1、人教版小学数学第（ 四 ）册教学设计课题2.表内除法 2.4除法算式各部分的名称教学内容教材第14页教学目标1. 认识除号,能正确读写除法算式。2. 认识除号，能正确读写除法算式，培养学生动手操作能力。教学重点体会除法的意义。教学难点“平均分”活动与除法算式的联系。课前准备多媒体课件环节目标材料与任务学生活动与学情预设教师跟进一、新课导入复习旧知，引入新知。1出示图：同学们，15个扣子，平均分成3份，每份（ ）个。同学们，15个扣子，平均分成3份，每份（ 5 ）个。1535追问：怎样列算式来表示？二、探究新知认知除法算式各部分名称。1.小熊猫：同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘
2、？请你帮帮我。思考问题：（1）我们要帮熊猫分什么？（2）分的要求是什么？请你用学具帮熊猫分一分。2.认识除法算式各部分的名称3.深化除法算式中各部分的理解小熊猫：同学们！如果我想把20个竹笋，每5个放一盘，能放几盘？1.生汇报交流：20个竹笋，每4个放一盘，能放（ 5 ）盘。2.3.20个竹笋，每5个放一盘，能放（ 4 ）盘。追问：“每4个放一盘”是什么意思？师：我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？除法算式：2045（这个算式表示什么意思？）生看算式，记住算式中各部分的名称。生列出除法算式，请他说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称。三、巩固练习练习巩固新知识，辨析练习。1. 分一分，填一填。2. 读算式，说说算式的意思，并说出算式中各部分的名称。3. 圈一圈，填一填。1.3.跟进练习：第16页练习三，第6题、第7题。四、课堂小结这节课我们学习了什么？本节课中，你有什么收获？生畅所欲言作业设计：课堂作业本第8页板书：除法算式各部分的名称课后反思： 年 月 日
