1、 海底世界多奇妙教学设计 一、教学目标 1、会初步运用相关的欣赏语汇说出海底世界的特点。2、通过视、听等教学方式发展想象，通过观察、比较感受海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。 3、在资料收集、分析中培养自主、合作能力，培养热爱大自然的情感。 二、学情分析: 好奇心是每一位儿童的天性，特别是小学低年级的学生更是对自己没有见过、不知道的事物充满了好奇。因此，设计一些直观感受和让学生动起来的环节是必需的。3、 教学重点: 从造型、色彩等欣赏要素中感受艺术作品。4、 教学难点: 能用简单的语言和动作表述海洋生物的特点。 六、教具准备：多媒体课件七、学生用具: 水彩笔 图画纸 八、课时安排：1课时九
2、、教学过程第一课时 一、导入新课1、欣赏视频海底世界 ，说一说海洋中有哪些奇妙的生物。2、板书课题：海底世界多奇妙二、发展阶段1、欣赏各种海洋生物图片2、 欣赏儿童画海底世界3、 引导生说一说如何画海底世界多奇妙第一步：先画出自己最喜欢1-2中海洋生物（注意事项：构图时，所画的海洋生物要占据画面的主要位置，大小要适中。）第二步：用添加的方法让画面更丰富（注意事项：添加的海洋生物要有大小变化、方向变化、组合变化、遮挡变化）第三步：添加背景（海草、珊瑚、泡泡等）第四步：涂色3、 实践阶段按照上面的步骤画一幅海底世界，画时要注意大小变化、方向变化、组合变化、遮挡变化。 四、播放轻音乐，师巡回指导五、展示评价展示生作品，从构图以及上面所讲的几个变化进行点评。6、 课外拓展 用黏土捏一捏自己喜欢的海洋生物。
