1、目 录 七年级(上册) 第一单元 成长的节拍 （关键词：梦想、学习、认识自己、做更好自己） 第二单元 友谊的天空 （朋友、网上交往） 第三单元 师长情谊2 （师生交往、孝敬父母、亲子冲突） 第四单元 生命的思考2 （敬畏生命、守护生命、挫折、生命的精彩） 七年级(下册) 第一单元 青春时光3 （心理矛盾、独立思维、批判精神、异性交往、自强） 第二单元 做情绪情感的主人4 （情绪） 第三单元 在集体中成长4 （个人利益与集体利益、美好集体） 第四单元 走进法治天地4 （法律的特征和作用、特殊保护、法律信仰） 八年级(上册) 第一单元 走进社会生活5 （亲社会行为、合理利用网络） 第二单元 遵守社
2、会规则6 （文明有礼、诚信、一般违法、犯罪） 第三单元 勇担社会责任7 （承担责任、做负责任的人、服务和奉献社会） 八年级(下册) 第一单元 坚持宪法至上 .7 （尊重和保障人权、宪法组织国家机构、规范权力运行、宪法） 第二单元 理解权利义务8 （基本权利、基本义务、依法行使权利、权利义务关系、履行法定义务） 第三单元 人民当家作主9 （经济制度、政治制度、国家机构） 第四单元 崇尚法治精神.12 （自由、平等、公平、正义） 九年级(上册) 第一单元 富强与创新13 （改革开放、共享发展成果、创新、科技现状、） 第二单元 民主与法治15 （新型民主、参与民主生活的方式、依法治国） 第三单元 文
3、明与家园16 （中华文化、文化自信、民族精神、社会主义核心价值观） （人口资源环境的现状、人与自然和谐共生、建设生态文明） 第四单元 和谐与梦想19 （民族政策、一国两制、中国梦、两个百年十五年目标） 九年级(下册) 第一单元 我们共同的世界21 （经济全球化、文化多样性、和平与发展、人类命运共同体） 第二单元 世界舞台上的中国22 （中国担当、文明交流互鉴、机遇与挑战、谋求发展、共享机遇） 第三单元 走向未来的少年23 （敬业精神、畅想未来） 七年级上册 【第一单元：成长的节拍】 1.1.中学时代对我们的成长有什么意义？中学时代对我们的成长有什么意义？ 中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们
4、的一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2.2.少年的梦想有什么特点？少年的梦想有什么特点？ 是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。与个人的人生目标紧密相连。 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3.3.为什么少年要有梦想？（梦想的作用为什么少年要有梦想？（梦想的作用） 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 有梦想，就有希望，才能不断地进步和发展。 4.4.怎样才能实现梦想？（实现梦想的途径）怎样才能实现梦想？（实现梦想的途径） 不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 努力，需要立志、坚持、
5、方法。 5.5.如何正确认识学习？如何正确认识学习？ 学习是我们中学阶段的重要任务。学习不局限在学校，可从一切经历中学习。 学习需要自觉主动的态度。学习伴随着我们的成长，学习没有终点。 6.6.为什么要学习？（意义）为什么要学习？（意义） 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 学习就是给生命添加养料。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 7.7.如何学会学习？如何学会学习？ 发现并保持对学习的兴趣。 掌握科学的学习方法。 善于运用不同的学习方式。 8.8.为什么要正确认识自己？（意义）为什么要正确认识自己？（意义） 可以促进自我发展。可以促进与他人的交往。 9.9.认识
6、自己的内容：认识自己的内容：生理。心理。社会。 10.10.认识自己的途径？认识自己的途径？自我评价。他人评价。 11.11.如何做更好的自己？如何做更好的自己？要扬长避短。主动改正缺点。不断激发自己的潜 能。 【第二单元 友谊的天空】 1.1.朋友对我们的影响朋友对我们的影响 作用？（友谊的力量？）作用？（友谊的力量？） 朋友对一个人的言谈举止、兴趣爱好等影响很大。 朋友见证了我们一起走过的成长历程。朋友丰富了我们的生活经验。 2.2.网上交往的特点：网上交往的特点：虚拟、平等、自主。 3.3.网上交往的利与弊？（影响）网上交往的利与弊？（影响） 利：开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。可以
7、满足我们的一些心理需要。 弊：有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活中的真 实。 【第三单元 师长情谊】 1.1.教师职业的特点？教师职业的特点？ 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 2.2.如何正确对待老师的表扬和批评？如何正确对待老师的表扬和批评？ 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用 心。 对待老师的表扬，要不骄不躁，继续努力。 3.3.
8、师生交往的良好状态是怎样的？师生交往的良好状态是怎样的？ 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。 4.4.家对我们的重要意义？（家的功能家对我们的重要意义？（家的功能 作用？）作用？） 家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。 5.5.为什么要孝敬父母？为什么要孝敬父母？ 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 6.6.怎样孝敬父母怎样孝敬父母 孝亲敬长？孝亲敬长？ 尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心。学会尊敬、倾听、感恩。 7.7.为什么会与父母产生冲突？为什么会与父母产生冲突？ 我们的
9、独立意识不断增强。我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大。 8.8.亲子冲突的危害：亲子冲突的危害：会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。 9.9.如何化解亲子冲突？如何化解亲子冲突？ 亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 【第四单元 生命的思考】 1.1.我们为什么要敬畏生命？我们为什么要敬畏生命？ 生命是脆弱的、艰难的。生命是坚强的、有力量的，崇高的、神圣的。 生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 2.2.我们应如何敬畏生命？我们应如何敬畏生命？ 珍惜自己生命，关怀
10、他人生命。不漠视生命，谨慎对待生命关系，处理生命问 题。 我们对生命的敬畏，是内心的自愿选择。 3.3.如何守护生命？如何守护生命？ 关注自己的身体。关注和养护我们的精神。 4.4.如何爱护身体？如何爱护身体？ 关心身体状况，养成健康生活方式。关注自己内在感受，珍视自己的肉体生命。 增强自我保护意识，掌握些基本自救自护方法。 5.5.如何养护精神？如何养护精神？ 坚持真、善、美的行为。传承优秀的民族文化，发扬民族精神。 6.6.如何正确认识挫折？如何正确认识挫折？ 生活难免有挫折，要及时调整自己，正确对待挫折。挫折是生命成长的一部分。 7.7.挫折的影响？挫折的影响？ (1)消极影响: 会产生
11、负面情绪，若一味沉浸其中，就容易消沉甚至做出不恰当行 为。 (2)积极影响: 得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。 失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 8.8.怎样战胜挫折？怎样战胜挫折？ 逐渐培养面对困难的勇气和坚强的意志。 学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 9.9.什么样的生命是有意义的？什么样的生命是有意义的？ 能够活出自己的人生，实现自我价值。当别人需要帮助时，自愿承担责任。 将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 10.10.怎样才能活出生命的精彩？怎样才能活出生命的精彩？ 拒绝贫乏，充盈生命。拒绝冷漠，关切他人。
12、在平凡中创造伟大。 七年级下册 【第一单元：青春时光】 1.1.如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑？如何正确处理青春期的心理矛盾和困惑？ 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。培养兴趣爱好，转移注意力。 自我调节，成为自己的“心理保健医生”。向他人求助，学习化解烦恼的方 法。 2.2.如何正确认识独立思维？如何正确认识独立思维？ 独立思维并不等同于一味地追求独特。 不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见。 3.3.思维的批判性（批判精神）表现在哪些方面？思维的批判性（批判精神）表现在哪些方面？ 对事情有自己的看法。敢于发表不同的观点。敢于向不合理的事情说“不”。 敢于向权威挑
13、战。 4.4.为什么要培养批判精神？（思维批判性的意义为什么要培养批判精神？（思维批判性的意义 作用）作用） 有助于发现问题，提出问题，思考问题，探索解决方案。 有助于调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 5.5.如何培养批判精神？（批判性思维的要求？）如何培养批判精神？（批判性思维的要求？） 有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力。 要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 6.6.与异性交往的好处？与异性交往的好处？ 有助于了解异性的思维方式和情感特征。 有助于学习对方优秀品质，实现优势互补。 7.7.如何与异性正常交往？如何与异性正常交往？
14、内心坦荡言谈得当举止得体 8.8.自强的重要内容？自强的重要内容？不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。 9.9.自强的作用自强的作用 意义？意义？自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的步伐永不 停息。 10.10.如何才能自强？如何才能自强？坚强的意志。进取的精神。持久的坚持。 【第二单元：做情绪情感的主人】 1.1.基本情绪：基本情绪：喜、怒、哀、惧。复杂情绪：复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 2.2.情绪的作用情绪的作用 影响？影响？ 积极影响：影响我们的观念和行动，可能激励我们克服困难，努力向上。 消极影响：可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 3.3.为什么要调节情绪？为什
15、么要调节情绪？ 适度的负面情绪，可帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪会危害身体健 康。 学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。 4.4.调节情绪的方法？调节情绪的方法？ 改变认知评价。转移注意。合理宣泄。放松训练。 【第三单元：在集体中成长】 1.1.个人利益与集体利益的关系？个人利益与集体利益的关系？ 在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 2.2.如何正确处理个人利益与集体利益的关系？如何正确处理个人利益与集体利益的关系？ 当二者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是反对只顾自己不顾他人的极端个人
16、主 义。 3.3.美好集体的作用？美好集体的作用？ 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 在美好的集体中，能获得丰富的精神养料，感受集体的关爱。 4.4.怎样共建美好集体？（怎样才能做到与集体共成长？）怎样共建美好集体？（怎样才能做到与集体共成长？） 在共建中尽责，自主建设，自我管理。 在担当中成长，积极参与，主动分担。 【第四单元：走进法治天地】 1.1.为什么说生活与法律息息相关？为什么说生活与法律息息相关？ 每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。 法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。 法律与我们每个人如影随行，相伴一生
17、。 2.2.法律的特征？法律的特征？ 由国家制定或认可。由国家强制力保证实施。 法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3.3.法律的作用？法律的作用？ 规范作用：法律通过规定权利和义务，规范着全体社会成员的行为。 保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。 4.4.党和国家为什么要对未成年人进行特殊保护？党和国家为什么要对未成年人进行特殊保护？ 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自控能力不 强。 未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予特殊保护已经成为人类的共识。 5.5.保护未成年人的专门法律？保护未成年人的专门法律？ 未成年人保护法、预防未成年人犯
18、罪法。 6.6.保护未成年人合法权益的四道防线？保护未成年人合法权益的四道防线？ 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 7.7.为什么要树立法律信仰？为什么要树立法律信仰？ 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民是法治的践行者也是受益者。 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身价值，发挥其应有功能。 8.8.怎样树立法律信仰？怎样树立法律信仰？ 发自内心地尊崇法律、遵守法律和捍卫法律。提高道德水平，增强法治意识。 八年级上册 【第一单元：走进社会生活】 1.1.亲社会行为的表现？亲社会行为的表现？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。 2.
19、2.为什么要养成亲社会行为？（意义）为什么要养成亲社会行为？（意义） 有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与 认可。 我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。 3.3.如何养成亲社会行为？如何养成亲社会行为？ 主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 4.4.网络对个人的积极影响？（网络丰富日常生活的表现）网络对个人的积极影响？（网络丰富日常生活的表现） 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 网络让我们的生
20、活变得更加便利和丰富多彩。 5.5.网络对社会的积极影响？（网络推动社会进步的表现）网络对社会的积极影响？（网络推动社会进步的表现） 网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 6.6.网络的消极影响？网络的消极影响？ 网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习工作和生活。个人隐私容易被侵 犯。 7.7.如何合理利用网络？如何合理利用网络？ 要提高媒介素养，学会“信息节食”。 要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 要自觉遵守道德和法律。 在网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化。 【第二单元：遵守社会规则】 1.1.礼的主要表现？礼的主要表现？
21、语言文明、仪表端庄、举止文明。 2.2.为什么要文明有礼？（意义）为什么要文明有礼？（意义） 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。 文明有礼体现国家形象。 3.3.如何做文明有礼的人？如何做文明有礼的人？ 要态度谦和，用语文明。要仪表整洁、举止端庄。 需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 4.4.为什么要讲诚信？（意义）为什么要讲诚信？（意义） 诚信是核心价值观的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原 则。 诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。 诚信促进社会文明、国家兴旺。 5.5.如何做一个诚信的人？如何做一个诚信的人？ 树立诚信意识，信守承
22、诺。运用诚信智慧，做到恪守诚实的要求又尊重他人隐 私。 珍惜个人的诚信记录。 6.6.违法行为的分类？违法行为的分类？根据违反的法律可分为以下三种： （1）民事违法行为。如：合同违约、欠债不还（一般违法行为） （2）行政违法行为。如：谎报险情、破坏铁路封闭网。（一般违法行为） （3）刑事违法行为：即严重违法行为或犯罪。 注：违法不一定犯罪，犯罪一定违法。 无论一般违法还是犯罪，都是违法行为，都有社会危害性，都要承担法律责 任。 7.7.如何养成遵章守法的习惯？（如何预防一般违法行为？）如何养成遵章守法的习惯？（如何预防一般违法行为？） 认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 分清是非
23、，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。 8.8.犯罪的三个基本特征？犯罪的三个基本特征？ 严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性 严重严重社会危害性是犯罪的最本质特征。刑事违法性是犯罪的法律标志。 应受刑罚处罚性是犯罪的法律后果。 9.9.刑罚的种类？刑罚的种类？ （1）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（只能单独使用） （2）附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（可单独也可附加使用） 10.10.如何加强自我规范，预防犯罪？如何加强自我规范，预防犯罪？ 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 预防犯罪，需
24、要我们杜绝不良行为。 增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【第三单元：勇担社会责任】 1.1.承担责任的表现？承担责任的表现？ 按时完成作业、约定守时、信守承诺、认真做事。 2.2.承担责任的意义？承担责任的意义？ 只有对自己负责，才能发掘潜能，承担时代和国家赋予的使命。 只有人人自觉履行应尽的责任，才能共建和谐社会，共享幸福生活。 3.3.怎样做负责任的人？怎样做负责任的人？ 不言代价与回报。自觉承担应尽的责任。 努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 4.4.中学生怎样服务和奉献社会？（途径）中学生怎样服务
25、和奉献社会？（途径） 积极参与社会公益活动。热爱劳动，爱岗敬业。 【第四单元：维护国家利益】 第八课第八课国家利益至上国家利益至上 1.1.认识国家利益认识国家利益 （1）祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、 最神圣的情感。 （2）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、 国家兴亡。 （3）国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利 益、经济利益、文化利益等。国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统 一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 2.
26、2.国家利益是人民利益的集中表现国家利益是人民利益的集中表现 （1）国家利益和人民利益相辅相成。在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民 利益的集中体现。 （2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家工具才能得到真正的维护。 （3）国家利益只有反映人民的利益，依靠人民的艰苦奋斗才能得到真正的实现。 （4）在当代中国，国家利益与人民利益时高度统一的。 （二）坚持国家利益至上（怎么样） 1.1.树立维护国家利益意识（怎么样）树立维护国家利益意识（怎么样） （1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖 国为荣，以危害祖国为耻。 （2）坚持国家利益至上，我
27、们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、 威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。 （3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文 明的心态合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 2.2.捍卫国家利益（怎么样）捍卫国家利益（怎么样） （1）任何时候都要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 （2）为了国家利益，我们能够无私奉献自己的一切。 （3）要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗 争。 （4）要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 第九课第九课树立总体国家安全观树立总体国家安全观 （一
28、）认识总体国家安全观 1.1.国家安全与我们息息相关（国家安全的重要性）国家安全与我们息息相关（国家安全的重要性） （1）国家安全是人民幸福安康的前提。 （2）国家安全是国家生存和发展的重要保障。 2.2.坚持总体国家安全观（新时期国家安全的内涵）坚持总体国家安全观（新时期国家安全的内涵） （1）必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基 础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全 道路。 （2）面对国家安全形势的新变化，我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济 安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、
29、资源安全、核安全等于一体 的国家安全体系。 （二）维护国家安全（怎么样）（二）维护国家安全（怎么样） 1.人人都是维护国家安全的主角 （1）维护国家安全需要每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国 家安全意识，自觉维护国家安全。 （2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 2.履行维护国家安全的法律义务 （1）认真学习相关法律法规。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章 制度，增强维护国家安全的法治意识。 （2） 每个公民都要严格遵守有关国家安全的法律规定， 积极履行维护国家安全的法定义务， 不断提高防范意识和防范能力， 善
30、于识别危害国家安全的各种伪装， 为维护国家安全贡献自 己的力量。 第十课第十课建设美好祖国建设美好祖国 1.1.为祖国成就感到自豪（感受）为祖国成就感到自豪（感受） （1）社会生活的方方面面让我们感受到了国家所取得的巨大进步。 （2）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪。 2.2.对未来充满信心（正确认识国家发展现状展望未来）对未来充满信心（正确认识国家发展现状展望未来） （1）我国取得了巨大的成就，同时发展中也面临着诸多问题。经济发展内生动力不足，人 均收入低，发展不平衡、不协调、不可持续，人均收入差距大。 （2）国家正在采取多种措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种
31、 发展中的问题，不断取得积极成效。 （二）天下兴亡，匹夫有责（怎么样） 1.1.劳动成就今天劳动成就今天 （1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我国每一项成就的取得，都是广大人民群众用 辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 （2）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献，每一 个劳动者都值得我们尊敬和学习。 2.2.实干创造未来实干创造未来 （1）把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要 每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。 （2）少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，努力 学习，积极探索，以执着的
32、信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任， 让青春放出绚丽的光芒。 八年级下册 【第一单元：坚持宪法至上】 【一句话必背】【一句话必背】 1.1.国家的一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。 2.2.人权的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展。 3.3.宪法组织国家机构，国家机构实行民主集中制的原则。 4.4.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效 力。 5.5.全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体 系。 【问答题梳理】【问答题梳理】 1.1.如何理解如何理解“在我国，国家的
33、一切权力属于人民在我国，国家的一切权力属于人民”？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。 一切权力属于人民的宪法原则，归根结底（目的）就是要保证人民当家作主的权 利。 2.2.国家为什么要尊重和保障人权？国家为什么要尊重和保障人权？ 尊重和保障人权是我国的宪法原则。 尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 3.3.国家如何做到尊重和保障人权？国家如何做到尊重和保障人权？ 行政机关应树立尊重和保障人权的意识,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。 审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使权力,保护公民合法权益。 国家加强法治宣传教育,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理
34、想变成现实。 4.4.宪法组织国家机构的意义？宪法组织国家机构的意义？ 宪法通过组织国家机构， 授予国家机构特定职权， 使得国家权力的运行稳定有序。 国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。 5.5.宪法如何组织国家机构？宪法如何组织国家机构？ 6.6.为什么要规范权力运行？为什么要规范权力运行？（为什么要把权力关进制度的笼子里？）（为什么要把权力关进制度的笼子里？） 权力是把双刃剑，运用得好，可造福于民；若被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。 7.7.怎样规范权力的运行？（怎样把权力关进制度的笼子里？怎样规范权力的运行？（怎样
35、把权力关进制度的笼子里？） 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 8.8.为什么宪法是根本的活动准则？为什么宪法是根本的活动准则？（宪法是一切组织和个人的根本活动准则。） 我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。 宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。 宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 9.9.为什么说宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力？为什么说宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力？ 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根
36、本性的问题。 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律根据宪法制定，不得与之相违 背。 宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。 宪法是国家法制统一的基础。 10.10.为什么要增强宪法意识？为什么要增强宪法意识？ 有利于加强宪法监督。有利于国家公职人员自觉规范自己的行为。 宪法与我们每个人息息相关，我们一生都离不开宪法的保护。 11.11.怎样增强宪法意识？怎样增强宪法意识？ 学习宪法，积极参与宪法宣传活动。认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇。 践行宪法，坚决维护宪法权威。 【第二单元：理解权利义务】 【一句话必背】【一句话必背】 1.1.我国公民依法行使政治权利和自由是人民行使当家作主权
37、力的重要形式。 2.2.人身自由是公民最基本、最重要的权利。 3.3.人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 4.4.财产权的内容：占有、使用、收益、处分。（捐款处分权） 5.5.税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。 【问答题梳理】【问答题梳理】 1.1.公民的基本权利有哪些？公民的基本权利有哪些？ 政治权利和自由（选举权和被选举权、政治自由和监督权） 人身自由（人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、 通信自由和通信秘密受法律保护） 社会经济与文化教育权利（社会经济权：财产权、劳动权、物质帮助权） 其他权利如平等权、宗教信仰自由等。 2.2
38、.如何依法行使权利？如何依法行使权利？ 公民行使权利不得损害国家、 社会、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 3.3.公民的基本义务有哪些？公民的基本义务有哪些？ 遵守宪法法律 维护国家利益 依法服兵役 依法纳税 劳动、 受教育的义 务 夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养 扶助 父母的义务等。 4.4.权利和义务的关系？（为什么权利和义务相统一？）权利和义务的关系？（为什么权利和义务相统一？） 公民的权利与义务相互依存、相互促进。 公民既是合
39、法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 公民的某些权利同时也是义务。例如劳动和受教育。 5.5.如何正确对待权利与义务的关系？如何正确对待权利与义务的关系？ 坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利也不应只承担义务。 不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 6.6.为什么要履行法定义务？为什么要履行法定义务？ 法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 7.7.怎样履行法定义务？怎样履行法定义务？ 法律要求做的必须做。法律禁止做的坚决不做。 【第三单元：人民当家作主】 【一句话必背】【一句话必背】 1.1.我
40、国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 2.2.公有制是社会主义经济制度的基础。 3.3.公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济 社会发展的重要基础。 4.4.我国的根本政治制度：人民代表大会制度。 5.5.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 【问答题梳理】【问答题梳理】 1.1.我国的基本经济制度？我国的基本经济制度？ 经济成分经济成分地位、作用地位、作用国家的政策或态度国家的政策或态度 公有 制经 济 国有经 济 地位：国民经济的主导力量。 作用：发展、壮大国有经济，对于保护生态环 境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关 键作用
41、。 国家保障国有经济的巩固和发展。 集体经 济 作用： 对于广泛吸纳社会资金、 缓解就业压力、 实现共同富裕等具有重要作用。 国家保护城乡集体经济组织的合法 的权利和利益，鼓励、指导和帮助 集体经济的发展。 非公 有制 经济 个体经 济 作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、 促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要 作用。 国家保护、鼓励、支持、引导非公 有制经济的发展，激发非公有制经 济活力和创造力。 私营经 济 2.2.人大代表的权利？人大代表的权利？ 依法审议各项议案和报告。表决各项决定。提出议案和质询案。 3.3.人大代表的义务？人大代表的义务？ 听取和反映人民群众的意见和要求。为
42、人民服务，对人民负责，并接受人民监 督。 4.4.为什么要坚持和完善人民代表大会制度？为什么要坚持和完善人民代表大会制度？ 人民代表大会制度符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质。 人民代表大会制度保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 这是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 5.5.如何坚持和完善人民代表大会制度？（要求）如何坚持和完善人民代表大会制度？（要求） 必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。必须保证和发展人民当家作主。 必须全面推进依法治国。必须坚持民主集中制。 6.6.我国的基本政治制度？我国的基本政治制度？ 中国共产党领导的多党合作和政
43、治协商制度。民族区域自治制度。 基层群众自治制度。 7.7.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（发扬社会主义民主的重要形式） （1 1）内容内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持共产党执政、多党派参政。 （2 2）基本方针基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 （3 3）意义意义：有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。有利于协 调关系，化解矛盾，维护社会稳定。有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国 和平统一大业。 8.8.民族区域自治制度民族区域自治制度 （1 1）新型的民族关系新型的民族关系：平等、团结、互助、和谐。 （2 2）这是
44、一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。 （3 3）意义意义：有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。 有利于把国家的法律、 政策与民族自治地方的具体实际、 特殊情况结合起来。 有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。 有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。 9.9.基层群众自治制度基层群众自治制度 （1 1）基层群众自治组织基层群众自治组织：城市居民委员会和农村村民委员会。 （2 2）居委会和村委会居委会和村委会都是由居民或村民直接选举产生。 （3 3）意义意义：有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益 事业
45、，推动社 会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 10.10.人民代表大会人民代表大会 （1 1）性质性质：国家权力机关。 （2 2）构成构成：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 （3 3）职权职权：立法权、决定权、任免权、监督权。 （4 4）地位地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关，居于最高地位。 11.11.国家行政机关（各级人民政府）国家行政机关（各级人民政府） （1 1）性质性质：国家行政机关是国家权力机关的执行机关。 （2 2）构成构成：国务院及地方各级人民政府。国务院即中央人民政府是最高行政机关。 （3 3）职权职权：根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、
46、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、计划生育等行政 工作。 （4 4）要求要求：行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法律。 要坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责，敢于担当。 12.12.国家司法机关（人民法院）国家司法机关（人民法院） （1 1）性质性质：人民法院是国家的审判机关。 （2 2）构成构成：最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。 （3 3）职权职权：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分 子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。 （4 4）要求要求：坚持以事实为依据，以法律为准绳。 依法独立公正行使
47、审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 13.13.国家司法机关（人民检察院）国家司法机关（人民检察院） （1 1）性质性质：人民检察院是国家的法律监督机关。 （2 2）构成构成：最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。 （3 3）职权职权：人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为 实行监督， 对刑事犯罪行为代表国家提起公诉。 保护公民、组织的合法权益，维护司法的公正，保障法律统一正确实施。 （4 4）要求要求：依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个 人的干涉。 各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社 会主义事业，全心
48、全意为人民服务。 14.14.国家监察机关（监察委员会）国家监察机关（监察委员会） （1 1）性质性质：对于各级国家公职人员的工作进行监督、检查和纠举的国家机关。 （2 2）构成构成：国家监察委员会和地方各级监察委员会。国家监察委员会是最高监察机 关。 （3 3）职权职权：监督、调查、处置。 （4 4）要求要求：依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个 人的干涉。 监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法 部门互相配合，相互制约。 【第四单元：崇尚法治精神】 【一句话必背】【一句话必背】 1.1.司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。 2.2.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 【问答题梳理】【问答题梳理】 1.1.自由自由 （1 1）对个人和社会的价值（重要性）对个人和社会的价值（重要性）? ?
