的青草，草丛中到处，草丛中到处露出露出星星似的美丽花朵星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色淡红色和珍珠色的鲜花的鲜花，秋天结出，秋天结出丰硕的果子丰硕的果子。小鸟们在树上唱着。小鸟们在树上唱着悦耳的歌悦耳的歌，歌声是，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听
3、他们唱歌。那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。这真是一个这真是一个鲜花盛开鲜花盛开、鸟语花香鸟语花香、鲜果飘香鲜果飘香的花园啊！的花园啊！文中哪些地文中哪些地方让你感受到方让你感受到花园很美。花园很美。默读课文的第默读课文的第39自然段，画出描写花园自然段，画出描写花园变化的句子。变化的句子。“你们在这儿做什么？你们在这儿做什么？”他他叱责叱责道。孩子们吓得跑开道。孩子们吓得跑开了。了。试着用试着用生气、愤怒生气、愤怒的语气读一读的语气读一读表现了巨人凶恶、自私、冷漠的特点表现了巨人凶恶、自私、冷漠的特点于是他在花园的四周于是他在花园的四周砌砌了一道高墙，了一道高墙，挂挂出一块布告出一块
4、布告牌：牌：动作描写。动作描写。准确生动地写出了准确生动地写出了巨人巨人冷漠、自私冷漠、自私的的特点。特点。禁止入内禁止入内违者重惩违者重惩 禁止入内禁止入内违者重惩违者重惩 禁止了禁止了春天进入花园春天进入花园禁止了禁止了温暖进入花园禁止了禁止了幸福进入花园 单单在巨人的花园里，仍旧是单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。冬天的景象。春天来了，乡下到处开着小花，春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。到处有小鸟歌唱。对比对比 啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，啄木鸟不但在体型上比蜂鸟占据优势，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多，在养儿育女方面也比蜂鸟得到的益处多，蜂鸟每天不辞辛苦，四处采
5、蜜，也最多只蜂鸟每天不辞辛苦，四处采蜜，也最多只能喂饱能喂饱2只雏鸟，而啄木鸟只需要在自己的只雏鸟，而啄木鸟只需要在自己的鸟窝前，用它那斧锯般的嘴，在树木之间鸟窝前，用它那斧锯般的嘴，在树木之间啄来啄去，就可以轻而易举地得到食物了。啄来啄去，就可以轻而易举地得到食物了。用对比手法写一段话用对比手法写一段话雪用他的白色大衣雪用他的白色大衣覆盖覆盖着青草，霜把所着青草，霜把所有的树枝有的树枝涂成涂成了银色。他们还请来北风同住。了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸呼啸着。着。雪雪、霜霜、雹雹在在花园中住得很开心，花园中住得很开心，进一步进一步渲
6、染渲染了巨人的了巨人的花园里的花园里的凄凉景象凄凉景象。“我不懂为什么春天来得这样迟我不懂为什么春天来得这样迟,”,”巨人坐在窗前巨人坐在窗前,望着窗外那凄凉的花园望着窗外那凄凉的花园,“,“我盼望天气快点儿变好。我盼望天气快点儿变好。”通过描写通过描写巨人的语言巨人的语言，暗示巨人的内心就像他的暗示巨人的内心就像他的花园一样寒冷、孤独。花园一样寒冷、孤独。从巨人的言从巨人的言语中语中,你体会到你体会到了什么了什么?默读课文第默读课文第1015自自然段，画出描写花园再然段，画出描写花园再次变化的句子。次变化的句子。一天早晨一天早晨,巨人还在睡觉，巨人还在睡觉，忽然忽然听见了动人的音乐。他以为是
7、听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过国王的乐队从门外走过,其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了,觉得这是全世界最动听的音觉得这是全世界最动听的音乐。乐。为什么春天会忽然来为什么春天会忽然来到巨人的花园呢到巨人的花园呢?他看见一幅奇特的景象。他看见一幅奇特的景象。这的确是很可爱的景象。这的确是很可爱的景象。为什么春天会忽然来为什么春天会忽然来到巨人的花园呢到巨人的花园呢?是孩子们带来了春天。是孩子们带来了春天。他明白了花园没有春天他明白了花园没有春天的原因：他太自私、任性、的原因：他太自私、
8、任性、太冷酷，一次次赶走孩子，太冷酷，一次次赶走孩子，他想自己独自享受一切，他想自己独自享受一切，可换来的是寂寞和寒冷。可换来的是寂寞和寒冷。“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。肯到这儿来了。”他十分后悔自己他十分后悔自己先前的举动先前的举动。训斥孩子们、训斥孩子们、赶走孩子们赶走孩子们和大家一起分享的和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。快乐才是真正的快乐。同一座花园为什么会由同一座花园为什么会由美丽园美丽园变变成成寒冷园寒冷园？巨人外出，孩子们玩耍巨人外出，孩子们玩耍美丽园美丽园 园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。园里长
9、满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。们都停止了游戏来听他们唱歌。巨人回来，禁止孩子们玩耍。巨人回来，禁止孩子们玩耍。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天景象。寒冷园寒冷园孩子们偷偷钻进花园孩子们偷偷钻进花园美丽园美丽园孩子们害怕逃走孩子们害怕逃走寒冷园寒冷园雹停止了疯闹，北风也不再吼叫，一雹停止了疯闹，北风也不再吼叫，一缕阳光从窗外射进来。
10、缕阳光从窗外射进来。花园里又出现了冬天的景象。花园里又出现了冬天的景象。巨人拆除围墙巨人拆除围墙成了孩子们的乐园。成了孩子们的乐园。美丽园美丽园柔嫩的青草柔嫩的青草 丰硕的果子丰硕的果子 可爱的花园可爱的花园 悦耳的歌悦耳的歌 凄凉凄凉的花园的花园 动人的音乐动人的音乐 奇特的景象奇特的景象 孩子们的乐园美丽的花孩子们的乐园美丽的花词组积累巨人的花园巨人外出巨人拆墙 和大家分享的快乐才是真正的快乐。巨人砌墙、竖牌园内寒冷幸福快乐无比幸福 这是英国作家王尔德的一篇（这是英国作家王尔德的一篇（），讲的是一个），讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩，很（巨人看到孩子们在自己的花园里玩，很（），就筑），就筑起高墙将孩子们拒于墙外，从此园里只有冬天。在孩子起高墙将孩子们拒于墙外，从此园里只有冬天。在孩子的启发下，巨人拆了围墙，花园成了孩子们的乐园。这的启发下，巨人拆了围墙，花园成了孩子们的乐园。这个童话告诉我们（个童话告诉我们（）。）。童话童话生气生气快乐和大家分享才是真正的快乐快乐和大家分享才是真正的快乐
