1、教学目标教学目标知识与技能知识与技能：认识色彩，学习色彩对比基本知识与：认识色彩，学习色彩对比基本知识与色彩调和方法，引导学生感受色彩对比的形式美感，色彩调和方法，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩知识完成一幅作业。能初步运用色彩知识完成一幅作业。过程与方法过程与方法：尝试运用色彩对比与协调知识为妈妈：尝试运用色彩对比与协调知识为妈妈设计围巾。设计围巾。情感与价值情感与价值：学会感受色彩的对比带来的美感，关：学会感受色彩的对比带来的美感，关注生活中的各种色彩现象，能够大胆表现自己的情注生活中的各种色彩现象，能够大胆表现自己的情感感重点重点：学习色彩的对比关系，灵活运用色彩对比与：学
2、习色彩的对比关系，灵活运用色彩对比与调和知识创作美术作品调和知识创作美术作品难点难点：如何在色彩的对比与协调中把握合适的度：如何在色彩的对比与协调中把握合适的度第第3课课 画家笔下的色彩画家笔下的色彩色相：即各种色彩的相貌。色相：即各种色彩的相貌。明度：色彩的明暗程度。明度：色彩的明暗程度。纯度：色彩的鲜艳程度即色彩的饱和度。纯度：色彩的鲜艳程度即色彩的饱和度。四、色彩对比 色彩对比：色彩对比：来自不同颜色间存在来自不同颜色间存在的比较关系，它形成色彩艺术的的比较关系，它形成色彩艺术的真正动力。真正动力。1.色相对比色相对比2.明度对比明度对比4.冷暖对比冷暖对比 3.纯度对比纯度对比色相对比
3、色相对比是将色相环上任意两三种颜色是将色相环上任意两三种颜色并置在一起，造成的色彩对比现象。并置在一起，造成的色彩对比现象。对比色对比色：色相的性质相反，光度明暗悬殊的色彩。：色相的性质相反，光度明暗悬殊的色彩。对比色对比色对比色对比色：色相的性质相反，：色相的性质相反，光度明暗悬殊的色彩。光度明暗悬殊的色彩。色环上相距色环上相距150150度到度到180180度的色相度的色相都是对比色都是对比色常用的三对对比色明度对比明度对比是通过调节颜色的亮、暗造成是通过调节颜色的亮、暗造成色彩间的比较关系。色彩间的比较关系。纯度对比：纯度对比：因色彩纯度的差别而形成的因色彩纯度的差别而形成的对比关系对比
4、关系色彩的冷暖是人类生理和心里本能对色色彩的冷暖是人类生理和心里本能对色彩的反应。彩的反应。训练一训练一运用色彩对比的方式为花瓶配色1.色相对比色相对比2.明度对比明度对比4.冷暖对比冷暖对比 3.纯度对比纯度对比色彩调和：色彩调和：两种或两种以上的色两种或两种以上的色彩合理搭配，产生彩合理搭配，产生统一和谐统一和谐的效的效果，称为色彩调和。果，称为色彩调和。这幅画的色彩这幅画的色彩对比强烈么？对比强烈么？色彩调和强调色彩调和强调柔和统一柔和统一的画面效果的画面效果不同色相调和不同色相调和统一成一种色调统一成一种色调同色相调和同色相调和利用明度、纯度变化利用明度、纯度变化同色相调和同色相调和不
5、同色相调和不同色相调和对比色：色相的性质相反，光度明暗悬殊的色彩。对比色的协调方法：对比色的协调方法：1.1.降低一方纯度降低一方纯度2.2.加入同一色彩加入同一色彩3.3.用中性色间隔用中性色间隔4.4.改变面积比例改变面积比例 画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？1.降低一方降低一方纯度纯度设计师用了什么方法使室内色彩感觉协调？2.加入同一加入同一色彩色彩混入混入黄色黄色作者用了什么方法使画面色彩感觉协调？3.用中性色用中性色间隔间隔加入加入画家用了什么方法使画面色彩感觉协调？4.改变面积改变面积比例比例1.1.降低一方纯度降低一方纯度2.2.加入同一色彩加入同一色彩3.3.用中性色间隔用
6、中性色间隔4.4.改变面积比例改变面积比例运用色彩调和的方法修改装饰花瓶，运用色彩调和的方法修改装饰花瓶，使画面色彩统一和谐。使画面色彩统一和谐。训练二训练二对比色的协调方法：对比色的协调方法：色色彩彩的的对对比比色色彩彩的的调调和和色相对比色相对比明度对比明度对比纯度对比纯度对比冷暖对比冷暖对比同色相调和同色相调和不同色相调和不同色相调和对比色的协调对比色的协调方法方法 1.1.降低一方纯度降低一方纯度 2.2.加入同一色彩加入同一色彩 3.3.用中性色间隔用中性色间隔 4.4.改变面积比例改变面积比例 以教材里的向日葵图案为画稿为妈妈设计一条围巾。1.确定一种色彩对比方法，明确色彩关系。2.选择一种色彩调和方法，应用本课所学知识设计围巾的色彩搭配。
