1、秦观秦观地：地：名：名：时：时：代：代：评：评：秦观字太虚，又字秦观字太虚，又字少游少游，别号，别号邗沟居士，世称邗沟居士，世称淮海先生淮海先生。北宋北宋高邮（今江苏）人高邮（今江苏）人淮海居士长短句淮海居士长短句婉约词派代表人，婉约词派代表人，与张耒、与张耒、晁补之、黄庭坚并称晁补之、黄庭坚并称“苏门苏门四学士四学士”该词大约作于作者创该词大约作于作者创作早期的熙宁年间，当作早期的熙宁年间，当时作者家居，时作者家居，尚未出仕尚未出仕。在此期间作者也曾写过在此期间作者也曾写过同类题材的田居四首同类题材的田居四首等诗。等诗。读春意读春意一 一一 二二三三四四朗读提示朗读提示读准字音读准字音读准节
2、奏读准节奏读出情感读出情感注意语气、语调注意语气、语调 树绕村庄，水满树绕村庄，水满陂陂塘。倚东风，豪兴塘。倚东风，豪兴徜徉徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。花黄。远远围墙，隐隐茅堂。远远围墙，隐隐茅堂。飏飏青旗，流水桥旁。青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。儿忙。你获得了哪些信息呢？你获得了哪些信息呢？觅春图觅春图二 再读该词，看看词中都写了春天里的什么？再读该词，看看词中都写了春天里的什么？你能描述下那又是怎样的一种画面吗？（讨论交流）你能描述下那又是怎样的一种画面吗
3、？（讨论交流）示例：示例：你看，那一排排隐约可见的围你看，那一排排隐约可见的围墙、茅堂，错落有致地排列着；墙、茅堂，错落有致地排列着；你听，那小桥下的流水在零零你听，那小桥下的流水在零零作响，仿佛在诉说着春日的美作响，仿佛在诉说着春日的美好。好。移步换景移步换景村庄村庄小园小园 围墙、茅堂围墙、茅堂 东冈东冈 山村春之图山村春之图 词中的某些语句，有没有让你联想到我们曾经学过的词中的某些语句，有没有让你联想到我们曾经学过的一些诗词或者文章呢？一些诗词或者文章呢？品诗情品诗情三 请你再次朗读诗歌，想想这首词中表现了作请你再次朗读诗歌，想想这首词中表现了作者怎样的思想感情？勾画出文章能体现这些情者怎样的思想感情？勾画出文章能体现这些情感的词？感的词？上阕：上阕：“豪兴豪兴”、“徜徉徜徉”下阕：下阕：“乘兴乘兴”、“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”喜悦、赞美喜悦、赞美探春声探春声四思考：比较这两首词有何异同？思考：比较这两首词有何异同？提示：可以从内容、情感、写作手法等方面进行分析提示：可以从内容、情感、写作手法等方面进行分析悟人生悟人生五 面对这美好的春光，你觉得我们应该怎样面对这美好的春光，你觉得我们应该怎样做呢？做呢？1.课下背诵这首词。课下背诵这首词。2.请你尝试着写几句小诗，表达你对请你尝试着写几句小诗，表达你对于春的喜爱。于春的喜爱。聆听春聆听春
