1、三顾茅庐三顾茅庐的情节设计的情节设计 三国演义是我国第一部章回体长篇历史小说，以东汉末年到西晋建立期间的社会历史为背景，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程，反映了东汉末年及三国时期政治腐败、生灵涂炭、农民起义、诸侯割据的社会现实。该书结构宏大，塑造了数以百计的人物形象，具有很高的艺术成就。由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。三国志蜀书诸葛亮传 设计意图：三顾茅庐三顾茅庐 任务一：浏览全文，概述故事情节任务一：浏览全文，概述故事情节 请同学们快速浏览全文，用小标题的形式概述故事情节，可以尝试仿照章回体小说的回目来概括。第三十五回 玄德南漳逢隐沦 单福新野遇英主第三十六回 玄德用计袭樊城 元直走马荐诸葛第
2、三十七回 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐第三十八回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇第三十九回 荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵【关注角度：主要情节、主要人物、人物的特征】三访孔明玄德示诚 两次不遇关张质疑毕恭毕敬玄德侍立 半睡半醒孔明出迎玄德求教济世之道 孔明详解隆中对策泪沾袍袖玄德诚邀 盛情难却孔明出山三顾茅庐三顾茅庐的情节概述的情节概述三访孔明玄德示诚 两次不遇关张质疑毕恭毕敬玄德侍立 半睡半醒孔明出迎玄德求教济世之道 孔明详解隆中对策泪沾袍袖玄德诚邀 盛情难却孔明出山三顾茅庐三顾茅庐的情节概述的情节概述三访孔明玄德示诚 两次不遇关张质疑毕恭毕敬玄德侍立 半睡半醒孔明出迎玄德求教济世之道
3、 孔明详解隆中对策泪沾袍袖玄德诚邀 盛情难却孔明出山三顾茅庐三顾茅庐的情节概述的情节概述三访孔明玄德示诚 两次不遇关张质疑毕恭毕敬玄德侍立 半睡半醒孔明出迎玄德求教济世之道 孔明详解隆中对策泪沾袍袖玄德诚邀 盛情难却孔明出山三顾茅庐三顾茅庐的情节概述的情节概述三访孔明玄德示诚 两次不遇关张质疑毕恭毕敬玄德侍立 半睡半醒孔明出迎玄德求教济世之道 孔明详解隆中对策泪沾袍袖玄德诚邀 盛情难却孔明出山三顾茅庐三顾茅庐的情节概述的情节概述三访孔明玄德示诚 两次不遇关张质疑毕恭毕敬玄德侍立 半睡半醒孔明出迎玄德求教济世之道 孔明详解隆中对策泪沾袍袖玄德诚邀 盛情难却孔明出山三顾茅庐三顾茅庐的情节概述的情节
4、概述任务二：品读细节，体会情节设计之妙任务二：品读细节，体会情节设计之妙 如果给课文三顾茅庐配一张插图，你会怎样设计呢？想一想，我们可以从哪些方面来设计呢？说一说你的设计依据。【关注角度：富有表现力的细节、展现精彩情节、主要人物、人物形象的主要特征】示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 诸葛亮在草堂上昼寝未醒，刘备拱立阶下。草堂环境要朴素清幽，可以画几株竹子或松柏，或篱笆边画点菊花点缀。插图内容：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 体现刘备对诸葛亮的尊敬，课文通过很多细节表现了刘备请诸葛亮出山的诚心诚意，从而刻画刘备求贤若渴、礼贤下士的形象。设计意图：设计意图：示例一：至诚寻访图示例一：至诚
5、寻访图 体现刘备对诸葛亮的尊敬，课文通过很多细节表现了刘备请诸葛亮出山的诚心诚意，从而刻画刘备求贤若渴、礼贤下士的形象。设计意图：设计意图：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 体现刘备对诸葛亮的尊敬，课文通过很多细节表现了刘备请诸葛亮出山的诚心诚意，从而刻画刘备求贤若渴、礼贤下士的形象。设计意图：设计意图：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 体现刘备对诸葛亮的尊敬，课文通过很多细节表现了刘备请诸葛亮出山的诚心诚意，从而刻画刘备求贤若渴、礼贤下士的形象。设计意图：设计意图：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “离草庐半里之外，玄德便下马步行。”“吩咐关、张二人，只在门首等着。玄德徐步而入，
6、见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。”“避席拱手谢曰”“顿首拜谢”“泪沾袍袖，衣襟尽湿”设计意图：设计依据动作描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “离草庐半里之外，玄德便下马步行。”“吩咐关、张二人，只在门首等着。玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。”“避席拱手谢曰”“顿首拜谢”“泪沾袍袖，衣襟尽湿”设计意图：设计依据动作描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “离草庐半里之外，玄德便下马步行。”“吩咐关、张二人，只在门首等着。玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。”“避席拱手谢曰”“顿首拜谢”“泪沾袍袖，衣襟尽湿”设计意图：设计依据动作描写：
7、示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “离草庐半里之外，玄德便下马步行。”“吩咐关、张二人，只在门首等着。玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。”“避席拱手谢曰”“顿首拜谢”“泪沾袍袖，衣襟尽湿”设计意图：设计依据动作描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “离草庐半里之外，玄德便下马步行。”“吩咐关、张二人，只在门首等着。玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。”“避席拱手谢曰”“顿首拜谢”“泪沾袍袖，衣襟尽湿”设计意图：设计依据动作描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “离草庐半里之外，玄德便下马步行。”“吩咐关、张二人，只在门首等着。玄德徐步而入，
8、见先生仰卧于草堂几席之上。玄德拱立阶下。”“避席拱手谢曰”“顿首拜谢”“泪沾袍袖，衣襟尽湿”设计意图：设计依据动作描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “且休通报”“切勿惊动”“已书贱名于文几”“望先生不弃鄙贱，曲赐教诲”“开备愚鲁而赐教”“备不量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，迄无所就。惟先生开其愚而拯其厄，实为万幸！”“备虽名微德薄，愿先生不弃鄙贱，出山相助。备当拱听明诲。”设计意图：设计依据语言描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “且休通报”“切勿惊动”“已书贱名于文几”“望先生不弃鄙贱，曲赐教诲”“开备愚鲁而赐教”“备不量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，迄无所就。惟先生开
9、其愚而拯其厄，实为万幸！”“备虽名微德薄，愿先生不弃鄙贱，出山相助。备当拱听明诲。”设计意图：设计依据语言描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “且休通报”“切勿惊动”“已书贱名于文几”“望先生不弃鄙贱，曲赐教诲”“开备愚鲁而赐教”“备不量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，迄无所就。惟先生开其愚而拯其厄，实为万幸！”“备虽名微德薄，愿先生不弃鄙贱，出山相助。备当拱听明诲。”设计意图：设计依据语言描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “且休通报”“切勿惊动”“已书贱名于文几”“望先生不弃鄙贱，曲赐教诲”“开备愚鲁而赐教”“备不量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，迄无所就。惟先生开其愚而拯
10、其厄，实为万幸！”“备虽名微德薄，愿先生不弃鄙贱，出山相助。备当拱听明诲。”设计意图：设计依据语言描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “且休通报”“切勿惊动”“已书贱名于文几”“望先生不弃鄙贱，曲赐教诲”“开备愚鲁而赐教”“备不量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，迄无所就。惟先生开其愚而拯其厄，实为万幸！”“备虽名微德薄，愿先生不弃鄙贱，出山相助。备当拱听明诲。”设计意图：设计依据语言描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “且休通报”“切勿惊动”“已书贱名于文几”“望先生不弃鄙贱，曲赐教诲”“开备愚鲁而赐教”“备不量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，迄无所就。惟先生开其愚而拯其厄，实
11、为万幸！”“备虽名微德薄，愿先生不弃鄙贱，出山相助。备当拱听明诲。”设计意图：设计依据语言描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “且休通报”“切勿惊动”“已书贱名于文几”“望先生不弃鄙贱，曲赐教诲”“开备愚鲁而赐教”“备不量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，迄无所就。惟先生开其愚而拯其厄，实为万幸！”“备虽名微德薄，愿先生不弃鄙贱，出山相助。备当拱听明诲。”设计意图：设计依据语言描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “且休通报”“切勿惊动”“已书贱名于文几”“望先生不弃鄙贱，曲赐教诲”“开备愚鲁而赐教”“备不量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，迄无所就。惟先生开其愚而拯其厄，实为万幸！
12、”“备虽名微德薄，愿先生不弃鄙贱，出山相助。备当拱听明诲。”设计意图：设计依据语言描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图 “且休通报”“切勿惊动”“已书贱名于文几”“望先生不弃鄙贱，曲赐教诲”“开备愚鲁而赐教”“备不量力，欲伸大义于天下，而智术浅短，迄无所就。惟先生开其愚而拯其厄，实为万幸！”“备虽名微德薄，愿先生不弃鄙贱，出山相助。备当拱听明诲。”设计意图：设计依据语言描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。”“他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”“等我去屋后放一把火，看他起不起！”设计意图：设计依据语言描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图“兄长两次
13、亲往拜谒，其礼太过矣。”“他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”“等我去屋后放一把火，看他起不起！”设计意图：设计依据语言描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。”“他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”“等我去屋后放一把火，看他起不起！”设计意图：设计依据语言描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。”“他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”“等我去屋后放一把火，看他起不起！”设计意图：设计依据语言描写：示例一：至诚寻访图示例一：至诚寻访图“兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。”“他如不来，我只用一条麻绳缚将来！”“等我去屋后放一把火，看他起不
14、起！”设计意图：设计依据语言描写：以关羽的直爽和张飞的鲁莽有力地衬托出刘备竭诚求贤的精神。示例二：隆中密谈图（隆中对）示例二：隆中密谈图（隆中对）描绘诸葛亮与刘备在隆中密谈的情景。诸葛亮指点西川五十四州地图，运筹帷幄，侃侃而谈；刘备洗耳恭听，佩服之至。插图内容：诸葛亮对天下大势的分析，史称“隆中对”，是诸葛亮雄才大略的集中体现。插图表现“隆中对”这一重要情节，因为“隆中对”在三国演义整个故事中具有非常重要的地位，此后的情节基本上是对“隆中对”策略的逐步实施，奠定了三分天下的格局。设计意图：设计意图：示例二：隆中密谈图（隆中对）示例二：隆中密谈图（隆中对）诸葛亮对天下大势的分析，史称“隆中对”，
15、是诸葛亮雄才大略的集中体现。插图表现“隆中对”这一重要情节，因为“隆中对”在三国演义整个故事中具有非常重要的地位，此后的情节基本上是对“隆中对”策略的逐步实施，奠定了三分天下的格局。设计意图：设计意图：示例二：隆中密谈图（隆中对）示例二：隆中密谈图（隆中对）诸葛亮对天下大势的分析，史称“隆中对”，是诸葛亮雄才大略的集中体现。插图表现“隆中对”这一重要情节，因为“隆中对”在三国演义整个故事中具有非常重要的地位，此后的情节基本上是对“隆中对”策略的逐步实施，奠定了三分天下的格局。设计意图：设计意图：示例二：隆中密谈图（隆中对）示例二：隆中密谈图（隆中对）“将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地
16、利，将军可占人和。先取荆州为家，后取西川建基业，以成鼎足之势，然后可图中原也。”设计意图：设计依据语言描写：示例二：隆中密谈图（隆中对）示例二：隆中密谈图（隆中对）诸葛亮运筹帷幄的战略眼光，他才华卓越、智慧超群。“三顾茅庐”是诸葛亮正式出场的过程，也是罗贯中精心创作出来的故事情节。作者为什么要这样安排他出场？你觉得作者的精心设计之处在哪里？第三十五回 玄德南漳逢隐沦 单福新野遇英主第三十六回 玄德用计袭樊城 元直走马荐诸葛第三十七回 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐第三十八回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇第三十九回 荆州城公子三求计 博望坡军师初用兵“三顾茅庐三顾茅庐”前后情节设置前后情节设置
17、“此人有经天纬地之才，盖天下第一人也。”“三顾茅庐三顾茅庐”前情回顾前情回顾 设计意图：徐庶临别荐诸葛：设计意图：司马徽再荐诸葛：“伏龙、凤雏，两人得一，可安天下。”闻农夫荷锄而歌，遥望隆中清景异常。访孔明不遇，归途误认崔州平。“三顾茅庐三顾茅庐”前情回顾前情回顾 二顾茅庐：一顾茅庐：三顾茅庐：天寒地冻，误认石广元、孟公威、诸葛均、孔明岳父黄承彦。又早新春，斋戒沐浴。孔明昼寝未醒；相见先谦逊不语、后详解隆中对策；婉言谢绝出山，刘备泪沾袍袖，以苍生为念，孔明遂以出山。闻农夫荷锄而歌，遥望隆中清景异常。访孔明不遇，归途误认崔州平。“三顾茅庐三顾茅庐”前情回顾前情回顾 二顾茅庐：一顾茅庐：三顾茅庐：
18、天寒地冻，误认石广元、孟公威、诸葛均、孔明岳父黄承彦。又早新春，斋戒沐浴。孔明昼寝未醒；相见先谦逊不语、后详解隆中对策；婉言谢绝出山，刘备泪沾袍袖，以苍生为念，孔明遂以出山。闻农夫荷锄而歌，遥望隆中清景异常。访孔明不遇，归途误认崔州平。“三顾茅庐三顾茅庐”前情回顾前情回顾 二顾茅庐：一顾茅庐：三顾茅庐：天寒地冻，误认石广元、孟公威、诸葛均、孔明岳父黄承彦。又早新春，斋戒沐浴。孔明昼寝未醒；相见先谦逊不语、后详解隆中对策；婉言谢绝出山，刘备泪沾袍袖，以苍生为念，孔明遂以出山。闻农夫荷锄而歌，遥望隆中清景异常。访孔明不遇，归途误认崔州平。“三顾茅庐三顾茅庐”前情回顾前情回顾 二顾茅庐：一顾茅庐：三
19、顾茅庐：天寒地冻，误认石广元、孟公威、诸葛均、孔明岳父黄承彦。又早新春，斋戒沐浴。孔明昼寝未醒；相见先谦逊不语、后详解隆中对策；婉言谢绝出山，刘备泪沾袍袖，以苍生为念，孔明遂以出山。（1）曲折跌宕，同中有异。（2）虚实相生，以宾托主。（3）细处见真，微墨传神。“淡泊以明志，宁静而致远。”“朔风凛凛，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似银妆。”“三顾茅庐三顾茅庐”情节设计的妙处情节设计的妙处任务三：论辩与争鸣任务三：论辩与争鸣 三顾茅庐，关羽和张飞对诸葛亮很不满。关羽说：“想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。”张飞说：“量此村夫，何足为大贤！”刘备三顾茅庐，诸葛亮是不是故意避而不见？诸葛亮是真正的隐士吗？
20、你怎么看待他的入世？任务三：论辩与争鸣任务三：论辩与争鸣 三顾茅庐，关羽和张飞对诸葛亮很不满。关羽说：“想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。”张飞说：“量此村夫，何足为大贤！”刘备三顾茅庐，诸葛亮是不是故意避而不见？诸葛亮是真正的隐士吗？你怎么看待他的入世？任务三：论辩与争鸣任务三：论辩与争鸣 三顾茅庐，关羽和张飞对诸葛亮很不满。关羽说：“想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。”张飞说：“量此村夫，何足为大贤！”刘备三顾茅庐，诸葛亮是不是故意避而不见？诸葛亮是真正的隐士吗？你怎么看待他的入世？专待春雷惊梦回，一声长啸分天下。吾受刘皇叔三顾之恩，不容不出。汝可躬耕于此，勿得荒芜田亩。待我功成之日，即当归隐。三顾茅庐专待春雷惊梦回，一声长啸分天下。吾受刘皇叔三顾之恩，不容不出。汝可躬耕于此，勿得荒芜田亩。待我功成之日，即当归隐。三顾茅庐专待春雷惊梦回，一声长啸分天下。吾受刘皇叔三顾之恩，不容不出。汝可躬耕于此，勿得荒芜田亩。待我功成之日，即当归隐。三顾茅庐 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。出师表君使臣以礼，臣事君以忠。论语八佾篇文章之妙无过曲折。金圣叹课堂小结课堂小结
