1、苏教版四年级数学下册苏教版四年级数学下册老师家学校学校7070米米7070米米7070米米7070米米?米米70704=280(4=280(米米)答：小明家和学校相距答：小明家和学校相距280280米。米。例例7 7 小明和小芳小明和小芳 从家里出发走向学校从家里出发走向学校（如图），经过（如图），经过4 4分钟两人在校门口分钟两人在校门口 。他们两家他们两家 多少米？多少米？我每分钟走我每分钟走7070米米我每分钟走我每分钟走6060米米同时同时相遇相遇相距相距你能用画图或列表的方法整理题目的条件和问题吗？你能用画图或列表的方法整理题目的条件和问题吗？小明从家到学校小明从家到学校小芳从家到学
2、校小芳从家到学校每分走每分走70米米每分走每分走60米米走了走了4分分走了走了4分分？米？米7070米米7070米米7070米米7070米米6060米米6060米米6060米米6060米米小明家小明家小芳家小芳家列出综合算式解答列出综合算式解答小明小明4 4分钟走的路程分钟走的路程小芳小芳4 4分钟走的路程分钟走的路程两家相距多少米两家相距多少米小明家小明家小芳家小芳家 70704+604+604 4=280+240=280+240=520(=520(米米)答答:他们两家相距他们两家相距520520米。米。小明小明小芳小芳每分钟走每分钟走70米米每分钟走每分钟走60米米70+6070+60两人
3、每分钟两人每分钟共走的米数共走的米数70+6070+6070+6070+6070+6070+604 4分钟相遇分钟相遇（70+6070+60）4 4=130=1304 4=520(=520(米米)答答:他们两家相距他们两家相距520520米。米。比较：比较：两种解法有什么联系？两种解法有什么联系？70704+604+604=4=（70+6070+60）4 4（乘法分配律）（乘法分配律）画图和列表都可画图和列表都可以帮助我们理解以帮助我们理解题意。题意。线段图可以帮助线段图可以帮助我们找到不同的我们找到不同的解题方法。解题方法。要注意寻找不同解要注意寻找不同解法之间的联系。法之间的联系。回顾解决
4、问题的过程，你有什回顾解决问题的过程，你有什么体会？么体会？张小华和赵丽同时从同一地点出发，张小华向东走，张小华和赵丽同时从同一地点出发，张小华向东走，速度是速度是6060米米/分分；赵丽向西走，速度是；赵丽向西走，速度是5555米米/分。经过分。经过3 3分分,两人相距多少米？两人相距多少米？（先画图整理，再解答）（先画图整理，再解答）？米？米赵丽赵丽张小华张小华5555米米5555米米5555米米6060米米6060米米6060米米出发点出发点 60603+553+553 3=180+165=180+165=345(=345(米米)答：两人相距答：两人相距345345米。米。（60+556
5、0+55）3 3=115=1153 3=345(=345(米米)答：两人相距答：两人相距345345米。米。例例7 7 小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过小明和小芳同时从家里出发走向学校（如图），经过4 4分分两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？两人在校门口相遇。他们两家相距多少米？试一试试一试 张小华和赵丽同时从同一地点出发，张小华向东走，张小华和赵丽同时从同一地点出发，张小华向东走，速度是速度是6060米米/分；赵丽向西走，速度是分；赵丽向西走，速度是5555米米/分。经过分。经过3 3分钟，分钟，两人相距多少米？两人相距多少米？比较：上面两题有什么相同点和不同点？比较：上面
6、两题有什么相同点和不同点？小张小张小李小李1.1.小张和小李在环形跑道小张和小李在环形跑道上跑步上跑步,从同一地点同时从同一地点同时出发出发,反向而行。小张的反向而行。小张的速度是速度是4 4米米/秒秒，小李的速，小李的速度是度是6 6米米/秒，秒，经过经过4040秒两人秒两人相遇。环形跑道长多少米？相遇。环形跑道长多少米？4 440+640+64040=160+240=160+240=400(=400(米米)答：跑道长答：跑道长400400米。米。（4+64+6）4040=10=104040=400(=400(米米)答：跑道长答：跑道长400400米。米。小张和小李在环形跑道上小张和小李在环
7、形跑道上跑步跑步,从同一地点同时出从同一地点同时出发发,而行。小张的速而行。小张的速度是度是4 4米米/秒秒，小李的速度，小李的速度是是6 6米米/秒，秒，同向同向 经过经过4040秒，两秒，两人相距多少米？人相距多少米？小张小张小李小李 6 640-440-44040=240-160=240-160=80(=80(米米)答：两人相距答：两人相距8080米。米。（6-46-4）4040=2=24040=80(=80(米米)答：两人相距答：两人相距8080米。米。2.2.两个工程队合开一条隧道，分别从隧道的两个工程队合开一条隧道，分别从隧道的一端同时向中间开凿。第一队每天开凿一端同时向中间开凿。
8、第一队每天开凿1212米，米，第二队每天开凿第二队每天开凿1515米，经过米，经过8 8天正好天正好凿通凿通。这条隧道长多少米？这条隧道长多少米？（1215）8 278216（米）（米）答：这条隧道长答：这条隧道长216米。米。12815896120216（米）（米）答：这条隧道长答：这条隧道长216米。米。詹天佑，中国首位铁路工程师，詹天佑，中国首位铁路工程师，有有“中国铁路之父中国铁路之父”之称。在修建之称。在修建铁路中，面对大山的阻隔，詹天佑在经过精确铁路中，面对大山的阻隔，詹天佑在经过精确测量计算后，测量计算后，采用过采用过“两端对凿法两端对凿法”和和“中中部凿井法部凿井法”开凿隧道。
9、这样既保证了施工质量，开凿隧道。这样既保证了施工质量，又加快了工程进度。周恩来总理曾高度评价詹又加快了工程进度。周恩来总理曾高度评价詹天佑的功绩，说他是天佑的功绩，说他是“中国人的光荣中国人的光荣”。两端对凿法两端对凿法 中部凿井法中部凿井法再见再见1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺
10、与各地的出产。2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。3.河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务，先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自己以前的自满羞愧不已。4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基
11、础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。5重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。6选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。7合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大以小见大”的目的。的目的。
