1、六年级科学导学案 课 题第 6课能量的转换课 型新课学习目标1.了解电能可以转化成其他形式的能，以及其他形式的能可以转化成电能2.知道电能能向其他能量的转化，不同形式的能量之间也可以互相转化。3.能设计并运用简单的实验来研究能量的互相转化。重 点了解电能可以转化成其他形式的能，以及其他形式的能可以转化成电能难 点能设计并运用简单的实验来研究能量的互相转化。一、导入新课 填空1.在生活中,人们为了更好地利用( ),需要通过一定的( )来实现能量的转换。像电热水壶、电灯泡等都是常见的(能量转换)装置。2.电吹风机工作时,输入的是( ),输出的是( )、( )和( )。二、预习检测 选择1.太阳能热
2、水器输出的是( )。A.太阳能 B.电能 C.光能 D.热能 2.下列方法中,( )可以使走马灯转得更快一些。A.让蜡烛燃烧得更旺一些B.让蜡烛距离风扇轮叶远一些C.使风扇轮叶少一些三、合作探究判断正误1.能量的转换需要一定的装置。 ( ) 2.电风扇输人的是电能,输出的还是电能。 ( ) 3.风车被风吹动是风能转化成动能。 ( ) 4.多数能量转换装置输出的能量不只是一种形式。 ( ) 5.一种能量只能转化成一种形式的能。 ( )四、巩固练习 1.分析电灯泡工作时,输入和输出的是什么形式的能量。五、拓展提升 1.寻找我们身边还有哪些设备、器材或现象中存在着能量转换，分析它们是怎样工作的，并记录下来。
