新冀人版

1、1 位置和运动位置和运动 1. 判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为参照物。 2. 在汽车行驶的过程中， 对于站台上的人来说， 汽车里的乘客是运动 的，对于本汽车上的司机来说，汽车里的乘客是静止的。 3. 判断一个物体的运动状态要根据参照物进行判断。 如果与参照物的 运动状态一样，这个物体就是静止的，如果与参照物的运动状态不一 样，它就是运动的。如小朋友荡秋千，相对于地面、房屋、树木等。

2、空白演示 单击输入您的封面副标题 9.怎样听到声音 声音给我们带来很多信息，帮助我们认识周围的世界 人耳结构模型图 人耳的构造 耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 看了视频，你能说说我们是怎样听到声音的吗？ 声音由耳廓、外耳道传递到鼓膜，引起鼓膜 的振动，再传递到大脑。 耳是重要的听觉器官，如果受到伤害可能会引起听力下 降，甚至丧失听觉。 3.经常使用耳塞。 我们应该怎样保护听力。

3、2020 新冀人版科学四年级上册期中测试卷及答案 【可编辑】【可编辑】 （时间（时间 6060 分钟，卷面分分钟，卷面分 100100 分）分） 学号：__________班级_______姓名_______成绩_______ 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1.物体的运动方式多种多样,根据运动路线的不同,物体的运动 可以分为________和________。 2.声音的高低是由物体。

4、2020-2021 学年冀人版科学四年级上册期末检测卷学年冀人版科学四年级上册期末检测卷 -、知识广场(30 分,每空 1.5 分) 1.妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,都属于_______。 2.声音的高低是由物体振动的_______决定的，物体振动越快，音调 越_______;物体振动越慢,音调越_______。 3.发声的物体在_______着,声音是由物体的_______产生的。 4。

5、2020-2021 学年冀人版科学四年级上册第一单元检测卷学年冀人版科学四年级上册第一单元检测卷 一、知识广场(18 分,每空 1 分) 1.运动物体的能量跟________和________有关。 2.运动的物体具有________,能够对其他物体产生影响。 3.给物体施加力,可以改变物体运动的_________，也可以使物体 ________或_________。 4.自行车刹车系统对前轮的。

6、2020-2021 学年冀人版科学四年级上册第二单元检测卷学年冀人版科学四年级上册第二单元检测卷 一、知识广场(23 分,每空 1 分) 1.噪声计是用来测量_______的仪器。 2.妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,都属于________。 3.我们可以在_______、_______和_______消减噪声。 4.耳是重要的_______器官，如果受到伤害可能会引起_______,甚至。

7、11 电在我家 一、教学目标 1、观察生活和生产中的电器为我们提供了哪些便利，列举三个以上的实例，说明电在 生活和生产中的用途。 2、能用图或文字的形式描述电是怎样到达自己家中的。 3、能找出三种节约用电的方法。 4、举例说出停电对现代人生活造成的影响。 二、教学重难点 重点：说出现代生活中电是不可缺少的重要能源，及停电对人们生活的影响。 难点：能用图或文字的形式描述电是怎样到达自己家中的。 三。

8、20202020- -20212021 学年冀人版科学四年级上册期中检测卷学年冀人版科学四年级上册期中检测卷 一、知识广场(25 分,每空 1 分) 1. 判断一个物体运动或静止时，总要选取另一个物体作为 __________。 2.物体运动的快慢可以通过_______来表示,速度的大小等于单位时 间内通过的_______。 单位时间内通过的_______越长， 速度越_______, 物体运动。

9、2020-2021 学年冀人版科学四年级上册第三、四单元检测卷学年冀人版科学四年级上册第三、四单元检测卷 一、知识广场(23 分，每空 1 分) 1.能使灯泡发光的物体________导电,不能使灯泡发光的物体 ________导电。 2.两千多年前,我国人民就已经知道从矿物中提炼________和 ________，铸造________和________。 3.花岗岩中包含________、_。

10、10 噪声污染 一、教学目标 1、了解噪声的来源及噪声的危害，知道削减噪声的方法。 2、会利用分贝仪测量周边的声音环境，会利用多种方式展开关于噪声的来源与危害 的调查，能依据调查制定切实可行的控制噪声方案。 3、增强环保的意识，认识保护听觉的重要性。 二、教学重难点 重点：了解噪声的危害，尝试控制噪声的办法，提出切实可行的方案。 难点：认识到噪声对听力的危害 三、教学准备 分贝仪、减少噪音危害的相。

11、第第 1 1 课课 变化的世界变化的世界 1、我们生活的世界是一个变化的世界。 2、自然界中没有永远不变化的事物。 3、记录物体的变化，我们采用的方法有拍照片、文 字描述、画图等。 4、完整细致的观察记录，可以帮助我们分析物体变 化的过程，探寻物体变化的原因，这对科学探究来说非 常重要。 第第 2 2 课课 多样的天气多样的天气 1、天气是指一定区域、一定时间内我们周围大气的 变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪 和风向、风力等。 2、获得天气信息的途径和方式：报纸、电视、广播、 网络、电话等。 3、天气预报中常用。

12、动物的换毛与换羽,2020新冀人版三年级下册科学,新知导入,课堂讨论： 动物为什么会发生 季节性换毛与换羽？,新知讲解,比较绒毛与针毛 请观看视频,为什么雷鸟的毛色会 随着季节的变化而变化？,杯子的体积大小 和散热快慢有关吗 请观看视频,课堂练习,1.羊绒衫和羊毛衫都是羊的毛织成的，它们的保暖程度一样吗？ 2.动物冬天换毛的主要原因是什么？ （资料：针毛长而坚韧，具有保护作用。绒毛位于针毛的下层，保温性强。冬季，动物的绒毛会增多，以适应寒冷的环境。）,拓展提高,在冰天雪地的地球北极， 北极熊却能正常生存。 北极熊是如何御寒。

13、燕子南飞,2020新冀人版三年级下册科学,新知导入,课堂讨论： 燕子什么时间迁徙？ 它迁徙的路径是怎样的呢？,新知讲解,燕子南飞 请观看视频,拓展提高,我们可以怎样 更好地保护鸟类？,课堂练习,大家一起举办多种形式的爱鸟活动。 1.举办“爱鸟，从我做起”的演讲。 2.举办“关注鸟类，保护自然”的主题书画比赛。 3.制作以“爱鸟护鸟”为主题的黑板报。,查阅燕子迁徙的路线图 搜集燕子迁徙的相关资料，找出燕子的繁殖地、迁徙距离和越冬地。,课堂总结,燕子喜欢生活在温暖的地方。,燕 子 的 生 活 周 期 图,板书设计,7.燕子南飞 1.燕子的生活。

14、仙人掌与莲,2020新冀人版三年级下册科学,新知导入,课堂讨论： 仙人掌的哪些特点帮助 它适应沙漠生活？,新知讲解,课堂讨论： 莲有哪些特点适应 在水里生长？,比较仙人掌与铜钱草 散失水分的多少 请观看视频,比较仙人掌和莲的 形态与结构 请观看视频,课堂练习,1.观察仙人掌的根、茎、叶，说一说它们适应沙漠生活的特点。 2.观察莲的根状茎（藕）、叶柄，说一说它们适应水生生活的特点。,可以从以下几个方面观察 看外观：颜色、形状等。 手感：软硬、粗糙程度等。 看内部结构：从不同的角度切开，观察颜色、纹理等。 仙人掌的叶子变成了刺；。

15、昆虫,2020新冀人版三年级下册科学,新知导入,课堂讨论： 你认识哪些昆虫？ 昆虫有哪些共同特征？,观察昆虫的形态 请观看视频,蚕在我们的生活中 发挥了什么作用？,蚕是一种益虫，能吐丝结茧。蚕丝是高档纺织品的原料。,课堂练习,思考： 1.昆虫身体分为几部分？几对足？几对翅膀？几对触角？ 2.昆虫有几只眼睛？昆虫的食物有哪些？ 3.你的生活环境中有哪些昆虫？,昆虫身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，2对翅，1对触角。 （资料：昆虫的触角就是它的“鼻子”，极其灵敏。一只雄性蚕蛾（羽毛状大触角）隔着几千米远都能闻到雌蛾的气味。）。

16、种类繁多的动物,2020新冀人版三年级下册科学,新知导入,课堂讨论： 你知道哪些脊椎动物？,新知讲解,体温是否恒定 是人类给动物分类的 重要标准 请观看视频,你还能怎样 对动物 进行分类？,调查我国的珍稀动物 请观看视频,课堂练习,是熊爱吃素， 常在竹林住。 整天睡不醒， 六指能爬树。,不论平地与山川， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。,猜动物名称：“你说我猜”，比一比看谁知道得多。,拓展提高,调查我国的珍稀动物,褐马鸡属于中国特有的珍稀鸟类，主要栖息在山西、河北等地，翅短、不善飞行、善于奔跑。为国家一级。

17、2020新科学冀人版三年级下册,植物与我们的生活,新知导入,课堂讨论： 我们的衣食住行离不开植物，植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质原料。 你生活的地区有哪些重要的植物？,新知讲解,植物与我们的生活 请观看视频,你能说出玉米的 哪些用途？,屠呦呦提取青蒿素 请观看视频,根据植物的特征、植物的分布及用途，制作资料卡片（如右图的枸杞资料卡片）与大家分享。,枸杞： 枸杞子是枸杞的成熟果实。枸杞分布广泛，宁夏的枸杞品质最好。它是药食两用的植物，适量食用有益健康。,拓展提高,了解植物的药用价值 很多植物具有。

18、生物与非生物,2020新科学冀人版 三年级下册,新知导入,图片中的狗都是生活中真实的狗吗？,新知讲解,1.仔细观察，比较狗和玩具狗的不同点,2.观察豆子与石子的变化：,用放大镜观察大豆与小石子，比较它们的不同。取2个碟子，一个放入大豆种子，一个放 入小石子。向2个碟子中加入同样多的自来水，保持豆子湿润。 猜一猜：豆子与石子在水中会发生什么现象？连续几天仔细观察，做好观察记录。 （活动手册）,3.找出猫和蒲公英的相同点：,猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，它们有哪些共同点。,提示：它们是否都能生长？是否都能繁殖？是否。

19、三年级 上册 第六单元 科学擂台 第二十课 制作水火箭（二）,搭建水火箭 请观看视频,怎样让水火箭飞得更高？,尖端材料,身长,气密性的影响,装水的多少,充入空气的多少,接打气筒,各个小组分享经验。其他小组的经验对我们有什么启示。

20、三年级 上册 科学擂台 第十九课 制作水火箭（一）,像火箭工程师和发明家一样，制作和发射一枚火箭！,了解火箭发射 请观看视频,设计水火箭,小组讨论制作水火箭需要解决的问题，形成一致的设计方案，并用合适的方式记录下来。

21、三年级 上册 第三单元 物质的状态 第十课 水和水蒸气,减少的水去哪里了？,观察水温的变化 请观看视频,向酒精灯内添加适量酒精。 用火柴或打火机点燃灯芯。 用灯帽盖住酒精灯，火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。,酒精灯的使用方法：,观察醋的沸腾 请观看视频。

22、三年级 上册 第三单元 物质的状态 第九课 固体、液体和气体,图中的物体有哪些共同性质呢？,比较固体、液体和气体的相同与不同 请观看视频,固体：具有一定质量、体积和形状,液体：具有一定质量和体积，没有确定的形状，具有流动性,气体：有质量，具有流动性，能充满空间。

23、三年级 上册 第二单元 材料 第六课 天然材料和人造材料,身边的物体都是由什么材料制成的？,认识材料 请观看视频,下面两个物品是用什么材料制成的？,陶与瓷 请观看视频,为满足人们生产和生活的需要， 发明家不断研制出新的材料。,认识新材料 请观看视频。

24、三年级 上册 第一单元 观察与测量 第五课 计量时间,跳绳比赛，怎样计量时间？,学习使用停表 请观看视频,你还知道哪些计时的工具？,做个小水钟 请观看视频,一分钟能做多少事情？,没有测量就没有科学 请观看视频。

25、三年级 上册 第一单元 观察与测量 第四课 测量温度,怎样判断水的冷热呢？,物体的冷热程度叫温度， 通常用摄氏度（）来表示。 温度计是测量温度的工具。,比较水银温度计和酒精温度计 请观看视频,怎样测量人的体温呢？ 用什么工具来测量呢？,用体温枪测量体温 请观看视频。