七年级语文古诗鉴赏类型优秀课件.ppt

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1、古诗鉴赏类型古诗鉴赏类型目标:了解古代诗歌类型及常见意象,把握诗歌内容,逐步提高古诗分析鉴赏能力。古诗大致分类 赠友送别诗 借景抒情诗 思妇闺怨诗 托物言志诗 咏史怀古诗 羁旅行役诗 边塞征战诗 山水田园诗赠友送别诗 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶送别诗表达的情感表达对离人眷恋不舍,依依惜别之情,以及朋友间的真挚情感。对朋友的劝勉抚慰之情。送别诗常见的意象:柳,酒,日落,月亮,斜阳,长亭,阳关,古道。昔我往矣杨柳依依劝君更尽一杯酒浩荡离

2、愁白日斜,吟鞭东指即天涯借景抒情诗山居秋暝:空山新雨后,天气晚来秋秋夕:银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤一切景语皆情语带着悲伤的心情描写悲伤的景色喜悦的心情描写欢乐景色还有一种特殊情况那就是:以乐景写哀情比方:春花秋月何时了,往事知多少,小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中。思妇闺情诗 表达了对丈夫的思念,对战争的厌恶,或者鼓励丈夫建功立业或者对青春已逝的感慨。小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画峨眉,弄妆梳洗迟。照花前后镜,花月交相映。新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。温庭筠菩萨蛮 春怨打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。托物言志是常见的一种表现手法。托物言志的写作方法,最常用的有比喻、拟人

3、、象征等。此方法一般是通对客观事物的描写和表达,表现自己的志向和意愿。采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比较或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章,就要掌握好物品与志向,物品与感情的内在联系 石灰吟 明 于谦 千锤万凿出深山,烈火燃烧假设等闲。骨碎身浑不怕,要留清白在人间。咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。清 郑燮竹石常见意象 月亮“露从今夜白,月是故土明 沙鸥“飘飘何所似,天地一沙鸥 浮云:“浮云游子意,落日故人情 梧桐,杜鹃,猿啼,高楼,鸿雁,浮萍边塞征战诗 简易模板简易模板 抬眼看:建功立业的渴望,保家卫国的决心抬眼看:建功立业的渴望,

4、保家卫国的决心 低头看:山河沦丧的痛苦,久居边关的愁低头看:山河沦丧的痛苦,久居边关的愁 向前看:塞外生活的艰辛,连年征战的惨烈向前看:塞外生活的艰辛,连年征战的惨烈 向后看:报国无门的愤懑,归家无望的哀痛向后看:报国无门的愤懑,归家无望的哀痛 夜上受降城闻笛 李益 回乐峰前沙似雪,受降城下月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望。诗歌的前两句描绘了什么样的画面?运用了怎样的艺术技巧?5分 诗歌前两句写了大漠在像霜一样洁白的月光的照耀之下白光一片的夜间景象。或者答“似雪大漠“如霜月色图。或者答复大漠月夜图。诗人采用比喻修辞方式将月下大漠比作白雪,将明月比作严霜,生动而形象地写出了大漠的荒寒和月色的

5、凄冷;对偶 上句仰观,下句俯视,俯仰之间,上下交映,突出了大漠和月色的白光一片,寒气侵人,描绘了边地的寥廓和苦寒;诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒苦,为下两句写戍边将士思奠定情感基调。2.结合全诗内容,简要分析作者抒发了怎样的思想感情?6分 诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思之情。诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒苦,为写戍边将士的思奠定了情感基调;后两句那么通过写“芦管声的横空而出,立刻引发了戍边将士的思之情。秋夜将晓出篱门迎凉有感二首其二 陆游 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年1.这首诗丰富的感情蕴涵在景物

6、与人物活动的描写之中。结合全诗,对此作简要分析。这首诗前两句用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽,饱含热爱之情,并为进一步抒情作了铺垫;第三句“泪尽二字将亡国之恨宣泄无遗;第四句一个“望字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼,一个“又字那么曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。山水田园诗 陶渊明等诗人形成东晋田园诗派,谢灵运、谢朓等诗人形成南朝山水诗派,王维、孟浩然等诗人形成盛唐山水田园诗派。诗人们以山水田园为审美对象,把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。过故人庄唐朝孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。的不满,对宁静平和生活的向往。鸟鸣涧唐朝王维人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。送灵澈上人唐朝刘长卿苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。荷笠带斜阳,青山独归远。

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