1、2.海底世界多奇妙 教学设计教学目标：1、知识与技能：会初步运用相关的欣赏语汇说出海底世界的特点。2、过程与方法：通过视听等教学方式发展想象，通过观察、比较感受海底世界的美;在学习中体验发现的乐趣。3、情感态度与价值观：培养学生热爱自然的情操和保护生态的意识。教学重点：从造型、色彩等欣赏要素中感受艺术作品。教学难点：能用简单的语言和动作表述海洋生物的特点。教学课时：1课时教具准备：有关海底世界的图片和视频短片、课件、各种绘画工具等。教学过程：一、课堂导入：创设情境，激发兴趣。 1.探秘-神秘的朋友。（课件展示潜水员下水图） 猜一猜：她是谁?她要去哪里呢？你想和她一起历险吗？2.请带上你的潜水镜
2、，和潜水员姐姐一起出发去海底看看美妙的海底世界吧！ 引入课题：海底世界多奇妙。二、新课讲授：激发想象，传授技法 （一）探讨与想象1.说一说：你们知道哪些海底生物。它们都有怎样的形状、颜色和花纹?2.玩一玩：你能模仿几种海洋生物的动作？ （二）认识、了解海洋生物。1.小朋友，你们知道海洋生物有哪些模样吗？（课件出示海洋生物图片） 2.根据课件让学生认识海洋中奇妙的生物。 （三）启发联想 海洋中有很多生物，我们用肉眼是看不清它们的，小朋友，我们现在来想象一下，在你的心中，奇妙的生物会是什么样的呢？（指导学生讨论、谈自己的看法。）（四）教师示范各种海洋生物的画法。三、欣赏画家作品1.艾瑞卡尔 海马先生（拼贴画）2.胡锯湛 竟游（水彩画）欣赏学生作品指导学生欣赏各种漂亮的海洋生物的作品。四、学生创作，教师巡堂辅导1.作业要求：发挥想象力，画出你心目中奇妙的海底世界。2.学生创作，师巡视指导。五、展示评价（师评、自评、互评）1.作品展示：展示优秀的海底世界作品。2.欣赏评价：学生自由评述，指出每幅作品的优缺点。3.综合评价：师总评。六、课堂小结 海底世界非常的漂亮，海底生物是我们人类的好朋友。同学们应爱护环境，热爱我们的大自然。
