1、高考作文模拟导写：任何事情的成功既有“显功”，也有“潜功”文题2022年4月16日，随着神舟十三号飞船平安降落，太空出差半年的三名航天员顺利回到地球怀抱。神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。光彩夺目的“显功”离不开几代航天人的呕心沥血、累积潜绩，也离不开无数无名英雄的深藏功与名。其实，任何事情的成功都是如此，既有“显功”，也有“潜功”。材料中“既有显功，也有潜功”，引发了你怎样的思考?请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：论点明确，有理有据；语言流畅，书写清晰。【审题立意】材料由神舟十三号载人飞行任务圆满成功引出了“显功”与“潜功”的思考，应该讲这对于正处于高考前夕的高三学子
2、是有现实意义的，毕竟谁都渴望“一举成名天下闻”，都希望在不久的将来，在高考考场上一战成名，顺利摘取成功的果实。但是因为社会上浮躁之风的侵染，青年学生群体中存在着渴望成功却不能正确面对困难的通病，也就是幻想的多，实干的少。其实古人讲得好，“十年寒窗无人问”才是“一举成名天下闻”的前提，没有了寒窗苦读的“潜”，何来天下闻名的“显”？由此观之，“潜功”是“显功”的基础。当然，如果没有了天下闻名的“显”，那么十年寒窗的“潜”意义似乎也会大打折扣，甚至失去了奋斗的方向。因此建议在审题立意时最好能够兼顾两者，不可偏废一方。然而，如果只是把立意定为一个人或一个群体的“潜”与“显”，我认为并没有抓住这道题的核
3、心立意。仔细阅读原材料，航天员是“显功”，而背后几代航天人的默默付出，艰苦奋斗才是“潜功”，显而易见，这不是一个人的事情，是一群人为另一群人做出的贡献。也就是幕后英雄们的付出是台上英雄闪光发亮的基础，当我们赞美台前英雄的丰功伟绩的时候，千万不可忘记了那些无名的英雄们。光彩夺目的“显功”离不开几代航天人的呕心沥血、累积潜绩，也离不开无数无名英雄的深藏功与名。原材料中的这句话，我觉得是立意的关键，缺失了对这句话的思考，就是没有对原题目进行整体思考，会导致片面。任何事情的成功都是如此，既有“显功”，也有“潜功”。这句话则是确定了写作时不可偏废一方，因为“既也”的结构明确告诉写作者，两者是并列关系，两
4、者同等地位，两者都很重要。由此可知，本题的最佳立意应该是引导考生思考“潜功”与“显功”的辩证关系，同时在这种思考中要融入自己对“潜功”与“显功”的价值认识，融入自己是更愿意去立“潜功”还是“显功”。范水深筑“潜功”，闪亮“显功”当神舟十三号载人飞行器成功返回时，当三位航天员顺利出舱时，当世人瞩目举国欢腾时，我们不吝用最美好的词语赞美他们，但是，千万不要忘记，正是那几代航天人经年累月地潜心研究，才换来了这无比绚烂的成功一刻。是的，航天员们的“显功”恰似枝头最耀眼的红花，而无数航天人的“潜功”则像极了深扎入泥土中的根，迎击风雨的枝，默默付出的叶。正是因为深深筑牢的“潜功”，我们才会有激动人心的“显
5、功”。被誉为“世界奇迹”的塞罕坝惊艳了世人，那无边无际的森林张开双臂坚定地捍卫着京津地区，让肆虐的沙尘为之失色，让干旱的沙漠望而却步，我们都在惊叹着，赞美着，歌颂着，塞罕坝俨然成了中国治理荒漠，向恶劣气候宣战的誓言。然而，我们可曾真实体验过塞罕坝人创业的艰难，可曾真实体会过他们几代人只做一件事的坚持，可曾真实思考过他们抛弃城市的繁华，选择荒僻之地的痛苦？没有了这深深筑牢的“潜功”，何来今日举世赞美的“显功”？岂止是塞罕坝，古往今来，所有伟大成就的取得都离不开那“久久为功”的坚持与付出，离不开那“功成不必在我，功成必定有我”的奉献与奋斗！正是因为熠熠闪亮的“显功”，我们才会有永不懈怠的“潜功”。
6、正如企鹅沉潜的目的不是永沉水底，而是为了出水时跃得更高，我们之所以能够耐得住寂寞，吃得了苦痛，以艰苦卓绝的毅力战胜看似不可战胜的困难，正是因为那熠熠闪亮的成功。那一份激动人心，那一种欢欣鼓舞，看似只是一瞬，却是指引我们在漫漫征途中不断前行的曙光。几代人的付出不就是为了今日的“闪亮登场”吗？无数人的坚持不就是为了今日“站上最高领奖台”吗？是的，正是这样的成功让我们能够战天斗地，让我们能够舍小为大，让我们能够坚毅不拔。如果缺失了“显功”的激励，那长夜漫漫，前途无望的“沉潜”，其价值能有几何？没有了根的花，将迅速枯萎，但没有了花的根，不同样是永无天日吗？“显功”与“潜功”原本就不是对立的，它们只有相依相靠才能真正绽放耀眼的光彩。因为它们的追求是相同的，都在为同一个目标而奋勇奔跑。无论是航天员还是航天人，他们不都是为了推动祖国的航天事业迎头赶上，让中华民族伟大复兴的中国梦早日实现吗？我也曾渴望鲜衣怒马，我也曾梦想众星捧月，我也曾发誓“站在巨人的肩上”，然而，我深深地明白：职业有分工，能力有大小，也许我不会收获万众瞩目的“显功”，但是我依然会饱含深情，用自己的热血去筑牢为国为民的“潜功”！
